Ересектер мен балалар

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Микроавтобуста естіген мәжбүрлі әңгімеде әйел телефон арқылы досының баласы туралы алған әсерімен бөлісті (дәйексөз емес, жалпы мағынасы):

«Ал оның қандай баласы бар! Ол кемелді, ол біздікіне ұқсамайды. Ол жыламайды, ашуланбайды, тәуелсіз, сондықтан ақылды, бәрін түсінеді, келісуге және түсіндіруге болады. Ол онымен мүлде қиналмайды. Кейін босанған кезде, ол бірден жұмыс істей бастады, 3 айдан кейін, және оның жанында отырудың қажеті жоқ, ал қазір ол 4, 5 -те ».

Мен отырамын (мәжбүрлеп, әлі де микроавтобуста), оның әңгімелесушіге баланың мұндай тәуелсіздігі үшін бағасы туралы айтуын күтемін (4, 5 жаста!). 10 минуттан кейін ол таңданудан және қызғаныштан жанашырлыққа ауысады - баланың денсаулығында проблемалар, ауыр аллергия …

Бала ата -анасымен эмоционалды байланыс орнатқан кезде осылай көрінеді. Ол автономды, тәуелсіз, «кішкентай ересек» болып көрінеді және (көбінесе) денсаулығына байланысты проблемалары бар. Анасы кетіп бара жатқанда, мұндай бала оны мазаламайтынын көрсетеді, ол сабырлы, кейде тіпті немқұрайды болып көрінеді. Анасы қайтып келгенде, бала онымен амандаспайды, оған жүгірмейді және оның құшағына көтерілуге тырыспайды, ол ренжімегендей, қуанышын шашпайды. Оның көзқарасы басқа жаққа бағытталған немесе ол қалған кәсіпке бағытталған. Көбінесе ата -аналар баладан дәл осылай күтеді: ол стрессті жыламай және жыламай, жақсырақ өздігінен жеңуге үйренеді.

Егер бала өмірінің бірінші жылында ешкім қоңырау мен айқайға келмейтініне, немесе одан да қорқыныштысы ашулануға, ашулануға және оның құшағына құшақтауға деген ұмтылысының басылуына тап болса, онда ол үйренеді көмек пен қолдауды қажет ететінін жасыру үшін …

Қосылмайтын тіркесті орнататын ата -ананың арсеналында тірек сөз тіркестері көрсетілген: «қорқынышты ештеңе жоқ», «ештеңе болған жоқ», «жылама», «бұл сенің кінәң», «дон» «Ауырып жатырмын деп ойламаңыз», «сіз мойынсұнбайсыз - енді білетін боласыз», «сіз тынышталасыз, содан кейін келесіз» және т.б.

Бала өз сезімдерін жасыра бастайды және ата -аналар күткен және мақұлдаған мінез -құлықты көрсете бастайды, идеалды, жайлы, тыныш болады.

Бірақ қазіргі зерттеулер бұл балалардың ішкі тыныштықтан айырылғанын көрсетті. Эмоционалды байланыстың аулақ түрі бар балалар жақындарынан айырылу кезінде күйзеліске ұшырайды. Бұған объективті көрсеткіштер дәлел: импульс тездейді, стресс гормондары шығарылады. Өз эмоцияларын білдіру мүмкін еместігіне байланысты, стресс психосоматикалық реакциялар түрінде көрініс табады, сондықтан мұндай балалар жиі ауырсынуға, жүрек айнуға шағымданады, ұйқысы бұзылады, ең нашар жағдайда ол созылмалы аурулармен көрінеді..

Эмоционалды байланыс түрі өмірдің алғашқы 5 жылына дейін қалыптасады. Осыдан кейін ол өз орнын алады, ал болашақта ол басқа адамдармен, достармен, серіктестермен және өз балаларымен қарым -қатынаста жаңғыртылады. Балаларымен эмоционалды байланыстың аулантты түрін орнататын ата -аналар, әдетте, мінез -құлықтың белгілі бір стилін ата -анасынан мұра етті, ал олар өз кезегінде оны аға буыннан қабылдады.

Серіктеспен қарым -қатынаста байсалдылықтан бойын аулақ ұстайтын адам алыста, бөлек болып көрінеді. Сирек ашылады және өзі туралы, өз тәжірибесі туралы айтады. Ол үшін басқаның сезімін тану және оны бөлісу қиын болуы мүмкін.

Балалық шақтағы эмоционалды байланыс «қарсы тәуелділіктің» немесе «аулақтық тәуелділіктің» пайда болуының алғы шарты болуы мүмкін.

Ересек пен бала арасында сенімді, сенімді байланыс орнату үшін мыналар қажет:

- өмірдің бірінші жылындағы тұрақты маңызды ересек адам (анасы, әкесі, әжесі маңызды емес), қамқорлық пен қамқорлықты қамтамасыз етеді;

- балаға қатысты сезімтал мінез -құлық (көмекке шақыруға мұқият болу, баланың не айтқысы келетінін түсінуге деген ұмтылыс, баланың қажеттіліктерін қанағаттандыру және баланың мүддесі үшін әрекет ету);

- білімді және әлемді сенсорлық қабылдаудың қажеттілігін іске асыру қабілеті (даму үшін ынталандырудың болуы, зерттеу қызметін бекіту, мақтау);

- көз бен дененің байланысын, ауызша қарым -қатынас пен диалогты сақтау (дыбыстар мен буындардан басталады);

- күйзеліс жағдайындағы жұбаныш (ауыру, қорқыныш, бөліну және т.б. бала үшін күйзеліске айналуы мүмкін, тіпті ересек адам үшін шамалы болып көрінсе де), әрқашан дене байланысының көмегімен.

Психотерапияның табысты болуы үшін сенімді емдік қарым -қатынас құру маңызды. Оларды құру үшін ата -аналарға қатысты ұсыныстар қолданылады! Клиентке сезімталдықпен қарау, мақұлдау, эмпатия, жанашырлық және т.б. маңызды. Сонымен қатар, жұмыста әр түрлі бекітілген түрлері бар клиенттердің ерекшеліктері ескерілуі керек.

Балалық шақтан аулақ байланыстыруды орнатқан клиенттер үшін ата-ана мен баланың қарым-қатынасының олардың дамуы мен жеке басына әсерін жоққа шығаруға болады. Олар ерте балалық шақ пен отбасы туралы нақты естеліктермен бөлісе алмайды, көбінесе балалық шақтағы тәжірибені идеализациялайды және жалпылайды: «кәдімгі қалыпты отбасы», «қарым -қатынас басқалар сияқты жақсы болды».

Мұндай клиенттермен олардың жақындық орнату қарқынын қабылдау, қашықтық пен бақылауға бейімділікті ескеру маңызды, әйтпесе терапиядан бас тарту қаупі бар.