2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
1. Мұғалім мәртебесін төмендету
Әдетте мұғалімнің девальвациясы бәсекелестік негізінде туындайды: ата -аналар мұғаліммен бәсекелесе бастайды, олар кенеттен бір сәтте балаға өзінен гөрі беделді болады. Әдетте, ересектер бұл күреске бейсаналық түрде қатысады және өз әрекеттерімен мұғалім мен оқушы арасындағы мүмкін болатын одақтықты бұзады, бұл кейінгі барлық оқу жылдарында өте маңызды.
Егер бала мұғаліммен қарым -қатынас орнатуды үйренсе, болашақта оған оны басқа маңызды адамдармен қарым -қатынас орнату оңай болады.
Бұл жағдайда сіздің міндетіңіз - балаңызға сену, ол қанша әдемі болса да, шартты Марья Ивановнаға бармайтынын түсіну.
Егер сіз мұғалімнің біліктілігіне күмәндансаңыз, онымен тікелей сөйлесіңіз. Баланы бұған тартудың қажеті жоқ, оған мектепте стресс пен уайым жеткілікті. Егер сіз онымен мұғалімнің іс -әрекетіне түсініктеме берсеңіз, бұл оның өмірін жеңілдетпейді, керісінше оны қиындатады.
2. Жанжалды жағдайларды екінші баланың ата -анасымен емес, баланың өзімен шешу
Бұл ұсқынсыз қате ғана емес, сонымен қатар құқықтық нормаларды бұзу. Сіз басқа біреудің баласына әсер етуге құқығыңыз жоқ. Егер сізде қандай да бір шағымдар болса, алдымен сынып жетекшісіне хабарласыңыз және ол арқылы ата -аналарға хабарласыңыз. Қылмыскерді өзіңіз қалай жазалағыңыз келсе де, ережені сақтаңыз. Сіздің балаңыз, әрине, анасы мен әкесінің қолдауына сене алатынын білуі керек. Бірақ оны ақылмен көрсету керек.
Бірінші сыныпта балалар ақылға қонымды, өз орнын алмайтын, ересек күйде қалып, мәселені өз ересек деңгейінде шешуге тырысатын тым кішкентай.
3. Бағдарламалау фразаларын қолдану: «Мектепте қиын болады!»
Бұл фразалар ата -аналардың болжамына өте ұқсас. Бұны олар өздері мектепке барған кезде бастан кешірді, енді олар ұлдары мен қыздары осындай сезімдерге тап болады деп күтеді. Әрине, ересек адам «мектепте қиын болады» немесе «ашулы балалар, мұғалімдер бар» десе, ол өз баласын үмітсіздіктен қорғағысы келеді. Бірақ мұндай «қамқорлық» жаңадан шыққан студентке өзіндік қорытынды жасауға мүмкіндік бермейді. Бала балабақша мен мектеп туралы ештеңе білмейді. Егер оның ата -аналық болжамдары болмаса, ол ол жаққа еш үмітсіз келеді. Бұл үлкен плюс.
Теріс пікірлермен қатар мен «мектепте саған өте ұнайды», «бұл соншалықты қызықты», «сен міндетті түрде сыныпта көптеген жаңа достар табасың» сияқты жарқын, позитивті формулаларды қолданбаймын. әр түрлі күтулердің пайда болуына ықпал етеді. Бірақ олардың орындалмайтын мүмкіндігі бар.
Эмоционалды бояусыз тек фактілерді қолданған дұрыс: сіз мектепке жалғыз бармайсыз, онда тағы 20 адам болады, сізде мұғалім болады және т. Көмектесіңдер.
4. Шектен тыс тәуелсіздік
Кез келген бала үшін ата -анасы оның жетістіктерін көруі маңызды. Үлкендер академиялық табысты растайтын көрсеткіш болып табылады. 7-8 жас аралығында бұл қалыпты қажеттілік. Егер анасы мен әкесі қамқорлық жасамаса, оларды мектеп өмірі қызықтырмайды, бала өте жалғыздықты сезіне бастайды. Олай болмайды. Әрқашан жаңа студенттен сұраңыз: жаңалық не, күн қалай өтті, көмекке мұқтаж ба, әлде оны өзі шеше ала ма. Баланың қажеттіліктеріне, сезімдеріне, проблемаларына мұқият болыңыз. Әйтпесе, бала сіздің назарын басқа нәрселерге аударуға тырысуы мүмкін - нашар баға немесе мінез -құлық.
5. Нашар жұмыс үшін ұрсыңыз
Мұндай жағдайлар ата -аналардың ақталмаған үмітінің нәтижесі. Анасы мен әкесі баласының жақсы болғанын қалайды. Егер ол кенеттен көшбасшы бола алмаса, үлкендер оны ұра бастайды, ұятқа қалдырады және ұятқа қалдырады. Оларға осылайша қолдау көрсетіп, табысқа ынталандыратын сияқты. Бірақ іс жүзінде олар оны үнемі құнсыздандырады. Тіпті «сен өте ақылдысың, сен өз ойыңды пайдаланбайсың» деген тіркес жаңадан шыққан студентті одан сайын мазасыздық пен өзіне деген сенімсіздікке итермелейді.
Ата -ананың міндеті - баланың үздік оқушы болуы туралы уайымдау емес, мектеп қабырғасында не болып жатқанын түсінуге тырысу. Мүмкін оған шынымен қиын шығар! Ол басқаларға қарағанда жай сөйлей алады, ұзақ ойлайды. Және ол ақымақ болғандықтан емес, жеке қасиеттеріне байланысты.
Сәтсіздікке емес, табысқа назар аударыңыз. Және сіз бала кезіңізде өсіп келе жатырсыз деген оймен келісіңіз. Оған гений болмауға мүмкіндік беріңіз. Содан кейін, таңқаларлық, ол сізді жетістіктерімен марапаттайды.
6. Сыныптастарының алдында ұрсыңыз
Бұл сіздің балаңыздың басқа балалардың алдында сенімін төмендетеді. Егер сіз балаңызға риза болмасаңыз, үйге келіп сөйлесіңіз. Неге көпшілік алдында жанжалға шыдайды? Бала шынымен де бірдеңеге кінәлі болса немесе қандай да бір қиындыққа тап болса, уайымдайды.
7. «Өзіңді ұста, айналасында ойнамаң» сөз тіркесін қолдану
Бұл фраза көбінесе мазасыз ата -аналардан естіледі, олар көбінесе ұят жағдайына түсуден қорқады. Бірақ мәселе мынада: біз бұл сөздерді айтқанда, біз баланың дұрыс емес қылық жасайтынын білдіреміз. Хабар: «Сізден жақсы нәрсе күту мүмкін бе, сіз бізді міндетті түрде ұятқа қалдырасыз». Әрине, өздерін жаман ұстағысы келетін балалар бар (сіз үміттерді ақтауыңыз керек). Менің биология пәнінің мұғалімі айтатын: егер балаға үнемі оның ақымақ екенін айтса, онда ол міндетті түрде бір болады. Солай.
Бұл жағдайда ең дұрыс әрекет әдісі - баламен қоғамдық орында өзін ұстау ережесін, сабақта өзін -өзі ұстау ережесін талқылау. Сондықтан ол олар туралы біледі және олар оған жаңалық болмайды.
8. Режимді бұзу
Туылғаннан бастап режимге үйрену керек. Бала күн сайын бір мезгілде тамақтанатынын, мультфильм көретінін, ұйықтайтынын білсе, бұл қоршаған әлемнің тұрақтылығын қалыптастырады. Мұндай балаларға мектептегі жаңа күнделікті тәртіпке үйрену оңай болады, себебі ол бұрын режим бойынша өмір сүрген. Егер отбасында бәрі өздігінен жүретін болса, онда бала бірінші сыныпқа барғанда, онда бәрі құрылымдалған, оның күйзелісі болады. Қалай болғанда да, өз өміріңізді алдын ала ұйымдастырған дұрыс. Кем дегенде тамақ пен ұйқы кестеге сәйкес болуы керек. Мектепке дейін кемінде бір ай осы ырғақта өмір сүріңіз.
9. Сыныптастарымен салыстыру
Бала өз сыныптастарын қуып жетуі керек деген пікірмен басқалармен салыстыру және қателесу түбегейлі қате. Бұл балалардың бәсекелестігін, жек көрушілігін, қызғанышын тудырады. Үлгі ретінде көрсетілген адам сіздің балаңыз үшін бірінші нөмірлі жау болады.
Қызғаныш - жаман сезім емес. Бұл әрқашан сіз өмірде армандаған нәрсенің белгісі. Бірақ егер баланы салыстырса және бұл оның пайдасына бола бермесе, онда ол қызғанады, бұл оған берілмеген деп есептейді. Және бұл өте жойқын ойлар.
Балаға жақсы қолдау көрсетіңіз, оған табысқа жететінін айтыңыз, сіз оған сенесіз. Ал егер бүгін бұл нәтиже бермесе, онда неге бұлай болғанын және онымен қалай күресуге болатынын бірге түсінуге тырысыңыз.
10. Мектепке қарқынды дайындық
Қазіргі уақытта көптеген дайындық курстары бар. Олар белгілі бір себеппен пайда болады - сұраныс ұсынысты тудырады. Бірақ мектепке қарқынды дайындық керісінше әсер етуі мүмкін: бала шаршайды, ол бәрінен шаршайды. Оқуға деген қызығушылық жоғалады. Қызығушылықсыз қалай үйренуге болады?
Қарсы нұсқа бар, егер ата -аналар баласына әліпби сияқты қарапайым нәрселерді үйретуді қажет деп санамаса. Егер сіз осы тактиканы қолдансаңыз, баланың біртіндеп кейбір негіздерді меңгеретінін біліңіз. Әрине, сыныпта дайындалған балалар көп. Алдымен сіздің ұлыңыз бен қызыңыз артта қалуы мүмкін. Осыған байланысты дайындық тұрғысынан мен әлі де белгілі бір «алтын ортаны» ұстанатын едім.
11. Үй тапсырмасын мектептен кейін бірден орындау
Ересек адамның жұмыс күні - 8 сағат, содан кейін біз өзімізге демалуға мүмкіндік береміз. Балаңыздың күнін мектептен келетін, тамақтанатын, алаңдайтын, серуендейтін, содан кейін ғана сабаққа отыратындай етіп ұйымдастыруға тырысыңыз. Әйтпесе, оқу ол үшін ауыр жұмыс болады. Ал бұл режимде балалық шақ қайда? Ойын мен ойын -сауық үшін орын қалдыруды ұмытпаңыз.
12. Гипер-күтім
Гиперқамқорлық-бұл өте кең түсінік. Бұл балаға, оның тәуелсіздігі мен мүмкіндіктеріне құрметсіз қарауды білдіреді. Шындығында, бұл үлкендердің қорқынышы, себебі олардың баласы өсіп келеді, және олар бұған дайын емес. Білесіз бе, жеті жасар баласына етік бауын байлап, портфель алып жүретін ата-аналар бар. Қамқор, мазасыз ата -анасы көбінесе үй тапсырмасын баламен, ал кейде оған жасай бастайды. Болашақта бұл, мысалы, аудиторияда өздік жұмысты жазу қажет болғанда проблемаға айналады. Егер мұндай тәжірибе болмаса, ол мұны қалай істейді? Бұл шамадан тыс қорғаудың жарқын мысалдары.
Ата -аналар балаға өз бетінше әрекет ете алмайтынын, оның әлсіз екенін және оған әр түрлі қиындықтарды жеңу қиын болатынын хабарлады. Бұл жағдайда көмектесе алатын жалғыз адамдар - әкем мен анам. Мұндай қондырғының нәтижесінде не аламыз? Жоғары мазасыздық, өз қабілеттеріне сенімсіздік, бастамашылдық. Оқушы үлкендер айтқандай ойлайды және әрекет етеді. Бұл сіздің балаңыздан қалайтын нәрсе ме?
Ұсынылған:
Баланың талантын қалай бұзуға болады
Ол кішкентай кезінде фортепианода ойнауды армандаған. Ол мұны қатты қалағандықтан, ол үнемі өзін аспапта отыратынын және әдемі әуендерді ойнағанын елестетіп көрді, ал залда тыңдаушылар оны қол шапалақтап: «Жарайсың! Анкорға! Қондырмаға
Жалғыздық циклін қалай бұзуға болады?
Уақыт мықтап алға жылжиды - бұл белгілі және жоққа шығаруға болмайтын белгілі ақиқат. Және бір «мінсіз» сәтте жанкүйерлердің саны байқалады, тіпті олардың мүлде жоқ болуы. Сіз ескі күндерде жігіттер сізбен баяу би билеу үшін кезекке тұрғанын, сіздің туған күніңізге және 8 наурызға ғана емес, дәл осылай себепсіз гүл лақтырғанын есіңізге түсіре бастайсыз.
Ақылсыз адамды қалай тануға болады
Претенттілік, сөйлеу мәнері психикалық бұзылыстың белгілері. «Телеграфтық стиль» деп аталатын - бір -бірімен логикалық байланысы жоқ қысқа фразалар. «Идеялардың секіруі» - әңгімелесуші ойды қисынды аяқтауға үлгермей, бір тақырыптан екіншісіне тез ауысқанда.
Сіздің серіктесіңізбен қарым -қатынасты қалай бұзуға болады?
Мен өзім өмір бойы қарым -қатынас тақырыбын зерттедім. Рефлексия, менің ойымша, асыра бағалау. Көптеген жылдар бойы және тәжірибемен маған серіктеспен қоштасу уақыты келгенде «өлмеу» мүмкіндігі келді. Бұл мен үшін салыстырмалы түрде ауыртпалықсыз.
Мазасыз ойлар шеңберін қалай бұзуға болады?
Мазасыздық тудыратын обсессивті ойлардың алаңдаушылық шеңберін қалай бұзуға болады? Ми мен денеде мазалайтын және мазалайтын ойларды қалай тоқтатуға болады? Мазасыз ойлар циклін бұзуға және оларға еруді тоқтатуға көмектесетін қарапайым әдіс.
