«КЕМЕЛСІЗ балаларды қалай тәрбиелеу керек?»

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Бүгін біз балалы ата -аналар емес, керісінше деп айта аламыз.

Бала болады табыну: туғанға дейін -ақ әңгіме ойлап табылады, тұжырымдаманың уақыты мен шарттары, тіпті жынысы мен аты да анықталады. Ата -аналар идеалды аналар мен әкелердің барлық канондарын орындауға тырысады, өздерінің «баласын» пұтқа табындырады және сансыз махаббатқа, ойыншықтарға, киімге және тіпті Инстаграмдағы аккаунттарға қамқорлық жасайды. Алайда, бұл табынушылық көбінесе кері әсер етеді және баланың психикалық дамуының бұзылуына себеп болады.

Көптеген ата -аналар маған бала тәрбиесінде тепе -теңдікті қалай сақтау керек және қандай принциптерді сақтау керек деген сұрақпен жүгінеді.

Өкінішке орай, идеалды ұрпақ өсірудің әмбебап кеңестері мен ережелері, сондай -ақ алдын алу шаралары жоқ. Дегенмен, балалармен қарым -қатынаста білім алуға көмектесетін кейбір тармақтар мен принциптер бар.

Психоаналитик Жак Лакан олар тұжырымдамаға үшеуі қатысқанын айтты - бұл әке, ана мен баланың қалауы. Бала әлі туылмаған болса да, қазірдің өзінде адам.

Кішкентай кезінен бастап оны тыңдау, оның пікірі мен таңдауын құрметтеу, «бала қазіргі уақытта нені қалайды?» Деген қарапайым сұрақты қою маңызды.

Егер сізде бұл сұраққа бірнеше жауап болса - браво! Сіз «жақсы ата-анасыз» (Д.-В. Виннико).

Франсуа Долто - француз психоаналиті, педиатр және балалар психоанализінің классигі баланың психикасы құрсақта дами бастайды және кез келген бұзушылықты білім арқылы түзетуге болады деп есептеді.

Баламен адал сөйлесу маңызды.

Кейбір адамдар балалармен «тең жағдайда» сөйлесуге кеңес береді, алайда сарапшылар бұл көрсеткіш бойынша әр түрлі. Ақыр соңында, ата -аналар балаларды тәрбиелеуі керек, бұл ата -ана билігімен иерархиялық қатынасты білдіреді. Әсіресе жасөспірім шақта бұл ата -аналардан, олардың көзқарастары мен өмірге деген көзқарасынан ажыратуға мүмкіндік береді. Содан кейін ата -ана үшін баланы жіберіп, махаббатын жоғалтудан қорықпау маңызды. Жасөспірімдер ата -аналарын және олардың өмір салтын төмендетуге бейім, өйткені ата -анасының үйінен кетіп, жеке өмірін құру оңай.

Франсуаз Долто қарым -қатынас тақырыбына өзінің «Жасөспіріммен әңгіме. Омар кешені ».

Балаларды ерте тәрбиелеуге арналған кітап 1986 жылы шыққан «Бала жағында» болды. Бұл жерде Франсуаз Долто баланың жеке басын құрметтеу рухында ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас тақырыбын қарастырады.

Ата -аналар басшылыққа алатын бірнеше аспектілер бар, бірақ идеалды баланы тәрбиелеудің әмбебап нұсқаулары мен ережелері жоқ екенін ұмытпаңыз.

Әр бала бірегей. Сондықтан, шынайылық, тапқырлық, түйсік пен …

Ата -аналар қателіктер болмайтынын түсінуі керек. Балаңызды құрдастарымен, ал өзіңізді басқа ата -аналармен салыстырудың орнына, балаңызбен адал болуға, сезіміңіз туралы сөйлесуге және балалармен көбірек сөйлесуге тырысу жеткілікті. Өз жолыңызбен байсалды түрде жүру және ата -аналар мен олардың балалары болуы керек идеалдар мен нормаларға ұмтылмау маңызды.

Баламен қарапайым қарым -қатынас құшақтасудан, сыйлықтар мен ата -ананың құрбандығынан әлдеқайда маңызды. Сонымен қатар, зерттеулер көрсеткендей, қарапайым ойыншықтармен ойнау (табиғи материалдардан, қарапайым пішіндерден, пастелді түстерден жасалған) баланың қиялын дамытады және оның өмірлік жағдайларға көбірек шешім табу қабілетін қалыптастырады. Сондықтан баланы алуан түрлі ойыншықтармен толтыра отырып, ата -аналар оны бұл мүмкіндіктен айырады.

Ата -аналар балалық шақтың ұмытылған сезімдерін мүмкіндігінше жиі ояту керек. Бұл кейде баланың жақсы түсінуіне, оның тәжірибесін сезінуге және оған дұрыс сөз табуға көмектесетін өзінің балалық шағына ену.

Жеке сезімдер тұрғысынан әңгімелер ұрпақтарға диалогты қалпына келтіруге көмектеседі, ал кейде байланыс орнату үшін «мен де сенің жасыңмын …» тіркесі жеткілікті.

Ф. Долто: «Бала ересектер туралы ол ойлағандай емес. Ересектер баланы өздігінен басады және сонымен бірге баланың қалағандай әрекет етуіне тырысады. Мұндай тәрбие ересектер қоғамын қайталауға бағытталған, яғни тапқырлық, жасампаздық күш, батылдық пен балалық пен жасөспірім кезіндегі поэзия, қоғамның жаңару ферментін алып тастаған қоғам ».

Сонымен қатар, бала онымен болғанның бәрі бұрын ешкіммен болмағанына жиі сенімді болады. Ата -аналардың осындай тәжірибесі күтпеген жаңалық және оған қосымша қолдау бола алады. Баламен қарым -қатынас - бұл ата -ананың қамқорлығының ең құнды көрінісі, құшақтаудан, сыйлықтардан, тіпті одан да көп құрбандықтан.

Бақытты ата -аналардың бақытты балалары бар

Дұрыс мысал кез келген өлшемнен жақсы

Бірақ шынайы әңгімелер кезінде де адам жас пен рөл арасындағы айырмашылықты білуі керек. Бала үшін ата -ана фигура болып қалуы керек. Сіз балалармен тым жеке тақырыптарды талқыламауыңыз немесе тең дәрежеде шексіз достық орнатуға тырыспауыңыз керек. Сіз баланың жақын қарым -қатынасын құрметтеуіңіз керек: «ата -ананың жатын бөлмесінің есігі мықтап жабылуы керек!»

Ерте ме, кеш пе, баланың өзін отбасы үшбұрышынан шығарып тастауы және ата -ананың бір -бірімен қарым -қатынасы бар екенін түсінуі маңызды. Бұл отбасынан одан әрі қалыпты бөлінудің кілті, балалардың тәуелсіздігі мен өсуі.

Отбасының әр мүшесінің өз орны бар: ата-анасы, балалары, атасы мен әжесі, тәтелері, ағалары, әпкелері, жиендері және т.б.

Отбасылық қатынастардың мұндай иерархиясын анықтау үшін белгілі бір терминдердің бар екені таңқаларлық емес. Баланың отбасындағы өз орнын білуі маңызды, себебі бұл оның болашақта қоғамнан өз орнын табуына көмектеседі.

Ата -аналар тәрбиелік позицияны ұстана алады және оларға құрметпен қараған жағдайда ғана баланың беделі бола алады.

Мысалы, Франсуаз Долто мәжбүрлеп тамақтандыруды немесе төсекке жатқызуды қолайсыз және қорлау деп атады. Ол балаларды сүймеуге шақырды, әсіресе олардың еркіне қарсы: «Біз баланы еркелетеміз, осылайша біз оған жақсы ниет көрсетеміз деп ойлаймыз. Шын мәнінде, біз өзіміз құтқарылу мен оның құшағынан үміт іздеуге тырысамыз, жетімдік пен жалғыздықтан аулақ болуға тырысамыз. Мұның бәрінің қайырымдылыққа еш қатысы жоқ. Бұл тек өзімшілдік ».

Баланың кінәсіздігі, Долтоның пікірінше, құрметтеуді де талап етеді - ата -ана жалаңаш шешінбеуі, киімін ауыстырмауы немесе душқа түспеуі керек, өйткені олар мұны қонақтың алдында жасамайды.

Дене жазасы қабылданбайды, бірақ Долто күшсіздіктен шыққан соққының «басы суық» жазадан гөрі адал екенін айтады, себебі сіз баланы әдістемелік түрде азаптай алмайсыз.

Мұнда пропорция сезімі маңызды: Баланы шетке қалдырмай, назар аударусыз қалдыруға болмайды, бірақ балаларды ғаламның орталығына айналдыру және тым қамқоршы болу, махаббат. Сарапшылар мұндай қарама -қарсы тәсілдердің нәтижесі көбінесе бірдей қиындықтар немесе бұзушылықтар екенін дәлелдеді.

Сондықтан пропорционалдылық сезімі - бұл психологтардың балаларды тәрбиелеу бойынша ұсыныстар бере алатын ең жақсы кеңес.

Сөйлеуге ерекше назар аудару керек және сөздер - олардың мағынасы, шынайылығы, шынайылығы ғана емес, сонымен қатар қарым -қатынас әдісі. Сіз бір -біріңізді «мама» мен «әке» деп атамауыңыз керек. Баламен сөйлескенде сіз «әкеңізді», «сіздің анаңызды» түсіндіруіңіз керек. Мұндай емдеу ата -аналардың арасындағы қарым -қатынасты түсінудің бұзылуына әкеледі және болашақта олардың арасындағы жыныстық тартымдылықтың төмендеуіне әкелуі мүмкін.

Баланы үйге шақыруға болмайды үшінші адам … Ата -аналар баланы оның қатысуымен талқылаудан аулақ болуы керек, өйткені мұндай әңгімелер оны әзілге айналдырады, немесе одан да жаманы, әңгіме ол туралы екенін білетін объектіге айналады, бірақ оның өзі бұл әңгімеге қатыспайды.

Сыйластық дегеніміз - баланы ата -анасының өміріне біріктіру және оны өз кезегінде оларды құрметтеуге үйрету. Мысалы, егер отбасы кестеге сүйенсе, ата -анасы да демалуға құқылы екенін түсіндіре отырып, баланы белгілі бір сағатта бөлмесіне жіберу әділетті болар еді. Сонымен қатар, ол жерде не істейтіні соншалықты маңызды емес: ұйықтау немесе ойнау.

Бала ата -ананың өмірінде пайда болады, бірақ олар оның өміріне енбейді!

Кейде ата -ананың балаға айтатын сиқырлы сөзі «ЖОҚ» … Бас тартуды немесе тыйым салуды үйрену - ата -аналар үшін маңызды міндет. Бұл жағдайда әрқашан дұрыс сөздерді іздеу қажет емес. «Сізге тыйым саламын, себебі мен сіздің ата -анаңызмын» деп айту жеткілікті. Тәрбие жүйесінде бұл балаларда барлық ата -аналар балаларын тәрбиелей алатынын түсінуді қалыптастырады және бұл қалыпты жағдай. Баланың қажеттіліктерін қанағаттандыру қажет, бірақ оның барлық тілектерін орындау қажет емес. Сонымен қатар, «жоқ» деп айту - ата -ананың міндеті. Бас тарту баланың шығармашылық қабілетін арттырады: ол көңілсіздікпен күреседі, армандайды, сублимация жасайды, мақсатқа қалай жетуге болатынын ойлайды. Бірақ сонымен бірге балалардың ата -аналардың өз қалауы туралы хабардар екенін білуі маңызды.

Франсуа Долтодан мысал: «Витриналық ротозей» деп аталатын жағымды ойын -сауық. Сіздің ұлыңыз ойыншық дүкенінің терезесінен ойыншық машинаны көреді. Ол оған тиіскісі келеді. Дүкенге кірмей -ақ, оны осы ойыншықтың не үшін пайдалы екенін егжей -тегжейлі айтуға шақырыңыз. Жарты сағат ересек адаммен өте жанды қарым -қатынаста өтеді. Және ол: «Мен оны сатып алғым келеді» дейді. «Иә, дұрыс айтасың, оны сатып алған жақсы болар еді, бірақ мен алмаймын. Біз ертең осында келеміз, біз оны күн сайын көреміз, ол туралы күн сайын сөйлесеміз ». Содан кейін ойыншық тек иелену объектісіне айналады - ол әңгіме тақырыбына, құпияға, армандау мүмкіндігіне айналады.

Алайда, сіз балаңызға: «Біз бұл туралы бала кезімізде армандаған емеспіз» немесе «Ойламаңыз, бұл біз үшін емес», «Сіз оны сатып аласыз - сіз оны бірден бұзасыз» деп айтуға болмайды. «Сіз:« Дұрыс айтасыз, бұл өте жақсы ойыншық; Сіз оны қалайсыз, бірақ мен оны сатып алмаймын. Менде көп ақша бар, егер мен оны ойыншыққа жұмсасам, маған басқа нәрсеге жетпейді ».

Осылайша, ата -ана балаға өзінің құдіреті жетпейтінін көрсетеді және өмірде таңдауды үйрену қажет болатын жағдайлар болады. Осылайша баланың болашақта таңдау жасау қабілеті дамиды.

Сонымен қатар, орындалуы оңай сұраныстарды жүйелі түрде қабылдамау керек - әйтпесе бұл садизм болады.

Балаларға ата -анасы ұнамауы мүмкін - бұл қалыпты жағдай.… Бұл ата -ана отбасынан бөлінудің кепілі. Ересек жастағы ұрпақ арасындағы өзара түсіністік пен ынтымақтастық қарым -қатынасты қалыптастыратын ата -ананы құрметтеу мен құрметтеу маңызды.

Бірде Франсуа Долто ұлынан балалар қай ата -ананы жақсы көретінін сұрады: жас немесе үлкен. Ол былай деп жауап берді: «Қарт ата -аналар біздің ойын -сауық кеңістігін талап етпейді және бізді барлық жерде ертіп жүрмейді. Жас ата -аналар біз сияқты нәрсеге қызығушылық танытады, нәтижесінде олар бізден жалығып кетеді ».

Ата -аналар балаларын қуанту үшін емес, оларды тәрбиелеу керек. Оның үстіне, әр бала өсіп келе жатқанда, қаншалықты керемет болса да, ата -анасын сынап, өз өмірін басқаша өткізуге шешім қабылдайды.

Ата -аналардың бір -бірін қолдауы және құрметтеуі маңызды. Егер әкесі бір нәрсеге тыйым салса, анасы онымен бірге болуы керек және баланың махаббаты үшін бәсекеге түспеуі керек, тыйым салынған нәрсеге үнсіз және үнсіз жол береді.

Бұл шатасулар мен қос стандарттарды тудырады, егер заң бұзылуы мүмкін болса, ерекшеліктер бар және ережелер бәріне бірдей емес. Мұндай сенімділікпен қоғамда өз орныңды табу қиын болады.

Тәрбиенің басты мақсаты - балаға тәуелсіздік сіңіру және оны тәуелсіз ету. Қатынастағы қашықтық қаншалықты қысқа болса, балалардың ата -анасынан ажырауы қиын болады. Тітіркендіргіш ата -анадан үлкен эмоционалды қанағат әкелетіндерден ажырату әлдеқайда оңай. Егер бала: «Мен сені енді сүймеймін», «Мен сенен шаршадым!» Десе! «Мен сені жалпы жек көремін!» Жалпы, Ф. Долтоның айтуынша, тұрақты және сыйластық қарым -қатынас жалынды махаббаттан гөрі «Әкең мен анаңды сыйла» өсиетіне әлдеқайда жақын.

Шамадан тыс қорғаншы және қамқор ата -аналар бөлек өмір сүргісі келсе, өздерін кінәлі етеді. Ата -аналар жамандықтан қорықпауы керек!

Балалар - ғажайып, бірақ олар отбасы мен ғаламның орталығы емес. Бала ерлі -зайыптылар бар отбасында пайда болады: күйеуі мен әйелі. Бала туғаннан бастап өзінің жеке кеңістігі деп саналатын және білмейтін нәрсені білуі керек: асханада кастрюль жоқ, ата -анасымен ұйықтамау.

Ата -аналар өздерінің өмірге деген қарым -қатынасының үлгісі арқылы балаға қоршаған әлемді қабылдауға мүмкіндік береді.

Ф. Долто балаларға туыстарының бірімен төсек бөлуге қарсы болды - әркімнің өз төсегі, кезеңі болуы керек. Ол сонымен қатар балаға үй туралы «бізбен» емес, «менімен» сөйлесе, ақырын түзетуге кеңес берді, өйткені ол үйдің иесі емес.

Баланы құрметтеуге тек ата -аналар ғана емес. Ол да ерлі -зайыптылардың қарым -қатынасын құрметтеп, оларға бірге уақыт өткізуге мүмкіндік беруі керек.

«Менің ойымша, балалар көп ұзамай олардың ата -аналарының өздерінің ересек өмірі бар екенін түсінеді, онда оларға орын жоқ. Және бұл өте маңызды, өйткені көптеген отбасында бала - егеменді патша және ата -анасы оған бағынады ». Рональд Бриттон баланың отбасылық үшбұрыштан бөлінуін «депрессиялық позиция» деп атады, өйткені бұл процесс адам психикасының қалыптасуының маңызды кезеңі болып табылады және болашақта кез келген өмірлік шығындар мен көңілсіздіктерді бастан кешірудің негізі болып табылады.

Бұл жерде балаға оның «үшінші қосымша» емес екенін түсіндіру маңызды, сонымен қатар оған енді жұбайын, өз өмірі мен болашағын іздеуге бара алатындығы туралы ата -ананың уәдесін беру маңызды. Ата -аналар жақын болады, сондықтан сіз оларға күнделікті кеңес алуға немесе қолдау көрсетуге, қуаныштарымен немесе тәжірибелерімен бөлісуге болады.

Баланың ата -анасының біреуін мазақтауы жол берілмейді - екіншісі оны тоқтатуы керек. Күйеуі мен әйелі баласы үшін ана мен әке болады, бірақ сонымен бірге ерлі -зайыптылар болып қалады.

Баламен бірге ата -ананың біреуіне қарсы тұру мүмкін емес, бұл оның отбасындағы орны мен орнына қатысты баланы шатастырады.

Коалиция тек бауырлармен ғана мүмкін - отбасындағы басқа балалар, ата -аналарға қарсы, бұл балаларға қарым -қатынас жасауға үйретеді.

Балалар ата -аналарына демалыста қайда бару керектігін, басқа бала күтуді немесе түскі асқа не дайындауды айта алмайды.

Балаңызға келіссөз жүргізу қабілетін көрсету маңызды.

Ата -аналар бір -бірін алмастыра алмайды, олар бірін -бірі толықтырады: ересек адамның қалауы басқа ересектермен бірге өмірге толығымен бағытталуы маңызды, және ол өзінің қамқорлығындағы нәрестенің балалар арасында өзінің жас тобымен қоршалған болуына көмектеседі.

Сондықтан, балалар оларға тиесілі емес компаниялар немесе ата -аналардың істері бар екенін түсінуі керек.

Сіз бұлай деуге болады: «Бұл ересектерге арналған».

Бала ересектер үшін өзін-өзі растау құралы ретінде қызмет етпеуі керек, бірақ оған әлемде жайлы болу үшін көмек қажет.

Көптеген ата -аналар баланың бақытты болуы үшін не қажет екенін жақсы білетініне сенеді: қанша тіл білу керек, қай бөлімге бару керек, кіммен дос болу керек, не кию керек т.б.

Сіз орындалмаған тілектеріңізді балаларға жүктемеуіңіз керек және бала кезіңізде алмағаныңыздың орнын толтыруға тырысуыңыз керек.

Даму мен білім беру, сөзсіз, қазіргі кезде өте маңызды, дегенмен, балалардың уақытын минутына толық жоспарлауға болмайды.

Балаға күніне бірнеше сағат бөліп, не істеу керектігін өз бетінше шешуге мүмкіндік беру пайдалы.

Немесе қажет нәрселердің тізімін жасаңыз және оны уақытты өз бетінше бөлуге шақырыңыз. Бұл сізге уақытты қалай бөлуге және қажетті тапсырмаларды әлдеқайда тиімді орындауға үйретеді.

Балаңызбен сабақ бермеңіз, бұл ата -аналық міндет емес, оның жауапкершілік аймағына айналуы керек. Мектепте үй тапсырмасын алған бала талаптарды орындауға, жауапкершілікке және өткен материалды меңгеруге үйренеді. Дәптердің мінсіз сақталуына және мұғалімдердің жақсы бағасына қуанып, оның орнына ата -анасы шешсе, баланың мысалдарды шешуді жақсы үйренуі екіталай.

Ата -аналар үшін балалардың жетістіктері ата -аналардың жетістіктері мен қателіктермен бірдей емес екенін есте ұстаған жөн, балалардың сәтсіздігі - олардың бір нәрсені үйренуге мүмкіндігі мен мүмкіндігі.

Сіз ұрпақты қателіктерден қорғап, олардың барлық мәселелерін шешпеуіңіз керек.… Балаға болған жағдайдан сабақ пен құнды тәжірибені өз бетінше алуға мүмкіндік берген дұрыс, оны қолдап. Бірақ кейде сіз тәртіп пен тәртіпке шақыруыңыз керек, бұл тәрбиенің кепілі, себебі ерте ме, кеш пе, егер ата -ана болмаса, қоғам балаға осы талаптарды қояды және ол оларға жауап беруді үйренуі керек. Өйткені, туысқаны үшін ғана сүюге міндетті емес адамдар қоғамында өмір сүру керек.

Баланы ата -анасының мүдделерін ескеруді үйрете отырып, оның қоғамда өз орнын оңай табатынына және ересек өмірде өзін -өзі жүзеге асыра алатынына сенімді бола аласыз.

Әр баланың өз жолы бар, ол оны өзі тауып, өзі таңдауы керек.

Балаларға олардың жетіспеушілігі туралы ойлануға және оған жету жолдарын табуға мүмкіндік беріңіз. Болашақта бұл олар үшін ең тиімді мотивацияға айналады. Баланың барлық қажеттіліктері мен тілектерін толық қамтамасыз ете отырып, ата -аналар кез келген нәрсеге ұмтылу амбициясын жояды. Содан кейін олар баласының неге ештеңеге қызығушылығы жоқ екеніне таң қалады.

Сіз жоқ нәрсені ғана тілей аласыз.

Зигмунд Фрейд айтқандай: «Психоанализ алдын алу әдісі емес». Сондықтан білім беруде алдын алу шаралары жоқ.

Бұл жерде пропорционалдылық сезімі маңызды: баланы шетке қалдырмай, назар аударусыз қалдыруға болмайды, бірақ балаларды ғаламның орталығына айналдыру және тым қамқорлық жасау, сүю жаман. Сарапшылар мұндай қарама -қарсы тәсілдердің нәтижесі көбінесе бірдей қиындықтар немесе бұзушылықтар екенін дәлелдеді.

Сондықтан пропорционалдылық сезімі - бұл психологтардың балаларды тәрбиелеу бойынша ұсыныстар бере алатын ең жақсы кеңес.

Есте сақтау керек бастысы - бақытты балалардың ата -аналары бақытты. Ата -аналар - балаларына өмірлік бағдар.

Балалар әлемге қарайтын призманы ата -аналар өздерінің өмірлік үлгісімен қалыптастырады. Бұл ретте балалардың өз өмірінің нұсқасын өз бетінше таңдау керектігін білуі маңызды.