Неліктен троялар үздік студенттерге қарағанда табысты

Бейне: Неліктен троялар үздік студенттерге қарағанда табысты

Бейне: Неліктен троялар үздік студенттерге қарағанда табысты
Бейне: Ох ты! ЭЛЕКТРОМОБИЛ (Tesla) перевалда СЫНАП көрдүк || Толук МААЛЫМАТ 2024, Наурыз
Неліктен троялар үздік студенттерге қарағанда табысты
Неліктен троялар үздік студенттерге қарағанда табысты
Anonim

Сіз байқадыңыз ба, мектеп жасында кейбір адамдар марапаттарға ие болды (мұғалімдерден баға мен мақтау), басқалары - шалбар отырды, ерекше ерекшеленбеді, ал басқалары мұғалімдерден нашар баға мен пікір алды.

Бірақ мектептен кейін, ересек жаста бәрі айтарлықтай өзгереді.

Мектеп бітіргеннен кейін 15 жыл қажет.

Үздік оқушылардың көпшілігі орташа жалақы алады.

Ұтылғандардың кейбіреулері нашар күйде қалды, дегенмен көпшілігі қалыпты жағдайда емделді.

Бірақ жалпы массадағы C-fours әйгіліге қарағанда табысты болды.

Қазір көптеген беделді фирмаларда жоғары жалақы алатын жұмысшылар, кейбіреулері басшылық қызметтерді атқарады, ал кейбіреулерінің жеке бизнесі бар.

Ал мұнда үздік оқушылардың арасында түсінбеушілік пен реніш бар - қалай? Өмір әділ емес.

Мен жұмыста осындамын, менде ипотеканы төлеуге және демалу үшін жылына бір рет арзан жерге баруға ақшам жоқ.

Бірақ бұл ешкілер - олар қандай да бір жолмен пәтер сатып алды, жақсы көліктер сатып алды, олар үнемі Еуропа мен Азияны аралайды.

Қалайша? Неліктен өмірдегі жетістік мектептегі бағамен байланысты?

Сонымен қатар, логикалық түрде бәрі керісінше болуы керек:

- үздік оқушылар бастық болып, көп табыс табуы керек

- төртеу - орташа жалақысынан жоғары бағалы жұмысшылар

- С сыныбындағы жұмысшылар бірдей жалақысы бар қарапайым төменгі деңгейдегі жұмысшылар ретінде жұмыс істейді

- кедей студенттер сантехниктер мен жүк тиеушілерден ерекшеленбеуі керек …

Егер сіз бұл БОЛУЫ КЕРЕК екендігімен келіссеңіз, онда сіз санада жазылған мінез -құлықтың белгілі бір үлгісін киесіз.

Бұл мінез -құлық моделі дегеніміз не, ол қайдан пайда болды?

Балалық шақты еске түсірейік.

Біз қалағанымызға қалай жеттік? Мысалы, ойыншықтың бір түрі.

Біз ата -анамызға бардық, содан кейін жағдай былай өрбіді:

Анам немесе әкем біздің тілегімізді естіген соң, олар екі апта ішінде жалақы болған кезде ойыншық сатып алатынын айтты.

Бірақ, әрине, әдетте, олар: «Егер сіз осы уақытқа дейін бағынатын болсаңыз» деген нәрсені қосты. Ал мен ойыншық алғым келді. О, мен қалай қаладым!

Біз өзімізді жақсы ұстадық: біз оқыдық, бөлмені жинадық, ата -анамыз берген тапсырмаларды орындадық. Олар мойынсұнғыш болды. Осылайша олар қалаған ойыншықты алды.

Екінші, сонымен қатар жалпы нұсқа:

Анам немесе әкем қалаған ойыншықты сатып алу туралы өтінішті естігенде, оларда ақша жоқ екенін айтты. Олар қашан болады? Ешқашан. Біз кедейміз.

Ұзақ және ұзақ сендірулерден, сұраулардан, реніш көз жасынан кейін ата -аналар жұмсарады - олар бізге жаны ашиды және айтады: «Ақша еңбекпен келеді, ұлым (қызым). Қалаған нәрсеге жету үшін көп еңбек ету керек.

Сіз әлі ойыншық алған жоқсыз.

Егер сіз алғыңыз келсе: бөлмеде тазалық жасаңыз, жақсы оқыңыз, үй тапсырмасын орындаңыз, әрқашан үйге уақытында келіңіз, Ноа, шыдамдылық танытыңыз, жалқау болмаңыз. «

Күте тұрыңыз. Егер сіз біздің нұсқаулықты мұқият орындасаңыз, біз оны көреміз, бағалаймыз және сізге ойыншық сатып аламыз.

Таныс дыбыс па?

Сонымен, «сәбіз бен таяқша әдісі» біздің жарқын қалауымызды басқаратын ата -аналар белгілі бір мінез -құлық моделін қалыптастырады, ол қайталанған қайталаудан кейін біздің санамызда жазылады.

Бұл келесідей естіледі: «МЕН МЕНІҢ ҚЫЗМЕТІМДІ БАСТАУ ЖӘНЕ ҚЫЗМЕТ ету арқылы аламын».

БІЗДІҢ БАЛАЛЫҚ кезіміздегі мінез -құлықтың бұл үлгісі жұмыс істегенін және қажет нәтиже беретінін ескеріңіз. Біз өскен ортада бұл бізге пайдалы болды.

Біз өсеміз, қоршаған орта өзгереді. Біз қазірдің өзінде тәуелсізбіз.

Бірақ біз сол мінез -құлық моделін айналамыздағы әлемге береміз.

Ал бұл өзгерген жаңа жағдайларда ол енді қажетті нәтиже бермейді немесе мүлде жоқ.

Сіз жұмысқа орналастыңыз. Сіздің ойыңыздағы байланыстар жұмыс істейді:

Егер мен бастықтың айтқандарына бағынатын болсам, жұмысқа уақытында келемін, ұқыпты жұмыс жасасам - онда … бастық мені бағалайды және маған қандай да бір «тоқаш» береді, мысалы, жалақының өсуі.

Біз күн сайын жұмыс жасаймыз, күндер күн сайын, ай сайын өтеді, бірақ ештеңе өзгермейді. Бірақ қандай да бір себептермен олар уақытша үзіліске кететін және кешігіп қалуға мүмкіндік беретін Петровқа өсім берді.

Ал бұл Сидоров, білімі жоқ, небәрі алты ай жұмыс істеген, әдетте жоғарылаған.

Біздің балалық шақтың ата -аналық отбасындағы үлгісі - біз санасыз түрде айналамыздағы әлемге ауысамыз.

Біздің бастық автоматты түрде «ата -анаға» айналады, және біз ойлаймыз, біздің міндетіміз - көп еңбектену, тиімді және тиімді жұмыс, және … бастық оны байқайды, бағалайды және ұсынады.

Шындығында, біз келісімшарттың бір түрін орындаймыз:

«Мен жоғары жалақыға лайық емеспін. Оған лайық болу үшін мен жұмыс жасаймын, жұмыс жасаймын және жұмыс жасаймын. Мен шыдамдылық танытып, лайықты болған кезде күтемін.

Сіз (бастық) лайықты деңгейге жеткенде, өз міндеттемелеріңізді орындайсыз: сіз маған жалақымды көтересіз.

Жалғыз мәселе - біз бұл келісімшартқа тек өз тарапымыздан қол қоямыз. Бастық бұл туралы білмейді.

Ол сіздің отбасыңызда не болғанын мүлде білмейді. Оның критерийлері, ол кімді сақтау керектігін, кімді жұмыстан шығаруды, қандай жалақы төлеу керектігін өзі анықтайды.

Сіз өгіз сияқты жер жыртып, жылына бір рет жалақысына қосымша сұрап, бас тартуды сұрай аласыз. Басшы бас тартудың себептерін атауы мүмкін, оны атамауы мүмкін немесе ақтау ретінде одан бас тартудан бас тартуы мүмкін.

Бірақ әр уақытта, подсознание деңгейінде, біз сигнал аламыз, демек біз оны әлі алған жоқпыз, штангаға қол жеткізілмеді. Біз әрі қарай жұмысқа барамыз, яғни. - бұл виртуалды барға лайық, содан кейін біз қалағанымызды аламыз.

Сіз қазірдің өзінде компанияда 5 жыл жұмыс істедіңіз және әлі де жаһандық өсім жоқ, бірақ

Петров (ол небәрі алты ай жұмыс істеген), жалақы екінші рет қосылды, енді ол сіздікінен көп алады. Ал әділдік қайда?

Міне, біз билікке, әлемге қарсы қылмысқа түсеміз. Қандай да бір себептермен жолы болған басқа қызметкерлерге қызғанышпен.

Біз әйелімізге / күйеуімізге, жұмыстағы әріптестерімізге шағымданамыз. Бұл форма бала кезінен жұмыс істеді - «олар мені ренжітті, маған рақым ет» ойынын ойнағанда - біз ата -анадан қалағанымызды ала аламыз. Бірақ өзгерген ортада ол жұмыс істемейді. Біз мұны санасыз түрде жасаймыз. Біріншіден, біз мойынсұнамыз және лайықпыз, шыдамдылық ашылғанда, біз құқық бұзушыларға ренжіп қаламыз (ата-ананың рөлін атқарамыз), содан кейін өзімізге өкінеміз.

Бұл мінез -құлық моделі ес -түссіз және басқасына өзгертілмесе де, біз оны орындаймыз және оны орындаймыз, әлеммен келісімшарттар жасаймыз, содан кейін қорлайтын боламыз және өзімізді кішірейтеміз, өйткені әлем бұл келісімді орындамайды. жазылмадым!)

Мұның бәрі біз оны біржақты шешкендіктен. Бұл біздің саналы таңдау.

Егер біз ата -аналар қалаған нәрсеге қол жеткізудің үлгісін енгізген ортада өскен болсақ: бағыну және лайық болу, олардың айтқандарын орындау, шыдау және күту - біз мұны саналы түрде басқа адамдарға береміз.

Егер сіздің жеке өміріңізде қиындықтар туындаса, сіз аз ақша табасыз, сүйікті емес жұмыста жұмыс жасайсыз, жиі қорлауға және аяушылыққа ұшырасаңыз, онда сіз (бейсаналық түрде) бағынатын адамды таптыңыз. Өз тарапыңыздан келісімшартты орындап, мойынсұныңыз.

Осылайша сіз әлемнен қалағаныңызды аласыз деп ойлайсыз.

Біз әдетте бағынатын бұл адамдар кім: әйелі / күйеуі, бастық, ата -анасы / әйелінің / күйеуінің ата -анасы, әжесі / атасы, эзотерикалық гуру, ведалық мастер, шіркеудегі діни қызметкер және т.б.

Бұл адамдардан біз «қалай дұрыс өмір сүру керек» кодтарын аламыз. Подсознание деңгейінде, бұл жиынты тыңдау және орындаушы мінез -құлыққа лайықты болу - біз өмірден қалағанымызды алатынымызды ескере отырып.

Бірақ міне, біз бірдеңені жыртып жатырмыз. бірақ байыпты ауқымды тілектер ешнәрседе орындалмайды. Біздің өміріміз сәтті және бақытты болмайды.

Біраз уақыттан кейін, біз санасыз түрде мойынсұнған адамның көңілін қалдырамыз, біз оны өзгертеміз - біз күйеуімізбен ажырасамыз, жұмыстан кетеміз, гуруды неғұрлым жетілдірілгенге өзгертеміз. Тағы да біз сол сценарий бойынша тырысамыз: ережелер жиынтығын үйрену және оны орындау арқылы - бақытты өмірге лайық болу.

Көптеген адамдар психологқа «не істеу керек» деген сұраққа жүгінеді - әрекет ету, таңдау, өмір сүру.

Шын мәнінде, белгілі бір адамның осылай өмір сүруі «дұрыс» деп жеке жазылатын ережелер жоқ.

Психологтың міндеті - ережелер жиынтығын беру емес, қалай өмір сүруді үйрету емес, адамға көмектесу:

- жүктелген жұмыс істемейтін қатып қалған модельдерден аулақ болыңыз;

- сіз өмір сүретін басқа адамдардың ережелерін іске асырыңыз және сіздің қалауыңыз бен қажеттіліктеріңізге, қабілеттеріңізге, жеке қасиеттеріңізге негізделген жеке ережелерді құруға көшіңіз;

- Қалаған нәрсені алу үшін адамдармен қарым -қатынастың жаңа формаларын ашыңыз.

*********************************************

Сіздің бастығыңыздан, күйеуіңізден және басқа адамдардан күту сізге тән: егер сіз өзіңізді «жақсы» ұстасаңыз, онда олар сізбен белгілі бір тәртіпте болуы керек пе?

*********************************************

Мен қорытындылаймын:

Үздік оқушылар мектеп жасында дұрыс болуды үйренсе, оқушылар икемді өмір сүруді үйренді.

Өз қалауыңыз бен қызығушылықтарыңыз туралы нақты хабардар болыңыз, өзіңіздің шынайы болмысыңызды іске асырыңыз, басқалармен қарым -қатынас жасаңыз және келіссөз жүргізіңіз, қиын жағдайларда шешімдер табыңыз, әр түрлі схемалар бойынша әрекет етіңіз.

Ұсынылған: