Өлім баланы бізден алады деп қорқамыз, біз оның өмірін аламыз

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Бүгін мен қиын нәрсе туралы айтқым келеді, мен ойланғым келмейді. Балаларды қорғауға және оларға қамқорлық жасауға, олардың қауіпсіздігі, денсаулығы, адамгершілігі мен болашағы туралы ұмтылыстың көлеңкелі жағы бар

Қара магияның сеансы, содан кейін экспозиция

Көптеген ресейлік ата -аналарды дүр сілкіндірген «Новая газетада» жасөспірімдердің суицидке қатысты әсерін басқа қалай сипаттауға болады?

Гүлденген отбасынан шыққан балалардың түсініксіз өлімі, аспанға ұшатын жұмбақ киттер, «желілік әулие» Ринаның культі, кесілген қолдың оқтары, өлім алдындағы телефон қоңыраулары, жан түршігерлік «Эва Рейх» … Қандай қара Ешқандай беті жоқ, аты -жөні жоқ Гаммелннің қожайындары мен егеуқұйрықтары біздің балаларымызды өзімен бірге «басқа шындыққа», «ақиқатты түсінуге», «аспанға» апарады, бірақ іс жүзінде мағынасыз және мезгілсіз өлімге әкеледі. ?

Мақаланың өзіне қатысты талас көп болды. Олар тамсанып, ұрысады. Олар Лентаның «кәсібилігін» Жаңаның «дабылына» қарсы қойды. Маған нақты жауап жоқ сияқты.

Новаядағы мақала - бұл журналистік тергеуден басқа ештеңе емес. Бірақ бұл, өкінішке орай, бұл басылымның журналистінің позициясы, пікірі мен әсерінің жарқын болуының жалғыз мысалы емес, бұл фактілермен теңдестірілген жұмыс енді қажет емес.

Екінші жағынан, егер мақалада «қара магия» болмаса, екі миллион рет қаралмас еді - цехтағы барлық әріптестер бірден орнынан тұрып кетпес еді және Мурсалиева жасай алмайтын нәрсені бір күнде жасамас еді. / бірнеше айда жасауды қажет деп санамады. Мыңдаған жасөспірімдердің ата -аналары балаларының жағдайы туралы, олармен қарым -қатынасы туралы ойламайды. Сонымен, егер біз әсерді бағалауға сүйенетін болсақ, онда мақала сөзсіз «жұмыстан шығарылды». Ол тақырыптың «Лестрейдте» мүлдем естілмейтін қабаттарын жалғады: балалармен не болып жатыр? «Шымылдықтың артында» болсын - әйгілі ақымақтар, бірақ неге балаларды осының бәріне жетелейді? Неліктен олар өмір сүруге және ләззат алуға болатын барлық нәрседен - отбасынан, мектептен, рахаттанудан, болашағы бар өмірден кетеді?

Бәрі шын мәнінде емес

Алдымен, тұманды таратайық. Кез келген бала интернеттегі құпия қауымдастықтарға қарағанда, шынайы өмірдегі тікелей қоршаған ортаға тәуелді. Көп жағдайда суицидке ата -аналармен, мұғалімдермен немесе құрдастарымен ауыр жанжалдар, депрессиялық эпизодтар, эмоционалдық күйзеліс, тәуелділік пен тамақтанудың бұзылуы жатады. Статистика Интернет жасөспірімдердің суицидін арттыратын фактор ғана емес, керісінше әсер ететінін анық көрсетеді. Желінің халықты қамту дәрежесі жалпы және жасөспірімдер арасындағы суицид санына кері байланысты. Бірақ кедейлік деңгейі, жалпы тәртіпсіздік, тұрмыстық зорлық -зомбылық, сонымен қатар білім сапасының төмендігі және әлеуметтік көтергіштердің болмауы онымен тікелей байланысты. Тек он бес жасар нашақордың өлімі туралы кедей жұмысшы қала маңындағы орталық газеттерге ешкім жазбайтын болды. Оның айналасындағы ересектер өгей әкесінің қудалауымен азапталған қыздың өзін -өзі асу әрекетін психологтар үшін ғана емес, ақымақтық деп атайды - олар тіпті дәрігерлерге жүгірмейді және оған тыйым салынады.

Бұл зорлық -зомбылыққа ұшырамайтын, қамқор және сүйіспеншілікке толы ата -анасы бар «жақсы отбасының» балалары депрессияға түсе алмайды дегенді білдірмейді. Тіпті Мурсалиеваның мақаласы бойынша, онда «киттердің құрбандары» балалар табысты болды деген идея табанды түрде жүзеге асады, басқа нәрсе түсінікті. Тек бір ғана факт: қайтыс болған қыз өзінің фигурасына қатты алаңдағандықтан, ұзақ уақыт бойы ол тек салаттар жеген. Бұл баланың кем дегенде тұрақты тамақтану бұзылысы болғанын көрсетеді, бұл суицид қаупінің жоғарылауының белгілерінің бірі. Баланың бұрын нашар болғанын ойлағаннан гөрі, марқұмның туыстарына форс -мажорлық жағдаймен - желі арқылы зомбификациямен - келісу оңай болатыны түсінікті. Бірақ көп жағдайда балалардың суицидтік қоғамдастықта болуы олардың себептері емес, жағдайларының салдары болды.

Иә, қазіргі балалар барлық жауаптарды интернеттен іздейді. Соның ішінде «өлгің келсе не істеу керек?» Бірақ бұл сұрақтың өзі өмірде пайда болады. «Өз -өзіне қол жұмсағандардың 130 баласы киттер тобында болды» сияқты сандармен манипуляциялар - манипуляциядан басқа ештеңе жоқ. Олардың тағы 200 -і ата -аналарымен шіркеуге барды, 350 -і теледидар көрді, және, әрине, барлығы 400 -і мектепке барды. Неге қазір мектепке тыйым салу керек?

Бұл жасөспірімдерді суицидтік ойдан (жас нормасы дерлік) суицидтік ниеттер мен әрекеттерге көшуге итермелейтіндердің жауапкершілігін еш жеңілдетпейді. Қауымдастықтарда бұл үшін музыканы және визуалды суреттерді, арнайы ноу-хауды және «бәріміз бірге болайық», «кім қорықпайды» топтық қысымды қолдана отырып, идеяны қалыпқа келтіру және поэтизациялау жұмыс істейді. Социопатикалық модераторлар да өте шебер манипуляторлар бола алады. Бұл байыпты және осылайша «әзілдеген» және «жұмылдырылған» адамдарды жауапкершілікке тарту, сондай-ақ өзін-өзі жарнамалау әдістерінің құны туралы ақпаратты тарату өте маңызды.

Бірақ мұның бәрі «Интернеттегі зомбиге» келеді деп өзіңізді алдауға болмайды. Бұл мистикалық сұмдық жағдайды көруге кедергі келтіретін жағдай. Жасөспірімдерде және киттер мен көбелектерсіз суицидтік мінез -құлықтың қаупін арттыратын көптеген факторлар бар. Мақала талқыланып, ұмытылады, бірақ факторлар қалады.

Олай болмаңыз = олай болмаңыз

Жасөспірім адамға жеке басын қалыптастыру үшін беріледі, «Мен кіммін? мен қандаймын? мен басқалардан қалай ерекшеленемін? » Сонымен қатар, өзін-өзі бағалау мен өзін-өзі түсіну әлі де нәзік және нәзік, бас тарту мен сын өте ауыр. Сондықтан маңызды тәуекел факторларының бірі - жеккөрушіліктің кез келген түрі - жек көрушілік пен қорқыту … не болса да. Бірдеңе.

Гомофобия соңғы жылдары Ресейдегі ең күшті жек көруші тенденциялардың біріне айналды. Ол әдейі насихатталды және тіпті гомосексуалдылықты норманың нұсқасы деп атауға тыйым салатын заңмен бекітілді. Нәтижесінде, тек гомосексуалды бағдары бар немесе бейімделген балалар ғана осал болып шықпады, бірақ барлық жасөспірімдер - ақыр соңында, біз бәрі туралы оны «фагот» деп айта аламыз және қорқытуды бастаймыз. Бұл мүмкіндік ауада. Тіпті бастауыш мектепті бітірмеген балалардың ата -аналары да маған осындай жағдайларды айтты. Сонымен қатар, олардың өздері, ең алдымен, бұл шындық, ал екіншіден, баланы қорқытатынынан қорқады. 10 жыл бұрын бұлай болмаған.

Сонымен қатар, бұл тақырып тыйымға айналды, гомофобиялық қорлаудың алдын алудың барлық әдістері бұғатталды, енді бұл туралы жасөспірімдерге кітап шығару, әңгіме жүргізу мүмкін емес, Балалар 404 жобасы әдістемелік түрде жойылды. Заң жасөспірімдер арасындағы гомофобиямен күресудің кез келген әдісін және қорқытылған адамды қолдау мен қорғаудың кез келген әдісін мүлде сал етті. Оған пациент ретінде оған аяушылық білдіруге және оның төмендігін жарнамаламауға кеңес беруге ғана рұқсат етілген. Бұл заң қанша баланың өмірін қиды, біз ешқашан білмейміз - ақыр соңында олар «жарнама бермеді». Оның авторларының бірі Елена Мизулина 13 жастағы Ева Рейхті жауапқа тарту үшін басқа заңды өзгертуге дайын. Ол жасөспірімдердің өз -өзіне қол жұмсауы үшін мүмкін болатын жауапкершілік туралы ойлайды ма?

Қыздар әсіресе осал болатын жек көрудің тағы бір жақсы мысалы - арық және спорттық дене фетишін насихаттайтын мақалалар, веб -сайттар мен блогтар. Дене имиджі жалпы өмірге қанағат сезімінде өте маңызды рөл атқарады. Денесі тез өзгеретін жасөспірімдер қазірдің өзінде дисморфофобияға бейім (сыртқы келбетінен бас тарту), содан кейін оларға әр темірден «майлы олжамен өмір сүруге болмайды» деп үйретеді. Меніңше, арықтаушы гурулар келесі әлемге суицидтік қауымдастықтарға қарағанда әлдеқайда көп жасөспірімдерді жіберді. Анорексия ашық тамырларға қарағанда өлтіреді, ал булимия суицидтік әрекеттерді ынталандырады. «Мен кіші болғым келеді», «Мен жиіркенішті көрінемін, маған қарау жиіркенішті, маған ешкім қажет емес» деген ойлардан «Мен алыс болғым келеді» дегенге көшу өте оңай.

Мәселе мынада, егер ата -аналар рельсте жатуға шақырудан қорқатын болса, онда олар үшін диета мен спортпен айналысу идеясы дұрыс болып көрінеді. Бұл көбінесе өзін -өзі қабылдамау фактісі - суицидке алғашқы қадам - олар байқамайды. Немесе одан да жаманы - Мадам Траумелсті оқығаннан кейін, олар дәл осындай дөрекілікпен және санатсыздықпен өз қыздарына жеккөрушілік пен жеккөрушілікті таратуды бастайды. «Ендеше, сен неге семіз есегіңмен сонша киінгенсің? Печенье қойыңыз, сіз тез арада есіктен кіре алмайсыз. Сіз өзіңізді осылай жібере алмайсыз, өзіңізді күтудің уақыты келді! » - Өкінішке орай, мен әр түрлі саладағы қыздар өз ата -анасынан күн сайын не еститінін білемін. Олардың ата -аналары жақсы көретініне және қамқорлық жасайтынына сенімді, олар жақсылықты қалайды, «оның өзі кейін ренжіді; жас жігіттен гөрі меннен естіген жақсы; Оған ескерту менің міндетім ». Жалпы алғанда, ата -ананың міндеті - қызына жас жігіттен кем дегенде бір рет сыртқы келбетін өзгерту туралы талапты және қорлаушы сынды естігенде, олар бұрылып кетіп қалу керектігін жеткізу. Өйткені бұл зорлық -зомбылықтың алғашқы белгілері, және көп ұзамай сіз өзіңізді қатал есекпен және ұрылған бетпен таба аласыз.

Отбасы мен қоғам жасөспірімдерге күшті қатыгез хабарлама жіберетін мысалдар көп: сен кім болма. Егер бала сезімтал болса, егер оған қолдау аз болса, ол мұны естиді: болмаңыз. Егер сіз - бұл - болмасаңыз жақсы болар еді. Біреу түсіндіре алады ма, неге «аспандағы киттер» бізді қол алысудан қорқытады және мұның бәрі қалыпты және тіпті «пайдалы» болып көрінеді?

Шаршау мен үмітсіздік

Жасөспірімдер балалық шақпен қоштасып, ересек өмірге қадам басуға мәжбүр болады. Және онда, бір жерде ұмтылу, бір нәрсеге жету, ақылсыз идеяларды жүзеге асыру, шыңдарды бағындыру. Теорияда. Іс жүзінде көптеген балалар өмірге келеді, олар жақсы және қызықты ештеңе күтпейтінін түсінеді. Олар бұл өмір туралы үлкендерден не естіді? Жұмыс шықты, бастық - ақымақ, бәрі ауырып, шаршады, ақша жоқ, сен мұз үстіндегі балықтай ұрасың, бәрі пайдасыз. Біздің ересек өміріміз олардың алдында сандырақ бос әурешілікке арналған күндердің мағынасыз сұмдық ретімен пайда болады. Бұл өмір адамдардан күресті және мүлде іздеуді емес, конформизмді, ауытқуды, өзімшілдіктен бас тартуды, жыл бойы ипотеканы төлеу үшін өзін-өзі тануды талап етеді. Бұл үшін олар өсуі керек, көп оқуы керек және осы белбеуді байлап, оны 60 жылға созу үшін бақыт үшін оқуы керек пе? Бұл рас па?

Біз үнемі қыңсылап, шағымданатын, ешнәрсені өзгертуге тырыспайтын әдетіміз, мағыналарымыз бен құндылықтарымыздан бас тартуға дайындық, балалардың тозақтың бір тармағы ретінде мағынасыз және шексіз үлкен әлем бейнесін қалыптастыратынын байқамаймыз. Ал егер бұл тозақтан қашпаса, өлім деген не? Ал тозақтан қашудың не қателігі болуы мүмкін?

Мұндай көңіл -күйде өмір сүретін жасөспірімге үйдегі суицид философиясына бір нәрсені қарсы қою өте қиын. «Өмірді ұстау - ақымақтық, өйткені бұл - жалаңаштық пен скучность, орташа адамдар үшін орташа әлем» - иә, дәл осылай. - деді мамамның өзі. Ол да ұзақ өмір сүрмеген.

Матрицада

Ескі анекдот бар:

Отбасы мейрамханаға келді, даяшы балаға:

- Сізге не, жас жігіт?

- Гамбургер мен балмұздақ, - деп жауап береді бала.

Мұнда анам араласады:

- Оған салат пен тауық котлеті, өтінемін.

Даяшы балаға қарап тұра береді:

- Шоколад қосылған балмұздақ немесе карамель?

- Ана ана! - бала жылайды, - апай мені шын деп ойлайды!

Біз балаларымызды өте жақсы көреміз. Біз оларға ең жақсысын тілейміз. Біз олар үшін алаңдаймыз. Біз оларға жаман ештеңе болмайтынына көз жеткізгіміз келеді. Біз оларға қамқорлық жасаймыз. Біз мұны соншалықты жақсы жасаймыз, олар енді олардың бар екеніне сенімді емес.

Осы ғасырдың басынан бастап балаларға бақылаудың сан алуан өсуі байқалды. Біз олардың ұялы телефондарын қадағалаймыз. Олар мектептен қатаң түрде рұқсат қағазымен кетеді. Мұғалім енді олармен серуендеуге шыға алмайды - үйлестіру мен құжаттарды рәсімдеу мәңгілікке созылады. Олар енді аулада жүре алмайды, олар еркін ойыннан мүлде айырылған - олар тек әжесінің немесе күтушісінің еріп жүруімен шеңберден секцияға ауысады. Балаларға қатысты кез келген оқиға жаппай истерика мен кінәлі адамдарды іздеуге әкеледі. Қол жинау жазалауды, тыйым салуды, қайталауды болдыртпауды талап ете отырып, бірден басталады. Депутаттар мен басқа да бастықтар бірден «басқару жүйесін құру» және «жауапкершілікті күшейту» идеяларымен шығады. Кез келген бала күтіміне тексерулер саны жыл сайын артып келеді, сонымен қатар тыйым салулар мен рецепттер саны.

Бізге ерік беріңіз, біз оларды мақта матамен орап, 20 жылға дейін ұстаймыз, немесе одан да жақсырақ, оларды «Матрица» фильміндегідей капсулаға саламыз, осылайша қоректік заттар мен білім осы арқылы өтеді. оларға құбырлар.

Бұл әсіресе жасөспірімдерге ауыр тиеді. Ұжымдық бейсаналық бастаманың күтуін қамтиды: ересек болу құқығын тексеру үшін тесттер, басқа әлемге саяхат, өліммен диалог. Бала әрқашан қорқыныштан ата -анасының құшағында жасыра алады, жасөспірім өзінің қадірін білгісі келеді. Бірақ ата -аналар алаңдайды, мұғалімдер жауап бергісі келмейді, және біз инициация ретінде оларға тек бірыңғай мемлекеттік емтихан беруге дайынбыз.

Өлім тақырыбы - тыйым. Сіз қалай ойлайсыз, көптеген мектеп психологтары мен мұғалімдері Новаядағы мақаланы оқығаннан кейін балалармен суицид туралы сөйлесуге батылы барды ма? Мен бұған күмәнданамын, өйткені егер сіз байсалды болсаңыз, жай ғана дәріс оқымасаңыз, сіз келесі сөздермен бастауыңыз керек: «Менің ойымша, көпшілігіңіз кейде өлу немесе өте қауіпті іспен айналысқыңыз келеді, және бұл жақсы». Бұл туралы кім шешеді?

Жасөспірімдерде бұл туралы сөйлесетін ешкім жоқ, біз қорқамыз, Корвалолды ішеміз және сабақтардың өтпегенін еске саламыз. Олар фукерлер мен көшеде жүгірушілерді қолданады, бір -бірін шарфпен тұншықтырады және қолдарын кеседі. Еркін балалық шақ болмағандықтан, олар еркіндікке жабысады, біз оларды басқару мүмкіндігіміз физикалық түрде жоғалады, және бұл мүмкіндіктерге дайын емес болып шығады, көбінесе тәуекелдерді бағалай алмайды және қауіпті алдын ала біледі. Әр «куртоздан» кейін біз тыйым салатын және шектейтін басқа нәрсе іздейміз. Енді олар гаджеттерді таңдап, профильдерді оқи бастады. Біз дабыл қоңырауларымен телефондарды қанша үзген сайын, олар дыбысты мүлдем өшіргісі келеді. Біз неғұрлым кінәлап, тексерген сайын, арамыздағы сенім азаяды, олардың капот астынан қашуға деген ұмтылысы күшейе түседі. Мұның бәрінен қашудың экстремалды формаларына дейін - өлімге.

Біз оларды естімейміз, көрмейміз, олардың қалауы мен сезімін «қыңырлық» деп санаймыз, олардың шын екеніне сенбейміз. Олар сұралмайды, бәрі олар үшін шешіледі, барлық қозғалыстар жоспарланған, біз олардың сәйкес келетінін күтеміз. Нәтижесінде олар бақылауды жоғалтып, желіде өмір сүруге кеткен өлген қыз Ринаның тірі адамдарға қарағанда әлдеқайда көп екенін сезінеді. Ол бар, бірақ олар жоқ.

Мен он бес жасар қызым мен оның достарынан осының бәрі туралы не ойлайтынын жазуды сұрадым. Олардың жақсы отбасы мен жақсы мектебі бар. Оларда депрессия мен тәуелділік жоқ. Міне, олардың мәтіні өзгеріссіз:

Жасөспірімнің алдында миллион тапсырмалар, миллион сұрақтар бар, ол өзі үшін жауап беруі керек және мұның жалғыз жолы - өмірлік тәжірибе жинақтау. Ал өмір тәжірибесін еркіндіксіз алуға болмайды. Сіздің үйде компьютерде немесе сыныптағы партада отырғаныңызды түсіну мүмкін емес, және көптеген ата -аналар жасөспірімдеріне басқа балама қалдырмайды.

Ересектердің ұсақ стерильді әлемінде күрес те, бостандық та болмайды - сіз не үшін күресіп жатсаңыз да, барлық ересектер сізге бірауыздан: «ақымақ болмаңыз», «бұл сізге не үшін қажет?», « Қозғалмаңыз, ал сізсіз проблемалар көп »,« Бекер тәуекел ететін ештеңе жоқ, іске кірісіңіз ». Сүйікті анаңызды ренжітпеу үшін қалыпты оқу мен үйге уақытында келу қажет.

Иә, қарғыс ату, бізде қауіпті жағдайға түсуге барлық мүмкіндік бар - көшеде біз ессіз иттерді, есірткі сатушыларды, маньяктарды, мас жүргізушілерді және т.б. кездестіреміз. Біз таңдау жасамауымыз керек, тәуекел етпейміз, іздемейміз, өмір сүрмейміз. Біз оқимыз, бөлмені жинаймыз, егер сәті түссе, кейде біз әр қадамға қайта қоңырау шалып, қайту үшін ата -анамызға белгілі кафеде досыммен кездесуді сылтауратып үйден шығуға мүмкіндік аламыз. қатаң белгіленген уақытта.

Мұның бәрі біз қыздарға қатысты, өйткені біздің еркіндігіміз әдетте ағылшын немесе химия пәнін таңдауға байланысты. Бұл ақымақтық, бірақ біз өз өмірімізге ойық таба алдық. Бізде Желі бар - ақысыз байланыс, желінің шалғай бұрышында күтпеген жерден шынымен қызықты нәрсе болады деген үміт. Шынайы өмірде олар біздің біреу болғымыз келмейді - идеалды бала ойламайды, күмәнданбайды, қателеспейді - және Интернетте біз кім болатынымызды шеше аламыз. Бұл сіздің кім екеніңізді түсіну, өмірдегі ең маңызды мәселелерді шешу, өзіңізді және сенімдеріңізді қорғау, жаңа адамдарды табу және жоғалту, жанжалға түсу және одан шығуды үйрену сияқты емес, бірақ бұл негізінен төмендейді. Жақсы. Егер нақты өмірге тыйым салынған болса, бәрі осылай істейтін еді. Қарғыс атсын, егер сандар мен тапсырмалар беретін және бізді әр түрлі жұмбақтармен толтыратын ақылсыз маньяктары бар әр түрлі секталар болса да, бостандық берілмеген және әлі үйренбеген қыздар. әке -шешесіне күн сайын мінсіз өтірік айту - БІРІНШІ болар еді. Олар бірінші болып төбеден секіретін болар еді - шынымен де төзгісіз өмірі бар жасөспірімдермен бірге, ата -анасы мен джазда қиындықтар. Және олар жоғалтуда не маңызды, бұл отандық қыздар? Тағы бірнеше жыл бойы үй тапсырмасын орындау мүмкіндігі? Сіздің мінезіңіз? Ешқандай ештеңе жоқ, олар әлі кім екенін білмейді, тек басқалардың олар туралы айтқанын естиді. Олардың өздері көптен бері жоқ. Содан кейін олар жасөспірімдерге арналған желіні жабуды, әр хабарламаны бақылауды ұсынады. Иә, онда бәріміз шатырдан ұшамыз, түсіндіңіз бе?.. »

* * *

Януш Корчак: «Өлім баланы бізден алып кетеді, біз оның өмірін аламыз деп қатты қорқамыз», - деді және жүз жыл бұрын бәрі одан да маңызды бола бастады. Біз неғұрлым бақытты болсақ, соғұрлым азап шеккіміз келеді. Біз сабанды мақта жүнінің қабаттарына және қабаттарына көбірек қадағалаймыз. Біз кішкене тәуекелге ұшырағымыз келмейді, біз барлық саңылауларды өлімге жабамыз - және ол кенеттен құлшыныспен қорғалған баланың жүрегінде болады. Біз баланы өзінен басқа нәрседен қорғай аламыз. Егер біз оның қауіпсіздігі үшін оны лоботомизациялауға дайын болмасақ. Менің ойымша, бұл «Новая газетадағы» ата -аналарды баурап алған сұмдықтың негізінде жатқан шындықтың жүзеге асуы. Біз балаларымыздың өмір сүруін қаласақ, онымен өмір сүруді үйренуіміз керек.