2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:49
Сабақтан кейінгі 16.07.
Ыстық.
Сізде барлық жауаптар бар, басқалары білмейді. Сізге олардан жауап қажет емес, бірақ сіздің жауабыңызды ашатын дұрыс сұрақ.
Өзіңізге жанашырлық таныту өте қиын. Бұл адамды аурудан, қорқыныштан, ашу -ызадан құтқаруы мүмкін болса да, мұны істеу мүмкін емес. Біз соншалықты реттелгенбіз, біз жауапты іште болса да, сырттан іздейміз. Бірақ егер біз оны ішінен көрмесек, онда біз оны сыртынан көрмейміз. Біздің адамдық болмысымыз - біз ішкі дүниемізді сыртқа шығарамыз, оны басқа адамдарға, әлемге береміз және сол жерде олармен бірге өзімізге, мұнда не бар екенін шешуге тырысамыз. Ақылсыздық сияқты, бірақ бұл солай. Бұл, мүмкін, байқаудың, дәлірек айтқанда, сезінудің және сезім арқылы өзіңе қайта оралудың жалғыз жолы. Бірақ біз трансферлік кезеңде тоқтаймыз.
Иә, бала анасын анасына көрсетеді. Иә, ол есейіп, әкесіне әкесі туралы көрсете бастайды. Иә, мүмкін ол өзіне назар аударар. Әрине, егер ол ата -анасының олар туралы көрсеткендерін көргеніне көз жеткізсе. Әйтпесе, бала соқыр және ақымақ ата -анасына балаға қатысы жоқ жеке басының ауырсынуын мәңгі береді. Әрине, қуаныш, қуанышты ұмытпаңыз.
Аналитикті емдеуші мен оның жеке талдаушысы жасайды. Жақсы, және, әрине, бақылаушы, онсыз қалай жасауға болады. Бұл дамудағы ең түсініксіз рөл - науқастардың рөлі. Пациенттер динамикада жеке психикалық талдаушыны тасымалдауда көрсетеді деп айта аламыз. Дәлірек айтсақ, талдаушы өзінің қарсы аударымында өзінікін бөтен адамнан бөледі. Пациенттер хабарды жеткізеді, келгендер де, келмейтіндер де. Бұл динамикалық процесс. Талдауда сәтсіздік немесе сәттілік маңызды емес, оны көру және сезіну, қазір не болып жатқанын білу, соның ішінде ол болу үшін маңызды. Пациенттерді аналитикке беру - бұл әрқайсысының өзіндік, әрқайсысының жеке талдаушының жетілуіне қажетті фактор. Олардың арасында не болып жатыр - әрқайсысының өзіндік рөлі бар екеуінің де өмірінің шағын көрінісі. Біртүрлі, бірақ екеуіне де қажет, бір -бірінсіз олар қалағанын таба алмайды. Кейде пациенттер аналитиктің өзіне көзін ашатын нәрсені айтады, бұл пациенттің баға жетпес сыйы. Бірақ бұл сыйлықты талдаушыға бере отырып, пациент өзі үшін болашаққа хабарлама жібереді, сондықтан біраз уақыттан кейін ол аналитик осы сыйлықтан кейін қандай болғанын алады, пациентке қажет оның (аналитиктің) индивидуалын алады. өзінің жеке даралығын ашу. Менің ойымша, кім бірінші кезекте кімге, пациент талдаушыға немесе керісінше, маңызды емес, динамика маңызды, процестің өзі маңызды. Қарым -қатынас маңызды. Құндылық маңызды.
Аналитик - науқастың бостандық үшін күрестегі қарсыласы.
Дене. Өзіңізге айнаға қарап қана қоймаңыз. Біз бәрін сол жерде көреміз, бірақ өзімізді емес. Біз айнада біз шешетін, өмір сүретін, құтқаратын және құртатын адамды көреміз, онда біз жақсы көретін адамды көреміз, бірақ ол бізден алыс, кеңістік пен уақыт порталынан тыс. Бірақ өзіңіз емес. Айнаға қараған адам өзін ұмытады, ол іздейді, жасырады, аударады, таныстырады, қорғайды.
Тойға шақырушы тойға сәйкес келмейді. Кемпірдің жаны бар әйел той көйлегін кимейді.
Егер бұл сізге қатысты болмаса, не істеп жатқаныңыз маңызды емес.
Балаңызға қараңыз, ол сіз туралы өзіңіз білмейтін нәрсені біледі. Оны тыңдаңыз, ол сізге бәрін айтады. Сіз оны шеше аласыз деген факт емес.
Егер сіздің ата -анаңыз дәрігер, әскери қызметкер, мұғалім болса, «органдарда жұмыс жасаса», сізде өмір сүру мүмкіндігі өте аз болуы мүмкін.
Анасы тарататын нашар ана бейнесі баланың өмірін өлтіруде.
Суық сыра, жасыл шай, су.
Ұсынылған:
Сабақтан кейінгі уақыт 09.07
Сабақтан кейінгі уақыт 09.07. Егер талдау күнделікті өмірді ыңғайлы ету үшін қолданылмаса, онда ол сізді жайлылық үшін пайдаланады. Дене. Біз үшін дене қандай? Біз қандай қарым -қатынастамыз? Біз бір -бірімізге кімбіз? Неге? Мен өлгенде дене қалады, ол ыдырайды, бірақ ол әлі де біраз уақыт болады.
Жарақаттан кейінгі күймен күресу. Клиникалық талдау
Менің жарақатпен жұмыс жасауға деген қызығушылығым ПТЖ емделуінде анағұрлым локализацияланған, яғни нашар өмір сүретін травматикалық тәжірибе нәтижесінде пайда болатын жағдай. Бұл мақалада осы жағдайларды емдеуге арналған кейстерлік зерттеулерден алынған кейбір жалпы ойлар сипатталған.
Босанғаннан кейінгі психосоматика. Блюз, депрессия, психоз
Бала туылғаннан кейін блюзді бастан кешкен жас аналар интернеттен босанғаннан кейінгі депрессия, оның белгілері және өмірдің қуанышын қайтару және «қалыпты аналар сияқты» аналық ләззат алу үшін не істеу керектігін көп оқыған шығар. Психосоматикалық бұзылулардың психологиялық факторлары туралы айтатын болсақ, біз көбінесе психологиялық жарақаттар, отбасылық сценарийлер, деструктивті қарым -қатынас және анасы мен әкесі (әйелі мен күйеуі) бір -бірінен және баладан ақталмаған күту
Сабақтан кейінгі 25.06
Титандар ғана аспанды иығында ұстай алады, бірақ олар көтеріле алмайды және олардың жүктемесіне қарайды. Егер сіз жаман ана бейнесін өзіңізде өлтірсеңіз, онда жақсы ананың бейнесі онымен бірге өледі. Ешкім баланың анасы мен анасы бала үшін қандай мағына беретінін ешқашан білмейді, тек екеуі ғана біледі.
«Аюлар» психокоррекциялық ойыны ата-анасының ажырасуынан кейінгі жарақаттан кейінгі стресстік бұзылуларды жою құралы ретінде
Ойыншық - бұл мәдени құрал, оның көмегімен қазіргі заманғы мәдениеттің жағдайы (өркениеттің), қозғалыс бағыты: өмірге немесе өлімге, өркендеуге немесе деградацияға, өзара түсіністікке немесе иеліктен «бүктелген түрде» беріледі. Ойыншықтың көмегімен адамға қарым -қатынастың мәні мен күрделі дүниетаным балаға беріледі.
