Ол ештеңе жасағысы келмейді! (балалардың тәуелсіздігі туралы)

Бейне: Ол ештеңе жасағысы келмейді! (балалардың тәуелсіздігі туралы)

Бейне: Ол ештеңе жасағысы келмейді! (балалардың тәуелсіздігі туралы)
Бейне: тәуелсіздік туралы өлең- тәуелсіздік тірегім. 2024, Наурыз
Ол ештеңе жасағысы келмейді! (балалардың тәуелсіздігі туралы)
Ол ештеңе жасағысы келмейді! (балалардың тәуелсіздігі туралы)
Anonim

Мен 9 жастан асқан балалары бар отбасыларға кеңес бердім және келесі сұраулармен жиі кездеседі: «бала үй тапсырмасын үйренгісі келмейді, күш салуды, бөлмені жинауды, ыдыс жууды қаламайды». Бұл хабарлардың артынан басқалары: «Мен онымен күресуден шаршадым, оны бір нәрсеге мәжбүрлеу мүмкін емес, ол өзін жауапкершіліксіз ұстайды …». Егер бұл сізге таныс болып көрінсе, онда бұл мақала сізге арналған.

Мен өз тәжірибемде байқаймын, тәуелді балалар өз балаларының өмірін бақылайтын және оларды жіберуге қорқатын ата -аналармен бірге болады. Сонымен қатар кері процесс бар. Белгілі бір жасқа дейінгі балаларының өмірін бақылай отырып, ата -аналар бір сәтте баласының қазірдің өзінде есейгенін, оған тәуелсіз және жауапты болудың уақыты келетінін түсінеді … және оны ересек өмірге жібереді. мүлде дайын емес.

Баланың дербестігі болу процесі біртіндеп жүретін процесс. Бұл ерте жастан басталады, бала алғаш рет қысқа уақыт бойы анасыз болуға, сылдырмақпен ойнауға дағдыланған кезде, содан кейін бұл жолы өз бетімен ойнау артады.

Уақыт өтіп, бала өседі, қызығушылығы артады. Дүниені белсенді танудың бұл кезеңі конструктивті түрде өтуі мүмкін, ата -аналардың дұрыс әрекеттері арқасында. Егер ата -аналар үнемі баланы ұстап, оған: «Бұл қол тигізуге болмайды, сен әлі кішкентайсың», «Көшіп кет, сен жетістікке жете алмайсың», «Мен мұны өзім істеуге рұқсат етемін …» - десе, тәуелсіздіктің қалыптасу процесі. бәсеңдетеді. Ал оның артында танымдық белсенділік баяулайды, бұл болашақтағы оқу қызметімен байланысты ғана емес, кішкентай адамның өмірінің көптеген салаларындағы ынтасы мен жауапкершілігіне тікелей әсер етеді.

Дұрыс білім алудың маңызды шарттарының бірі - бұдан әрі не болатыны туралы ой. Стивен Кови өзінің «Тиімді адамдардың жеті әдеті» кітабында бір нәрсені бастау керектігін жазады, әрқашан «түпкі мақсатты ұсынады». Түпкі мақсаттан бастау - кез келген табысты адамның басты қасиеті. Бұл сондай -ақ жақсы ата -ананың маңызды қасиеттерінің бірі. Есте сақтау керек нәрсе - балаға қатысты әр қадаммен, әр іспен немесе сөзбен біз оны ересек өмірге дайындаймыз. Көптеген ата -аналар (және тек ата -аналар ғана емес, сонымен қатар ата -әжелер) ата -аналардың «көмектесетін» түріне жатады. Мен сізге өмірден бірнеше мысал келтіремін:

  1. Мен баламды бақшадан алдым, мен қақпадан шығамын. Әже тұрып, немересіне қолын созып: «Сені көтеріп жүруімді қалайсың ба?» Бала тіпті оны сұрамады. Бұл жағдайда балада қандай мінез -құлық қалыптасады?
  2. Ойын алаңында, ол баласымен серуендеп жүргенде, бір ана баласының ойын басқара бастады: «Жоқ, олай емес, басқаша қабылдаңыз, басқа ұлмен ауысыңыз, сіз дұрыс істемейсіз …». Бала келесі жолы бұл ойынды ойнағысы келе ме?

Қорытынды: біз балаларымызға көмектескенде, әсіресе олар бізден бұл туралы сұрамаған кезде, бұл оларға зиян келтіреді және олар бәріне көмектесу керек деген нанымды қалыптастырады.

Ата -аналар балаларына әр түрлі жағдайдан шығуға көмектеседі. Олар үшін баланың әрбір «кемелсіздігі» немесе тіпті теріс қылығы олардың сүйіспеншілігін көрсетуге себеп болады.

Баланың дербестігінің болмауының маңызды алғы шарты болып табылатын аналық мазасыздық оған беріледі және оның іс -әрекетіндегі шешімділік, сенімсіз мінез -құлық түрінде көрінеді. Мен өз тәжірибемнен мысал келтіремін. Бір жыл бұрын бір ана маған 12 жасар ұлының өзіне деген сенімсіздігін сұрап, кеңес сұрады. Консультация барысында біз онымен: баланың баласы не үшін жауап береді және нені көтермейді, оған не істеуге рұқсат береді және әлі жоқ деген сұрақты талқыладық. Консультацияның соңында баланың анасы баланың өз жауапкершілігіне жауапкершілік алатын бөлігі оның өзін сенімді сезінетін бөлігі екенін түсінді. Шындығында, бұл сол

Жауапкершілік = Тәуелсіздік.

Баласы өзі сабақ береді, портфолио жинайды, мектепке барады, киім таңдайды. Мен бұл баламен жеке сөйлескенде, ол осы жағдайларда өзін сенімді сезінетінін растайды. Белгісіздік анасы баласына «таза тыныс» бермейтін немесе ол үшін қатты алаңдайтын жағдайлардан туындайды. Мұндай жағдайларға мыналар жатады: ұлының басқа жігіттермен достығы, жанжалды жағдайдан шыға алмауы және т.б.

Сонымен, жалпы алғанда, балалар ата -аналары қабылдайтын жетілу деңгейіне жетеді - жоғары емес. Ата -аналар - бала үшін билік, және олар баланың тәуелсіздігіне толық жауапкершілік алады. Басқаша айтқанда, олар тәуелсіздікке, жауапкершілікке және әр түрлі мәселелерде балаларына сенуге тәрбиелеуде қаншалықты көп нәрсені бере алатындығына байланысты. Бала қалай тәрбиеленсе, солай өседі.

Сізге «Жауапкершіліктің шегі» деп аталатын жаттығуды орындауды ұсынамын. Бұл жаттығу баланың мінез -құлқының кез келген себебін түсінуге көмектеседі.

Жаттығу. Сізді алаңдатып отырған жағдайды қысқаша сипаттаңыз. Бұл сізге ыңғайсыздық тудыратын баланың қақтығысы немесе белгілі бір мінез -құлқы болуы мүмкін. Бұл жағдайға қалай қарайтыныңызды жазыңыз. Сұрақтарға жауап жазыңыз:

  1. Мен бұл мәселенің пайда болуына қалай үлес қостым, бұл мәселені тудыруда менің рөлім қандай?
  2. Бұл кімнің мәселесі?
  3. Мен оған мәселені түсінуге көмектесу үшін не істей аламын?
  4. Мен оған проблеманы сезінбеу үшін не істеймін?

Жауапкершіліктің тағы бір аспектісі бар - «алмау» мен «ыңғайсыз болу» арасындағы айырмашылық. Көптеген балалар өздерін бір деп ойлайды және егер олар бір нәрсені ұнатпаса, онда олар жасай алмайды деп ойлайды. Сондықтан ыңғайсыздық тудыратын нәрсені басқа біреу жасауы керек. Ал бұл екіншісі - ата -ана.

Өзіне ұнамайтын нәрсені жасай алмайтындығына сенімділік балаға басты нәрсені түсінуге кедергі келтіреді: оның өмірі мен проблемалары үшін өзі жауап береді және оны ол үшін ешкім жасамайды. Бұл жағдайда сіз келесідей бірдеңе айта аласыз: «Менің ойымша, сіз кейбір қиындықтарға тап болдыңыз, бірақ мен сіздің өзіңізге жүгінгеніңізді күтемін».

Бірақ, екінші жағынан, ата -ана балада оған ешкімге мұқтаж емес деген елес сақтамауы керек. Жағдайды елестетіп көріңіз: нәресте құлап кетті, ал анасы оны көмекке шақырғанға дейін оны алуға асығуда. Бала: «Мен өте мықтымын және көмекке мұқтаж емеспін» деген әсер алады, өйткені дәл сол сәтте ол көмекке шақыру үшін жауапкершілікті өз мойнына алмады. Балаңызға сізге көмектесуін сұрауға мүмкіндік беріңіз. Бұл балаға қолдау мен сүйіспеншілікке мұқтаждығын түсінуге көмектесетін жалғыз әдіс.

Көбінесе балалардың мінез -құлқы оларға жеке қиындық туғызбайды. Оның кесірінен олар ешқандай қиындыққа шыдамайды. Оның орнына ата -ана баланың мәселесін өз мәселесіне айналдырады. Есіңізде болсын: баланың өзі проблемасы бар екеніне алаңдап, оны шешу жолдарын іздеуі керек. Баланың қалауына көмектесу ата -ананың міндеті. Салдары қажетті мотивацияға айналады. Себеп -салдар арқылы балалар өз өміріне жауапкершілікпен қарауға үйренеді.

Көптеген ата -аналар баланы шайнайды, жұлдырады, қорқытады. Содан кейін шындық оның мәселесі болмай қалады. Ата -ананың өзі проблемаға айналады. Оның үстіне, баланы сүймейтін ата -ана оған шындықты дұрыс қабылдауға ешқандай көмек көрсетпейді.

Мен өз тәжірибемде өз балаларына әр түрлі дағдыларды үйретуге тырысатын балалардың ата -аналарын жиі кездестіремін (өзіңізге қамқорлық жасаңыз, ұқыпты болыңыз, уақытында сабақ беріңіз, бөлмедегі тәртіпті сақтаңыз және т.б.). Бірақ олар мұны қорқыту, айла -шарғы жасау, қысым көрсету, қайыр сұрау, өз бетімен талап ету арқылы жасауға тырысады. Ата -аналардың өздері баланың мәселесіне назар аударудың немесе дағдыларды дамытудың бірде -бір жолы нәтиже бермейтініне келіседі. Сонымен қатар, ата -аналар балаларымен қарым -қатынастың нашарлап бара жатқанын, олардың балаларына қол жеткізу қиынға соғатынын айтады. балалар алыстап кетеді, кейде тіпті ата -анасынан ажырайды. Баланың өзі дамығысы келетін, тәуелсіз болуға және жауапкершілікке үйренетін атмосфераға деген сенім деңгейі өте төмен болғандықтан. Балаңыздың эмоционалды есебін күн сайын қосыңыз, сонда сіз оның сіздің сөздеріңізді қабылдап қана қоймай, сонымен қатар табысқа және жауапкершілікке ынталы болғанын көресіз !!

Ұсынылған: