Баланы данышпан етіп қалай тәрбиелеу керек?

Бейне: Баланы данышпан етіп қалай тәрбиелеу керек?

Бейне: Баланы данышпан етіп қалай тәрбиелеу керек?
Бейне: Баланы ашуланбай қалай тәрбиелеуге болады? | Бала тәрбиесі 2024, Наурыз
Баланы данышпан етіп қалай тәрбиелеу керек?
Баланы данышпан етіп қалай тәрбиелеу керек?
Anonim

Біздің көпшілігіміз бұл әлемнің данышпандарына сүйсінеміз. Бірақ бұл сөздердің түбірі ұқсас болғанымен, гений генден шықпайтынын бәрі біле бермейді. Роберт Грекхэмнің тәжірибесі нені дәлелдеді? Көрнекті әкелердің сперматозоидтарынан туылған 200 баланың тек біреуі бала кезінде қабілеттерін көрсетті. Бірақ бұл бақытты адам өскенде, ол өзінің талантын шарап пен есірткіге айналдырды.

Көптеген эксперименттер керісінше растады. Бұл дұрыс жағдайды ескере отырып, кез келген дені сау бала данышпан бола алады. Мұны кеңестік жаңашылдар растады, мұғалімдер - Шетинин, Никитин, Альтшуллер.

Щетинин өзінің «Құшағына кірме» кітабында музыкалық мектепке түспеген жағдайды сипаттады, себебі қабылдау комиссиясы оған қорқынышты сөйлем айтты: «Сенің құлағыңа аю шықты». Осыдан кейін, оқу жылында ол музыкалық дарынды табанды дамытумен айналысты. Бір жылдан кейін сол мектепке қайтып келгенде, ол музыкалық қабілеті жоғары екені анықталғандықтан, оқуға түсті.

Бізге әлем қанша гений еврейлер бергенін бәріміз білеміз. Сіз білесіз бе, көптеген еврей балаларына бала кезінен жиі келесі фразаны айтады: «Мен сенің ұлы адам бола алатындығыңа сенемін!» Назар аудармаңыз; «Сіз керемет адамсыз». Соңғысы балаға сәл өзгеше хабар жеткізеді. Атап айтқанда: «сіз бола аласыз, бірақ бола алмайсыз» - таңдау сізге байланысты, дейді олар.

Бір кездері баланың Эйнштейн немесе Микеланджело болуына көмектесетін ересектердің әмбебап реттілігі ашылды. Оның үстіне ересектер өздерінің жасырын таланттарын ашу үшін қолданды. Бірақ бұл керемет адамдардың мысалдарында ашылды. Ұлылардың ата -аналары не істеді?

1 кезең. Баланың талантын мүмкіндігінше ертерек ашыңыз. Шынында, айтыңызшы, аяулы ана, қабырғадағы алғашқы жазуларда көркемдік талантты көру оңай ма? Егер қызы анасының киімі мен аяқ киімін біріктіретін болса. Ал баласы құбыжықтар туралы әңгімелер құрастырады, ол болашақ фантаст -жазушы деген ойға келе ме? Егер балалар ойыншықтарын немесе дәптерлерін сыныптастарына сатуға шешім қабылдайтын болса, онда олардың анасының реакциясы таңқаларлық болар еді: «Бірақ сіз болашақ тамаша кәсіпкерлерсіз». Кем дегенде, біздің посткеңестік кеңістікте бұл ананың ықтимал реакциясы.

Бірақ Моцарт музыка жазуды Моцарт болғандықтан емес, 3 жасында бастады. Ата -анасы оның бойынан таланттың бастауын ерте көрген. Бірінші кезеңді олар жүргізді. Олар байқады, өйткені олар оның қабілеттеріне өте мұқият болды. Олар мұны мүмкін деп санайтындықтан байқады. Олар данышпан нәресте туады деп сенді және оны оған жігерлендірді. Олар бұл талантты нәрестенің назарын оған аудару арқылы арттырды. Олар бұған назар аударды, тіпті балалардың дарындылық көріністерін өте құнды деп санады, бұл баланың санасында таланттың құндылығын берді.

2 кезең. Баланы дарындылықты дамытуға ынталандыру. Негізінде бала мақтауға, мақұлдауға, қолдауға мұқтаж. Таланттарды дамыту сияқты нәзік мәселеде. Бала кезімізде ұрысқанымызды немесе алғашқы жұмысымызға мән бермегенімізді неше рет еске аламыз? Олар мұны құрғақ түрде мақтады. Олар қонақтарға сурет көрсетті немесе өлең оқуға мәжбүр етті. Бірақ қазір қонақтар кетіп қалды, енді бұл жерде мақтаныш пен таңданудың иісі жоқ. Тек қате оқыдым, қате сөздер айттым, киіндім, күнді дұрыс емес боядым - жасыл емес, сары түсті деп шешемнің қатал беті ғана. Бірақ Пикассо сары күнге боялмаған! Сіздің данышпанның суреттері қоқыс жәшігіне түспейді деп үміттенесіз бе?

Ынталандыру мен мақұлдау балаға сенімділік ұялатады, тіпті ол бірінші қиындықтарға тап болғанда да, маңдай термен жұмыс істеу керек болғанда, ол бекер емес екенін біледі. Көптеген ұлы адамдар жақындарының сенімі оларды қалай қолдағанын есіне алады. Сіз эмоцияңызды балаға жеке айта аласыз: «Маған сіздің жасаған әрекетіңіз ұнайды. Мен сені мақтан тұтамын. Мен сіздің бұл әрекетіңізге таң қаламын ».

Бұл фразалар немесе керісінше: «Ештеңе, орташа өмір, біліксіздік» баланың өмірінде өмір бойы естіледі - сіз таңдайсыз. Иә, иә, таң қалмаңыз. Бала мұндай таңдау жасай алмайды. Ол сіздің әрекеттеріңізбен, келбетіңізбен және дауысыңыздың интонациясымен беретін хабарларды губка сияқты сіңіреді. Сондықтан сөйлеу ғана емес, сонымен қатар анаңыздың жан дүниесінің терең деңгейінде осылай сезіну маңызды.

Біз оған қабырғаның бір бөлігін таңдаймыз, қажет емес заттарды береміз және музыкалық аспапты тезірек сатып аламыз. Есіңізде болсын, егер бұл кішкентай Эйнштейн болса, сіздің үйіңіз төңкеріледі, машиналар мен қуыршақтар бөлшектеледі, ал ананың керек -жарақтары мен әкесінің құралдары өз қалауы бойынша табылып, пайдаланылады.

Кішкентай данышпан мақтауға және кішкентай отбасылық даңққа ұмтылады. Сондықтан сабыр етіңіз. Сізді қиын ана жұмысы күтеді. Бірақ сіз әлі де бұл мақаланы оқып отырғандықтан, сізде кішкентай вундеркиндті тәрбиелеуге қабілетті данышпан ананың барлық туындылары бар екенін білдіреді.

3 кезең. Баланы сапалы материалдармен, оқытумен және мұғалімдермен қамтамасыз ету. Қазақтың жұлдызы Сафи Манасянды еске алайық. Анасы қызын 2 жасында талантты хореографқа жеке жаттығуға алып барды. Біз Сафидің анасы қалай дұрыс әрекет еткенін және көптеген аналардың дарынды баласына қолдау көрсетудің осы кезеңіне жете алмағаны үшін құрмет көрсетуіміз керек.

Бұл кезеңді қарастырайық. Оған - суретші балаға гуашь, май, пастель және мүмкіндігінше материал беру. Бірде Мәскеудегі жылдың мұғалімі Лазарев қарапайым балаларға кенептер мен майлар берді, олар шедеврлерді сала бастады. Бұл таңқаларлық емес, өйткені қолдаудың осы кезеңін орындау кезінде баланың таланты әлдеқайда көп мүмкіндіктерге ие және тәжірибесі кеңейеді. Баланы дарынды мұғалімге шақыру қажет. Бала жеңе алатын жарыстарға мүмкіндігінше қатысу өте маңызды. Оны саяхатқа апарыңыз, экскурсияға шығарыңыз, суретке мүмкіндігінше әдемі заттарды көрсетіңіз. Бұл ананың міндеті.

Мысалды Эйнштейнмен бірге қарастырайық. Әрине, олар бірден оған микроскопты, тіпті эксперименттерге арналған тұтас жиынтығын сатып алды. Спортшыға жақсы жаттықтырушы мен жарыс-өнер қажет. Жалпы алғанда, мәні шамамен бірдей - материалдар, мұғалімдер, әсерлер, жарыстар - бәрі жоғары деңгейде болуы керек. Ақыр соңында, сіздің нәресте болашақта керемет адам болуы мүмкін, демек ол өзінің талантын дамыту үшін бәріне лайық.

4 кезең. Шығынмен күресуді үйреніңіз. Кез келген ұлы адамның жеңісі мен ұтылуы болды. Бір қарағанда, бұл көрінгендей оңай емес. Біз бұл жағдайда шығындар мен сәтсіздіктер туралы айтып отырмыз. Сәтсіздікке табиғи реакциялар - бұл ауырсыну, қайғы, қайғы, үмітсіздік. Сәтсіздік ересек адамды да біраз уақыт алаңдата алады. Бала осындай күшті сезімдердің әсерінен сынуы мүмкін. Әсіресе, егер ол оған не болып жатқанын түсінбесе. Ол бірінші сәтсіздікке реакциясынан таң қалуы мүмкін. Ол сізге бұл туралы айтпауы да мүмкін.

Ал ана осы сәтте бере алатын ең маңызды нәрсе - баланы жоғалтуды жоқтауға үйрету. Данышпандар тұңғиықта қанша қолжазбалар, суреттер, ғылыми еңбектер жоғалып кеткенін біледі, олардың өмірінің барлық бөліктері - айлар, жылдар бойы. Талантты адамға жоғалту азабынан аман қалуға, күлден Феникс құсы сияқты қайта көтерілуге және ұлы мақсатқа жету жолында жалғастыруға не көмектеседі? Сіздің жоғалтуыңызды жоқтап, әрі қарай жүру мүмкіндігі.

Енді байқауда жеңіске жетпеген балаңызды елестетіп көріңіз. Ол енді бұл кәсіппен айналыспау керек деп ойлауы мүмкін. Егер сіз де солай ойласаңыз, онда сіз нағыз талантты құртып жібересіз.

Егер нәресте досынан немесе үй жануарынан айырылған болса - ананың міндеті - бұл туралы айту, мұндай жағдайда қайғы, қайғы мен ауырсынудың қалыпты сезім екенін айту. Сіз жылай аласыз, біраз уақыт қайғыра аласыз, аза тұту күнін жасай аласыз. Содан кейін, біраз уақыттан кейін, жолға қайта оралыңыз.

Бала жоғалту да осылай. Мұны онымен талқылау қажет. «Ренжімеңіз, бүгін ұттыңыз, ертең жеңесіз» деп айтпаңыз. Сезімін жасырса да, байқамаса да, оның сезімін түсініп, онымен сөйлес. Ол: «Жоқ, мен мүлде қайғырмаймын», - деуі мүмкін. Бірақ ол олай емес. Кішкентай бала үшін бұл сезімдерді білдіру өзін кінә, ұят, қайғы мен аурудан арылуды білдіреді. Бұл сіздің сүйікті ісіңізбен айналысу ниетіне қайта оралуды білдіреді. Сіз өз тәжірибеңізді сурет салуға немесе мүсіндеуге болады. Егер бала мен СІЗГЕ сезім туралы айту қиын болса. Ал … сіз ұлыңыздың жылауына жол бердіңіз деп үміттенемін?

5 кезең. Мақсатқа қарай жылжуды үйрету. Барлық кезеңдер өтті. Бала өзінің сүйікті ісімен айналысады, айналасындағыларды жас таланттарымен таң қалдырады. Ол тіпті жеңді және әрқашан сіздің қолдауыңызды алады. Және оның дәмі сәтсіздікке ұқсайды. Ол сіздің көмегіңізбен бұл қиын тапсырманы жеңді. Енді сізді данышпан ана жолында қандай қиындықтар күтіп тұр? Кенеттен ол тағы бір қызықты жағдайды білуі мүмкін. Ол өзінің ауыр жұмысын жүйелі түрде орындаудан жалықуы мүмкін. Ол өзімен бірге оқитын балаларды немесе мұғалімдерді ұнатпаймын деп ойлауы мүмкін. Мәссаған! Мен сіздің қаншалықты таң қалғаныңызды елестете аламын. Сіз оған көп күш, уақыт және, ең алдымен, қаражат салдыңыз! Сіз оқиғалардың мұндай бұрылысын күтпедіңіз. Мен сіздің үмітсіздікке, шатасуға, ашулануға реакцияңызды түсінемін. Шындығында, дәл осы кезеңде сізге шыдамдылық қажет.

Сіз өзіңіздің данышпанға басталған істен бас тартпай, оны логикалық қорытындыға жеткізу керек екеніне қалай сендіре аласыз? Біріншіден, сіз жауынгерлік позицияны ұстамауға тырысуыңыз керек - «сіз менің мәйітімнің үстінде ғана музыкалық мектептен кетесіз!» Ұлы адамдардың мысалдарын, дәлелдерін дайындау керек. Тыныш отырыңыз және балаңызбен шаршауға және жетілген кемелдікке қарамастан, мақсатқа қарай соңына дейін жылжудың маңыздылығы туралы сөйлесіңіз. Өйткені бұл мақсатқа жетудің жалғыз жолы және басқа жолы жоқ. Бұл уақыт аяқталады және оны қуып жету қиын болады.

Сіз балаңызға ойлануға уақыт бере аласыз. Сіз бұл әңгімені жалғастыра отырып, оған әрекет жоспарын құруға көмектесіңіз. Нақты мақсат қойыңыз: ол болашақта нені қалайды? Нүктелерді егжей -тегжейлі жазыңыз - бұған қалай жетуге болады. Ол қандай әрекеттер жасауы керек? Ол мақсатқа жететін уақыт туралы армандаңыз. Және оған жоспардың осы тармақтарын орындауға көмектесіңіз. Егер сізге бұл кезеңді орындау қиын болса, психологтың көмегіне жүгініңіз. Сіздің проблемаңыз не екенін және балаңызға не қажет екенін түсіндіріңіз.

Психологты мұқият таңдаңыз. Егер кенеттен сіздің психолог сізге осындай сұрақтарды қоя бастаса: бұл мақсат сіздікі ме және баланы осы әрекетке көндіруді тоқтату керек пе? Содан кейін бірден бұл психолог сізге сәйкес келмейтіні туралы шешім қабылдаңыз. Сіздің мақсатыңыз - балаңызға оның талантын дамытуға көмектесу. Жауапкершілік шамалы болса да, сіздің мойныңызда.

Әрине, сіз баланы зорламайсыз және оған психологиялық қысым көрсетпейсіз. Бірақ тыныш атмосферада сіздің балаңызға мұндай тәжірибені алу өте маңызды: сізбен бірге бұл жолдан қайтудан және мақсаттан бас тартуға деген ұмтылыстардан өтіңіз (және бұл кез келген генийде болған) үлкенге немесе қарапайымға дейін қалаған болашақ. Егер бала осындай шығармашылық тығырыққа тап болса, әрбір келесі қадамды білетін болады. Ал болашақта бұл тәжірибе оған әрқашан пайдалы болады. Кез келген мақсатқа жету үшін сіздің балаңыз осы кезеңде оған үйрететін схемаға сүйенеді.

Ақырында, ол өзінің сүйікті ісін жалғастыруға тырысатынын ұсыныңыз. Біраз уақыттан кейін шешіңіз, мүмкін барлық күмән сейілді, енді ол жаңа энергиямен жалғастырғысы келеді ме? Содан кейін, мүмкін, ол балалармен немесе мұғаліммен қақтығысады ма? Онымен осы тақырыпта сөйлесіңіз. Егер мұндай қақтығыстар қайталанса, психологтан көмек сұраңыз. Ал егер бұл бірінші рет болса, оны анықтап, балаға көмектесуге тырысыңыз. Немесе бұл оның шын жүректен шыққан жылауы шығар? Содан кейін керемет ана баласына басқа талантты мұғалімді табады.

Көптеген балаларға ата-аналардың өзін-өзі босатуға қатысуы мен қолдауының бұл түрі жеткіліксіз болды. Кішкентай данышпанның қиын тапсырмаларымен балаңызды қалдырмаңыз. Бірақ егер сіздің балаңыз сіздің күш -жігеріңізге қарамастан, оны қызықтыратын мәселелермен айналысуды жалғастыра берсе, мүмкін мектепті тастап кетсе, онда оның уақыты әлі келмеген шығар, ал ол өсіп, тәуелсіз болған кезде, ол сіздің барлық сабақтарыңызды есте сақтайды және әлемге өзінің талантын көрсетеді.

Қымбатты анашым, неге сіз осы қадамдардың барлығын өзіңізге қолданбайсыз? Мүмкін сіздің талантыңыз балалық шақтың көңілсіздігі, естімеу мен сынның қирандыларының астында қалған шығар? Содан кейін сіз өзіңіздің балаңызды түсіну оңай болады, егер сіз өзіңіздің бойыңыздағы шығармашылық нәрестені қазып алсаңыз?

Барлық осы кезеңдерден өтуге тырысыңыз, бірақ енді өзіңіздің кішкентай ішкі генийіңізге қамқор ана болыңыз. Сонымен, ең алдымен, есіңізде болсын, бала кезіңізде сізге не ұнады? Бір кездері сізді бақытқа бөлеп, сізді қуантып тастаған тастап кеткен әрекеттеріңіз есіңізде ме? Осы хоббилердің тізімін жазыңыз.

Екіншіден, бала кезіңізде өзін-өзі көрсету туралы естіген таңғажайып сөздерді қағазға жазыңыз. Жоғарыда біз талқылаған мақтаныш пен мақтау сөздеріңізді қосыңыз, есіңізде ме? Енді бұл парақты көрнекті жерге іліп қойыңыз.

Үшіншіден, өзіңізді сапалы материалдармен қамтамасыз етуді бастаңыз, курстарға немесе жеке сабақтарға жазылыңыз, колледжге барыңыз және өзіңізді әсермен толтырыңыз. Байқауға қатысуды ұмытпаңыз! Еңбектеріңізді жіберіңіз, жасырынудан батыл шығыңыз.

Төртіншіден, әрине, бұл қалай шығынсыз болуы мүмкін? Алдымен сіз жоғалтқан, қоқысқа тастаған және қиратқан нәрсені жазыңыз, табыңыз (мүмкін сіздің ата -анаңыздың шатырында бірдеңе жасырылған шығар). Барлығын сипаттаңыз, жазыңыз немесе қайғылы сезіміңізді біліңіз. Біз бұл шығындарды жоқтауымыз керек, әйтпесе шығармашылық ступор алыс емес. Сіз ойлайсыз: иә, мен билеуді жақсы көретінмін, ал ше? Енді, менің жылдарымда? Сіз білесіз бе, менің 40 жастан асқан досым би билей бастады, енді халықаралық би байқауларынан таңғажайып жеңістермен келеді.

Бесіншіден, алдыңызға нақты мақсат қойыңыз. Бірнеше жыл ішінде сіздің талантқа зиян келтірмеу үшін нені қол жеткізгіңіз келеді? Және іс -қимыл жоспарын егжей -тегжейлі жазыңыз.

Оны жазып қана қоймай, бұл жоспарды күннен күнге жүзеге асыра бастаңыз. Өзіңізге уақыт бөліңіз. Балалардың жеңіл хоббиімен айналысу арқылы сіз өз отбасыңызды алдадым деп ойламаңыз. Сіз осы бес кезеңде жүйелі түрде өзіңізді қолдайтын боласыз. Нәтижесінде сіздің отбасыңыз сізді мақтан тұтады, ал сіздің балаларыңыз сізден үлгі алады.

Қорытындылай келе, сізге, қымбатты ана мен сіздің балаларыңызға жарқын табыстар мен жеңістер тілеймін! Есіңізде болсын, сіз керемет адамдар бола аласыз! Таңдау сіздікі! Абай болыңыз!

Ұсынылған: