Ренжіген ата -аналар: көңілсіз балалар

Мазмұны:

Бейне: Ренжіген ата -аналар: көңілсіз балалар

Бейне: Ренжіген ата -аналар: көңілсіз балалар
Бейне: Постучись в мою дверь 43 серия на русском языке (Фрагмент №2) | Sen Çal Kapımı 43.Bölüm 2.Fragman 2024, Наурыз
Ренжіген ата -аналар: көңілсіз балалар
Ренжіген ата -аналар: көңілсіз балалар
Anonim

Көптеген жылдар бойы көптеген ересектер өздерінің күшіне деген сенімін жоғалтады және орындалмаған жастық үміттердің немесе ересектердің өршіл жоспарларының үмітсіздігін жеңе алмайды. Осыған қарамастан, мұндай ересектер отбасын құрады, бала туады.

Әдетте отбасы олар үшін қорқынышсыз және аяушылық, қамқорлық, қолдау мен жанашырлық үмітімен өз ащыларын төгетін орынға айналады.

Мұндай депрессияға ұшыраған ата -аналарға қарап, сәтті болуға, сәтсіздіктерді табанды түрде жеңуге, өмірден өз мәнін табуға үйренуге балалардың мүмкіндігі бар ма?

Бұл туралы француз психоаналитик Франсуа Долто былай дейді.

«Депрессияға ұшыраған әкелер өз өмірінің қалыптасуына қанағаттанбайды, балаларында барлық күш -жігер бекер, кез келген жұмыс пайдасыз, бастама әрқашан дұшпандықпен кездеседі, ал дүние дұшпандық және достықсыздық деген сенім қалыптастырады

Жауапты қызметте жүрген ер адамдар үйге келгенде: «Қарғыс атқан жұмыс, ешкімге мамандық қажет емес … Мен күресемін, бірақ бәрі бекер» деп шағымдана бастайды.

Кішкентай балаға әкесінен анда -санда бұзылған өмір туралы шағым естісе, бұл зорлық болады. Бұл әке позициясы садизммен енген. Ізденуді ынталандырудың орнына, ол баланың өміршеңдігіне нұқсан келтіреді

Ол сонымен қатар баланың отбасы кіретін әлеуметтік ортаға көңілі қалғанын білдіреді. Өйткені кез келген әрекеттер басқа адамдармен бірлесе отырып және басқа адамдар үшін ғана мағынасы бар; Негізінде, ренжіген ата -аналар - бұл басқалармен, басқалармен немесе жас тобымен жұмыс жасамаған адамдар. Бірақ мұндай өмір, командаға қатыстылық сезімі жоқ, әлеуметтік мақсатсыз, біздің заманымызда, адамдар жүрегіне жатпайтын үлкен әлеуметтік теорияларға қайшы, күрделі нарциссизмнің өркендеуінен туындайды.

Әкелер балаларына бекер айтпайды: «Болашаққа қамқорлық жасаңдар; жұмыссыз қалмауға тырыс … «Ұлдар қарсы тұрады:» Не керек, өйткені сен сияқты жұмыс істеу мен үшін өлгенмен тең «. Әкесі не булимикалық амбициозды, не өзінің табысына құлдыраған белсенді, өйткені ол өзінің табысының құлы, немесе сәтсіздік; екі жағдайда да,

егер бала бақылап отырған адамдар мен құбылыстарға сын көзбен қарауға итермелемесе, ол әке сияқты істеу керек деп шешеді және басқа жол жоқ

Егер жетістікке жету үшін үлкен жұмыс жасаған және елу жасында бай болған, бірақ қатты шаршаған немесе достарынан айырылған, көңілділігін жоғалтқан, өтсіз немесе банкрот болған әке ұлына: «Сенің жасыңда Мен жұмыс істедім! Мен мұны істедім, мен мұны істедім … «, бала ойлайды:» Иә, және ол осымен аяқталды; Мүмкін, бүгін қуаныштан бас тартпаған жөн, өйткені ол бәрінен бас тартты - және ол неге қол жеткізді? »

Сөз жоқ, жастарды сенімділікке баулу керек, сонымен бірге оларды ынталандыру қажет; бірақ бұл үшін сіз оның өз күшіне деген сенімін оятып, өз жолымен жүруге дайын болуыңыз керек. Сондықтан сіз балалармен сәттілік немесе сәтсіздік туралы сөйлеспеуіңіз керек және олар өткенде емес, бүгін үлгі болуы керек.

Әкем айтсын: «Мен бастаған кезде маған жұмысымның мәні бар сияқты көрінді; бірақ қазір, шамасы, бәсекелестік тым күшейіп кетті, мен бәсекелестікке төтеп бере алмаймын; Менің мамандығым бойынша әлі де табысқа жететін адамдар бар, бірақ мен алмаймын. Бірақ егер сіз бұл туралы естігіңіз келмесе, басқа нәрсе жасағыңыз келсе, өз жолыңызды таңдаңыз - бұл дұрыс болады ».

Осылайша, әке баланы сәтсіздіктермен қамап қоймайды, оны ойынға қосылуға шақырады және бойындағы күрес рухын сақтайды, оған жаңа көкжиектер ашады.

Ата -аналар баланың «әлі ештеңені түсінбегенін» ақтап, жұмыстан оралғаннан кейін он жасқа дейінгі балалармен олардың көңіл -күйі туралы, олардың депрессиясы туралы айтудың еш жаман жерін көрмейді. Олар өздерін ұстауды ойламайды, олардың шағымдарының кішкентай куәгері бір уақытта не сезінетініне мүлде мән бермейді. Олар өздеріне ерік береді.

Үлкендерге бәрібір ересектерге тәуелді болатын балаларға үлгі қалыптастырудың оғаш тәсілі!

Адамдар олардың сөйлеуі мен мінез -құлқының кішкентай балаға қалай әсер ететіні туралы ойламайды, өйткені олар әдетте баланы нәресте құрт тәрізді деп есептейді. Ал личинканы кез келген жараға салуға болады, өйткені шынжыр табанның олардың көзінде құндылығы жоқ. Олар өздерін сүйсінетін көбелектің бұл құртқа ешқандай қатысы жоқ сияқты әрекет етеді. Биологиялық нонсенс! Шын мәнінде, личинкаға кез келген зиянды әсердің өзгеруі мүмкін тіршілік иесіне зиянды әсер етеді, ал келе жатқан көбелек сәтсіз болады ».

Жоғарыда айтылғандарды қорытындылай келе, баланың қоршаған әлемге деген көзқарасы мен оның бұл әлемдегі орны отбасылық қарым -қатынаста қалыптасады екен.

Егер ата -аналар қиындықтарға тап болса, өмірлеріне қанағаттанбауын айтудан басқа ешнәрсені өзгертпесе, «не болғанына өкіну мен өкінудің» пассивті әдісін қолданса, онда олардың баласы, әрине, жалғыз мүмкіндік болады. дамудың бастапқы кезеңі. Оның өмірінің стресстік кезеңдерінде аман қалу үшін басқа психикалық құралдары болмайды.

Өйткені ол басқасын көрмеді және басқа әдістерді меңгермеді.

Сондықтан, баламен өмірге шағымданбас бұрын, балаларыңыздың болашағын қалай көргіңіз келетіні туралы ойланыңыз.

Сіз бұл үшін не істей аласыз?

Бұл үшін отбасында қандай позиция ұстау керек?

Мүмкін, бұл балалармен сөйлесуді және белсенді өмірлік әрекеттерді өзгертуге ынталандыру болар.

Ұсынылған: