Ақиқатқа апаратын өтірік

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Бәрі өтірік айтады. Ең бастысы, ешқашан өтірік айтпаймын, ешқашан кешікпеймін, біреуден ештеңе алмадым деп айтатындар өтірік айтады

Алаяқтықтың артықшылығын көрмеген адамды табу қиын, бірақ біз шын жүректен жанымызда адал адамдарды көргіміз келеді. Достар мен ғашықтарды, қызметкерлер мен серіктестерді таңдай отырып, біз, әрине, қарым -қатынастың ең маңызды қасиетін көріп, адалдықты күтеміз. Біз балаларымыздың ешқашан бізге өтірік айтпағанын қалаймыз, бірақ, өкінішке орай, біз балаларды тәрбиелеуде оларға шынайы абсолютті өтірік туралы сабақ береміз.

Ақиқат пен өтірік мәселесінде ата-аналар жиі қарама-қайшы келеді: олар балаларының өтірік айтпауын қалайды, бірақ олар өтірік қажет болған жағдайда өтірікке рұқсат береді, әлеуметтік-мәдени нормаларға бейімделу шеңберінде бастарына қатаң қарама-қайшылық енгізеді. баланың таңдауы, әрқашан баланың көңілін қалдырады.

Өтірік мезгіл -мезгіл пайда болатын сияқты көрінетін, көпшілікке таныс шынайы өмірден екі жағдай. Жексенбі күні таңертең, отбасы үйде. Үйге қоңырау шалу. Отбасының әкесі: «Егер мен болсам, мен үйде емеспін». Балалар абай болды: ары қарай не болады? Әйелі балалардың жанында телефонды алады: «Жоқ, ол үйде жоқ! Мен қашан болатынын білмеймін». Сіз ештеңе болған жоқ деп ойлайсыз ба? Ешкім ештеңе байқамады деп ойлайсыз ба? Балалар сабақ алды: ата -аналар өтірік айтады, бірақ ешкімге емес, әкесінің бастығына! Өтірік айту жақсы, тіпті жақсы. Ата -аналар өтірік айтады! Хайуанаттар бағына кіру. Жазу: «6 жасқа дейінгі балалар - кіру тегін». Отбасы ересектерге арналған екі билет пен 12 жастағы қызына бір билет сатып алады.

Жеті жасқа толған ұлға үндемеуді бұйырады. Ол шынымен де бәрінің айқайлағысы келеді: «Мен үлкенмін! Мен жеті жастамын!». Бірақ ата -анасы оны шындық үшін ұрысады, оның өскені үшін ақша төлегісі келмейді. Өсу қымбат. Бір билет - бірақ бұл ұрлықтың керемет үлгісі! Ал бала, реніші мен жаны ауыратындықтан, кішігірім болуға келіседі, өйткені ересектер қазір бәрінің алаңдаушылығын туғызатын тәрбие жүріп жатқанын түсінбейді. Көп жылдар өткен соң, баласы өтірік айтатын немесе теледидарға бөлінген ақшаны сұрамай алып кететін болса, бәрі қалай басталғанын ешкім есіне алмайды. Иә, біз көбінесе баланың жанында өтірік айтуға мәжбүрміз. Ақыр соңында, көшеде семіз және нашар көрінетін сыныптасыңызды кездестіргенде, сіз адалдық туралы шешім қабылдап, оған бұл туралы айтуға екіталайсыз. Сірә, сіз оған шындыққа сәйкес келмейтін нәрсені айтасыз, ал бала мұндай әрекетке куә бола отырып, оның өтірік екенін сезеді. Біздің ойымызша, әлем соншалықты реттелген сияқты, оның артында зиянды ниеті жоқ, бірақ мәдениеттің бір бөлігі ретінде мейірімділік пен төзімділік сияқты көрінетін өтіріктің рұқсат етілген үлесі бар. Ол тіпті «қасиетті өтірік», «біржола өтірік» атты ақындық есімдер ойлап тапты.

Адамнан шындықты жасырып, оны таңдау құқығынан айыру біз үшін бақыт бола ма? Мысалы, адамға ауруы туралы шындықты айтпай -ақ, біз оған күтім жасайтын балаларға, егер оған бірдеңе болып қалса және пәтерді алатын болса, оны күту мүмкіндігінен айыра аламыз. Иә, мұндай шындықтың қажеттілігін түсіну қорқынышты және ащы, бірақ бұл жағдайда өтірік тірі адамдардың өмірін қиындататынын мойындамау қиын. Алайда, өтіріктің артында асқынулар мен шығындардан өзімізді құтқару үшін шындықтың көлеңкесін тану, оған бояулар қосу бізге ыңғайлы. Мен бәріміз қатарынан жеке сөйлеуіміз керек деп ойламаймын, олар шын мәнінде кім, сыртқы түрі мен энергиясын қайда бағыттауы керек, бірақ дұрыс сөздер мен қажетті аргументтерді табу маңызды. бұл жағдайда бала сыпайылықты өтіріктен, сыпайылықты алданудан ажыратуды үйренді. Міне, сіз бірінші рет балаңыздың өтірік айтуы, алдау немесе ұрлық фактісімен бетпе -бет келдіңіз. Ата -аналар өтірік айтудан қорықпайтынын мойындау керек, бірақ қарым -қатынасқа деген сенімсіздіктің, баланың жақын адамдармен адал емес болу туралы ғылымды меңгергенін түсіну. Ол сенімді әдейі елемейді және өзіне тиесілі емес нәрсені рұқсатсыз ала алады деген сезім. Сонымен қатар, баланың адал еместігі ересектерде бақылауды жоғалту сезімін тудырады, болжау мүмкін емес, тіпті оның өмірі мен тағдырынан қорқады. Өйткені, отбасында сенім болған кезде ғана сіз болашақты жоспарлай аласыз, туындаған мәселелерді шешу жолдарын іздей аласыз.

Өтірік - бұл бірдеңе емес, бұрмаланған фактілер мен оқиғалар емес, өтірік - бұл бірлескен болашақтың, жоспарлардың болмауы, өйткені егер жалған қабылдауға байланысты мақсаттар сәйкес келмесе, бір бағытта жүру мүмкін емес. шындық. Егер өтірік айту мәселесі жеке тұлғаның қалыптасуына, жақындарымен жаңа қарым -қатынастың қалыптасуына әкелетін болса, ата -аналар баланың өтірік айтатынынан қорықпауы мүмкін. Аурудан өткен адам иммунитетке ие болады. Өтірікпен де солай. Қорытынды - өтірік шындықты айтуға үйретеді. Дәл осындай қорытынды жасай отырып, болашақта өтіріктің күрделі метаморфоздарынан аулақ болуға болады. Бірақ, өкінішке орай, ата -ана алдау фактісімен күресуді бастайды, жазалаудың жолдарын іздейді, болашақта ескерту жасайды, сенімін түсінбейді және қайта алмайды. Баланың қажеттіліктеріне сенімсіздік пен немқұрайлылық оның өтірік айтуға, ұрлауға және алдауының жемісін көруге деген ұмтылысты ояту жолындағы нақты қадам болып табылады.

Міне, менің тұшпара туралы әңгіме, ол маған шынайы түрде айтты, ол өз кәсібін алдай білу қабілетін жасаған патологиялық өтірікші. Бала, оны Сеня дейміз, ол кезде сегіз жаста еді. Бұл кеңестік уақыт болды, тым толы емес, ол ақталмайды, бірақ бұл оқиғаны тұшпарамен түсіндіреді. Мектептен үйге келген бала үйде ешкім жоқ екенін білді, бірақ анасының аспаздық әрекеттерінің таңғажайып іздері бар: үстелге ұн шашылды, ал тостағанға шие шұңқырлары жатты. Бала Сеня екі мен екеуін біріктіріп, үйде тұшпара дайындалатынын түсіну үшін ақымақ емес еді. Өсіп келе жатқан ағзаның табиғи қалауы нәзіктікті бірден дәмін тату болды, бірақ ол тұшпара таба алмады. Кішкентай бала тоңазытқышты, шкафты, барлық сөрелер мен шкафтарды іздеді - бірақ еш жерде тұшпара жоқ, бірақ анасы сияқты. Бірақ іздеушінің рухы бала Сенаға тән болды, сондықтан ол тұшпараны кез келген жағдайда табуды шешті. Ал мен таптым. Кір жуғыш машинада.

Бұл әңгімені тыңдай отырып, мен үнемі ойланатынмын: менің шешем баладан осындай ерекше жерде тұшпараны жасыру қалай ойға келді? Ол аш бала дәмді тағамға сөзсіз қауіпті деп шешкенде оған не түрткі болды? Неліктен ол сегіз жасар балаға сенбеді? Тұшпараны тапқан Сеня, әрине, оларды жеді, бәрі - толық ыдыс. Мен оны шешеме ашуланып, сенімсіздікке ренжіп жедім, мен оны қазына тауып, бар энергиясын іздеуге жұмсаған жеңімпаздай жедім. Сол сәтте Сеняның кішкентай басында схема туды: олар маған сенбейді, сондықтан мен алдай аламын, бірақ алдау қалай? Дүкенге қаймақ алуға барған Сенияның анасы, әрине, Сеняны жазалады. Сеня өсті және әлі де әйелдеріне, балаларына, іскер серіктестеріне өтірік айтады және кез келген ашылуды күлкілі, қызықты ойын және қоршаған ортаны өзгертуге сылтау ретінде қабылдайды және өзін өзгертпейді.

Адамдар неге өтірік айтады? Балалық шақта нәрестелер алдауды түсінбейді. Кішкентай балаларға олар көргеннің бәрі бәріне қол жетімді болып көрінеді, яғни ересек адам құдай сияқты оның барлық әрекеті мен әрекетін көреді. Ересектер, ересектердің тәжірибесі мен ақпаратты жинау мен ұйымдастыру қабілетіне сүйене отырып, баланың не істеп жатқанын және нені қалайтынын біле отырып, бұл балалық ақиқатты оңай растайды. Егер бала жас кезінде өтірік айтатын болса, онда бұл мәселенің мәнін түсінбегендіктен немесе «иә» деп жауап бергендіктен немесе ересек адамға кішкентай адамға «жоқ» деп жауап беру қиын болғандықтан. «Сізге ағасы керек пе?» Деген сұраққа. - «иә» деген жауап не ересек адамға ұнауға деген ұмтылысты, не ағасы бар екенін түсінбеуді білдіруі мүмкін.

Содан кейін бала тәжірибе жинақтайды, бұл ересек адамның бәрін білмейтінін, ал менің қосымша кәмпит жегенім ата -аналарға белгілі болмауы мүмкін екені белгілі болды. Бұл тәжірибемен бала ересектердің әрекеттерінен оның өтірігінің қисындылығы мен қажеттілігін растайтынын тапса, қалағандай әрекет ете алады. Ақыр соңында, егер алдаудың өзі ересектерге тиіп кетсе - «Қараңызшы, сіз қандай ақылдысыз, сіз мені алдай алдыңыз!» Болашақта баланың өтірік айтуы немесе өтірік айтпауы ата -ананың өтірікке реакциясы ата -ананың шындыққа деген реакциясынан қалай ерекшеленетініне байланысты.

Егер өтірік айту пайдалы болса, жазадан босатылса, жеңіске жету үшін күресте артықшылық береді, бірақ шындық азап пен ұят әкеледі, онда бала нені таңдайды деп ойлайсыз? Мектепке дейінгі және мектеп жасындағы балалар ата -анасынан өтірік айтудың тағы бірнеше ережелерін үйренеді: егер сіз бірдеңе жасағыңыз келмесе, сіз өтірік арқылы одан құтыла аласыз. Ата -ананың мысалы қарапайым: бірдеңе сатып алуды сұрағанда, балаға ақша жоқ деп жауап береді, бірақ ол ақша бар екенін түсінеді. Серуендеуді сұрағанда, ата -ана уақыт жоқ екенін айтады, бірақ өзі «би билейді».

Баланың асқазаны ауырғандықтан мектепке барғысы келмеуі ғажап па? Айтпақшы, ғалымдар анықтады: мектепке дейінгі жаста интеллектісі жоғары балалар көбірек жатады, бастауыш сыныптарда - қарым -қатынасқа интеллектке ерекше назар аударады және ұжымда жеке тұлғаның маңыздылығы.

Бірақ жасөспірімдерде үнемі өтірік айтуға деген ұмтылыстың болуы, керісінше, олар өтірік айтуға шебер болғанына қарамастан, интеллектінің жеткіліксіз деңгейін көрсетеді. Жасөспірімнің өтірігі оның үлкендердің сенімін бағаламайтынын көрсетеді, немесе ол туралы ересектердің пікірі соншалықты маңызды, ол өзінің беделін сақтау үшін өтірік айтуға дайын. Жасөспірім үшін ата -аналар мен үлкендердің пікірі ғана емес, сонымен қатар олар қосылғысы келетін құрбы -құрдастар тобы да маңызды болады. Ал егер мұндай топта мінез -құлықтың белгілі бір ережелері қабылданса, жасөспірім бұл ережелерді орындауға тырысады, тіпті бұл оны өтірік айтуға итермелесе де. Бірақ дәл осы жаста қиындықтарды жеңудің тетігі қалыптаспауы мүмкін, сондықтан жасөспірім өзін жағымсыз салдардан қорғаудың қарапайым әдістерін іздейді, және олардың барлығы, әдетте, алдау - мектептегі сабақтарды өткізіп жіберумен немесе институт, ақша ұрлау, белгілі бір міндеттерді орындамау …

Біртіндеп өтірік айту әдетке айналады және саналы түрде бақылауды тоқтатады. Көбінесе өтірікке байқаусызда ата -аналар да қатысады. Мен білім беру ұйымында баланың жоқтығын дәлелдеу үшін ата -аналардың өздері жалған немесе сертификат сатып алған, ұрлық, автокөлік апаттары мен ересек балалардың әлі жетпеген балаларын ұрған жағдайларын білемін. Бұл жағдайда ата -аналар тек сыбайластар ғана емес, сонымен қатар өз балаларын кепілге алды, олар да оларды кейіннен бопсалауға қол жеткізді. Мұндай жағдайдың қауіптілігін асыра бағалау мүмкін емес. Өзіңізге сұрақ қойыңыз: сіздің бетіңіз бен беделіңізді сақтап қалу үшін балалардың айла -амалдарына қаншалықты жиі бардыңыз? Сіз баламен келісім жасасаңыз және алдауды бірге жасасаңыз, сіз іс жүзінде мүлде теріс бағытта бара жатқаныңызды сезінесіз. Егер сіз ұзақ уақыт бойы серіктес болсаңыз, баланың әке әмиянынан ақша алғанына неге таң қаласыз?

Егер біреу сізді алдаса, не істеу керек?

1 ереже. Егер сіз баланың немесе ересек адамның өтірік айтып тұрғанын білсеңіз, оны алдау үшін арандатушылық пен айла -тәсілмен «таза судан шығаруға» тырысудың қажеті жоқ. Егер сіз шындықты білсеңіз, айтыңыз. Сіз: «Сіз қайда болдыңыз?» - деп жауап алмауыңыз керек. Ақыр соңында, сіз ештеңе білмейсіз деп өтірік айтасыз, яғни бұл алдау үшін сізді кешірмейді. Өтірікті күтпеу керек, қазір ақыл -ой жаттығуларының уақыты емес. Сенімді қалпына келтіру маңызды. Менің тәжірибемде үш күн бойы сабаққа қатыспаған қыз мектепте болған оқиғалар, сабақтар мен мұғалімдермен қарым -қатынас туралы егжей -тегжейлі сипатталған үш күн бойы үйге келген жағдай болды. Анама баланың мектепте жоқ екенін айтқан кезде, анам шынайы әңгіме орнына жаңа мәліметтерді түсіндіре бастады. Екеуі де өтірік айтқаны сонша, бала анасының сабаққа қатыспайтынын білетінін білгенде, бірақ қызының мектепте екендігі туралы өтірік айтуды жалғастырды. Бұл жағдайда мұғалімді бетпе-бет кездесуге шақыруға тура келді. Өкінішке орай, бұл отбасына деген сенімді қалпына келтірмеді.

2 ереже. Не болғанын сабырмен айту маңызды. Егер сіздің балаңыз бұл туралы айтудан бас тартса, қорықпаңыз. Шұғыл жауап беруді күтудің қажеті жоқ. Балаңызға оны жақсы көретіндігіңізді және ол шындықты айтқанша күтуге дайын екеніңізді білдіру маңызды. Сізге көмектесуін сұраңыз, оның алдауынан немесе ұрлығынан бастан кешкен сезімдеріңіз туралы айтып беріңіз.

3 -ереже. Баладан отбасылық мәселелерді жасырмаңыз, себебі сенім отбасында туындайды, егер бала отбасылық қиындықтарды білсе, отбасының қаржылық жағдайы қандай екенін, болашаққа қандай жоспарлар бар екенін және бұл жоспарлар қандай шығындарға әкелуі мүмкін екенін біледі. Ол бюджетті қалыптастыруға қатыссын, қажетті шығындар туралы білсін, содан кейін ол өзінің сатып алу қажеттілігін салыстыра алады.

4 -ереже. Егер сіздің балаңызға сізбен тез арада сөйлесу қажет болса, бәрін ысырып қойып, сөйлесіңіз. Мүмкін, дәл осы сәтте ол сізге маңызды нәрсені айтуға бел байлады, егер сіз оны сағынсаңыз, сіз ешқашан шындықты біле алмайсыз. Балаңыздың мінез -құлқының өзгергенін көргенде, оны тыңдауға дайын екеніңізді айтыңыз. Егер проблемалар соншалықты маңызды болмаса да, сіз оған әрқашан көмектесуге дайын екеніңізді көрсетесіз.

5 ереже. Балаңызды мұғалімдердің алдында талқыламаңыз немесе балаңызды сұрамаңыз. Әйтпесе, сіз тараптар болуға мәжбүр боласыз және бұл әлі де жанжалды шешуге әкелмейді. Егер сіз мұғалімді таңдасаңыз - баланы жоғалтуыңыз мүмкін, баланы таңдаңыз - сізді нашар ата -ана деп атайды, және бұл баланың мектептегі орнын қиындатады. Мұғалімнің шағымдарын жеке тыңдағаннан кейін кеңес сұраңыз - ол сіздің балаңыздың сіздің назарыңыз жетпейтін басқа аспектілерін білуі мүмкін, демек ол көмектесе алады.

6 ереже. Баланың жеке өміріне жеке құқығын бұзбаңыз - оның әлеуметтік желілердегі профиліне кірмеңіз, оның хат -хабарын оқымаңыз. Иә, сізге ұнамайтын көп нәрсе бар, бірақ баланың әр түрлі рөлдерді сынап көруге құқығы бар, егер сіз оған сеніп, оған көмектессеңіз, ол ұялмайтын нәрсені таңдай алады.

7 ереже. Жазалау мәселесі тыныш күйде қабылдануы керек, ал егер сіз қатты ренжіткен болсаңыз да, жасалған әрекетке сәйкес келуі керек. Жаза шексіз болмауы керек (мысалы, … сіз кешірім сұрамайынша, өзіңізді түзеткенше), бірақ ол уақытпен шектелуі керек (мысалы, компьютерді екі күн бойы қоспаңыз). Жаза баланы қорламауы керек. Балаға ренжімеңіз және бұл сезімді манипуляцияламаңыз. Иә, сіз бұл жағдайға қатты ренжіп, ұялдыңыз. Бірақ ренішпен айналысу және елемеу сенім тудырмайды, демек әр ренішпен сіз кетесіз. Егер жазадан кейін бала сол әрекеттерін тоқтатпаса, онда сіз қате жазаны таңдаған боларсыз, ал сіз жазаламайсыз, бірақ қате әрекетті жазамен күшейтесіз.

8 ереже. Сізге өзіңіз туралы, мүмкін достарыңыз бен туыстарыңыз туралы шындықты есту қажет болуы мүмкін. Бұл ақиқатты ақтамай, кінәламай, жеке болмай қабылдауға дайын болыңыз. Сіз шындықты қалайсыз ба? Міне шындықтың сынағы. Сіз аман қалдыңыз ба? Иә, қиын …

9 ереже. Балаңызды ұрламаңыз. Ботқа жемейтін балалар өспейді деп айтпаңыз, ал жақсы оқымағандар міндетті түрде сыпырушы болады. Тыйымдардың үлкен саны - өтірік айтатын панацея емес, таңдауға қабілетті ойлаушы тұлғаның дамуына айқын кедергі. Қолыңнан келмейтін нәрсені уәде етпе. Егер сіз баланы үнемі полициямен қорқытсаңыз және оған ешқашан қоңырау шалмасаңыз, сіз өтірікші және өтірікшісіз, ал сіздің сөздеріңіз көп ұзамай бос әңгімеге айналады.

10 ереже. Өтірікті барлық жерден іздемеңіз. Әдетте, шындық - бұл сіз көре алатынның бір бөлігі ғана. Балаға өз қателіктерін түзетуге, олар үшін жауапкершілікке, қиыншылықтарды жеңе білуге және өзіне сенім арту арқылы сенімге ие болуды үйрету жақсы. Көбінесе өтірік-бұл сіздің ішкі әлеміңізді қорғау әдісі, көбінесе арандату және назар аудару әдісі, кейде өзін-өзі бағалауды қорғау немесе жоғарылату әдісі. Егер сіз өтірікшінің мінез -құлқын ғана емес, сөзіңіз бен ісіңізді де талдауды үйренсеңіз, жақындарыңыздың өтірігі қандай болса да, сіз бұл жағдайды өзгерте аласыз.