Мен сіздің құлағыңызға сыбырлай аламын ба? (Спойлер: «Жоқ»)

Бейне: Мен сіздің құлағыңызға сыбырлай аламын ба? (Спойлер: «Жоқ»)

Бейне: Мен сіздің құлағыңызға сыбырлай аламын ба? (Спойлер: «Жоқ»)
Бейне: ЖАМАНДЫҚ ЖАНДАРДЫ ЖҰМБАҚ ӘКІМДІККЕ ҚАБЫЛДАЙДЫ 2024, Наурыз
Мен сіздің құлағыңызға сыбырлай аламын ба? (Спойлер: «Жоқ»)
Мен сіздің құлағыңызға сыбырлай аламын ба? (Спойлер: «Жоқ»)
Anonim

Мен өз тәжірибемде клиентпен кездескенге дейін ол туралы айтуға қажет деп санайтынның барлығын жеке және өз бетімен айтуға мүмкіндік беретін кез келген ақпараттан аулақ болуға тырысамын. Бұл маған бейтараптықты сақтауға мүмкіндік береді, бұл жоғары сапалы жұмыс үшін өте маңызды, зиян келтірместен әрекет ету, жағдай шеңберінде ұстау, «мұнда және қазір» жұмыс істеу. Бұл мәселеде балаларға кеңес беру қиынға соғады (мен негізінен мектеп жасындағы балаларды айтамын). Ата -аналардың басым көпшілігі консультацияның басында менімен оңаша сөйлескісі келеді. Мен неге бас тартуға тырысамын? Ең маңызды үш себеп:

  • маған бұл қажет емес. Оның үстіне: бұл мені алаңдатады (бейтараптық туралы жоғарыдан қараңыз). Жұмысқа не қажет, мен сіз баламен кеңсеге кіргенде мен өзімді көремін: оның жеке қасиеттері мен реакциясы, сіздікі және онымен қарым -қатынасыңыздың ерекшеліктері. Егер жұмыс үшін оларды талқылау маңызды болса - мен талқылауды бастаймын;
  • сіздің айтқаныңыз жаңылыстыратын шығар. Бұл, әсіресе, сізді маған әкелген себептер туралы гипотезаларға қатысты. Егер бұл гипотезалар дұрыс болса, сіз мәселені өзіңіз шеше алар едіңіз;
  • ең бастысы! Бұл баланың ыңғайсыздығын арттырады және оны сізден де, меннен де алшақтатады: бұл жерде менің анам кеңсеге кіріп, есікті жауып тастады. Онда не болып жатыр? Шіркін, ұятты, жасырын ана бәрін айтуға болмайды деп айтады? Психолог қазір мен туралы не біледі? Олар не туралы келісті? Олардың маған қарсы жоспары қандай? (отбасында қиын кезең болғанын ұмытпаңыз).

Және бұл атмосферада мен баламен жұмысты бастауым керек.

Алдын ала сұхбат кімге қажет? Сізге. Ата -аналар үшін бұл алаңдаушылықты төмендету, жағдайды бақылау сезімін қалыптастыру әдісі. Бірақ сіздің жайлылығыңызға сүйене отырып, сіз баланың ыңғайсыздығын арттырасыз. Алдын ала басымдық беріңіз. Кімге көбірек көмек қажет екенін шешіңіз. Мүмкін сіз? Мүмкін сіз консультацияға баласыз келуіңіз керек шығар? Бірақ содан кейін біз ол туралы емес, сіз туралы сөйлесетінімізге дайын болыңыз. Балалардың проблемалары көбінесе ата -аналардың проблемаларынан туындайды. Ата -ана өз ойында бір нәрсені өзгерткенде, оның мінез -құлқы мен балаға деген көзқарасы өзгереді. Бала да өзгеруге мәжбүр, себебі ескі әдеттер енді жұмыс істемейді. Бұл тұжырым жасөспірім психологқа барғысы келмеген кезде де орынды: бұл оның құқығы, онсыз кел, бұл да мүмкін.

Егер өте маңызды ақпарат болса ше?

Өзіңізге сұрақ қойыңыз, бала сіз не айтқыңыз келетінін біле ме? Мұны баламен талқылауға бола ма? Ең көп таралған жауап - иә. Содан кейін бұрыштарда сыбырлаудың қажеті жоқ. Ең сәйкес сөздік қорын таңдаңыз, не айтқыңыз келетінін тиісті сөздермен айтыңыз. Мүмкін деп ойлағаннан артық айтпаңыз. Егер біз өте жеке нәрсе туралы айтатын болсақ және жағдай мен баланың жасы рұқсат етсе, сіз баладан мені бұл мәселемен таныстыруға рұқсат сұрай аласыз немесе оны өзі жасауға шақыра аласыз. Маңызды: егер бала бас тартса - солай болсын! Сіз бұған ренжімеуіңіз керек, өйткені шын мәнінде маңызды және қажетті ақпарат жұмыс процесінде, қажет болған кезде және бала оны бөлісуге дайын болғанда, өздігінен «ашылады».

Олар бір мәселені шешу үшін балалар психологына келеді. Біз бәріміз бірге, бірігіп әрекет етуіміз керек. Жалғыз, сіздің қатысусыз психологтың жұмысы баяулайды. Сіздің қатысуыңыз отбасылық істерден құпия мөрді алып тастағаннан, отбасында сау қарым -қатынас орнатқаннан, баланың не болып жатқанын білуге және онымен байланысты оқиғаларға қатысуға құқығын мойындағаннан басталады.

Ұсынылған: