Жаңа білімді меңгеру кезеңдері

Мазмұны:

Бейне: Жаңа білімді меңгеру кезеңдері

Бейне: Жаңа білімді меңгеру кезеңдері
Бейне: ОРТА ҒАСЫРЛАР ҰҒЫМЫ ЖӘНЕ ОНЫҢ МАҢЫЗЫ. ОРТА ҒАСЫРЛАР КЕЗЕҢДЕР 2024, Наурыз
Жаңа білімді меңгеру кезеңдері
Жаңа білімді меңгеру кезеңдері
Anonim

Оқушылар кейде өте қызықты сұрақтар қояды. Міне, солардың бірі туралы пікірталас.

Үлгілер тақырыбын жалғастыру. Мен шаблон бойынша ештеңе істей алмайтынымды түсіндім. Мені қорқытады. Үлгі есімде жоқ. Ол мені мазалайды. Ол мені бөгеді. Мен отырамын, мен үндемеймін және клиентке ештеңе ұсына алмаймын. Мен ештеңе айта алмаймын, өйткені мен оларды ұмытып кеттім. Нәтижесінде біз рөлдерді ауыстырдық, содан кейін де ештеңе істемеді …

Әріптестер, мен сендерді жұбатқым келеді. Барлығы бірден.

Кез келген шеберлікті меңгерудің төрт қадамы бар.

Бейсаналық надандық

Мен бір нәрсені білмеймін және менің білместігімді білмеймін. Бақытсыздық.

Мысалы, мен велосипедті ешқашан көрмеген Африкадан келген баламын және оны қалай мінуге болады. Бұл надандық маған жаман да, жақсы да емес. Мен велосипедтің не екенін білмеймін, менде жоқ екенін білмеймін және оны қалай айдау керектігін білмеймін. Мен қалай өмір сүрсем, солай өмір сүремін. Ал мен өзімді жақсы сезінемін. Менде ойынға керік жеткілікті.

Ал кенеттен…

Саналы надандық

Велосипед мінген бозарған адам қасымнан өтіп бара жатты, Африкадан келген баланың жанынан өтті. Қасымнан адами жылдамдықпен өттім.

Мәссаған!

Мәссаған!

Сол кезде мен бала кезімде бір нәрсені білмейтінімді, қалай білмейтінімді, менде ештеңе жоқ екенін түсіндім. Менде велосипед жоқ.

Қайғылы оқиға! Менің бақытымның соңы!

Мен қазір бақытсыз адаммын, желмен велосипед тебу сияқты бақытты мүмкіндіктен айырылғанмын.

Бірақ сонымен бірге мен арманның бақытты иесімін. Мен сенің велосипедпен жүргеніңді қалаймын. Енді менің өмірдегі мақсатым бар!

Білімді меңгерудің келесі кезеңі саналы білім.

Олар маған велосипед сатып алды. Мен оны қолымда ұстаймын … Аяқтарымның бәрі қалтырап тұр … Мен ерге отыруға тырысамын … Бірақ бұл ыңғайсыз … Қол оң жақта, қол сол жақта … Қайта тырысамын… Мен қауырсын шөпте …

Және бұл жұмыс басталғанға дейін. Бұл ерлік ретінде қабылданады!

Содан кейін қуаныштың жылауы! Мен істеймін!

«Мен қалаған жерге ұшамын! Мен қайда қаласам, сонда апарамын! »

Ақырында, білімді меңгерудің бұл кезеңі: бейсаналық білім(автоматты дағды).

Бұл қазірдің өзінде импровизация.

Мен жай отырамын және көлік жүргіземін, не дұрыс, не бұрыс екеніне назар аудармаймын, мен дөңгелекті немесе педальды ұстаймын. Менің барлық назарым желдің бетіне, айналадағы әлемнің визуалды бейнелеріне, қозғалыс сезіміне, жылдамдық сезіміне … Ғаламның сұлулығы қарай бет алады! Мен ұшудан ләззат аламын! Толық рейс!

Жұмыс үлгілері сіз айтып отырған - саналы білім кезеңі. Бұл - дамудың қажетті кезеңі, кез келген шеберлікті дамытудың қажетті кезеңі.

Музыкант сонымен қатар импровизацияны бірден білмейді. Ол ауқымды музыкалық мектепте ұзақ уақыт ойнайды.

Сіз әлі де осы сатыдасыз. Әлі күнге дейін шаблон бойынша жұмыс істеп жүргеніңізге ренжідіңіз. Бірақ не істеу керек? Бұл қажетті қадам.

Бірақ егер клиент ұзақ уақыт бойы өз жағдайының шебері рөлінде болса. Ол өзі үшін автоматизм сатысында. Егер оған айтар сөзі болса, рұқсат етіңіз. Ол қалай болғанда да өз жағдайын жақсы біледі. Оның жеке сөздері әрқашан алтынмен өлшенеді.

Ұсынылған: