Балалық шақтан тыс

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Жасөспірім жылдар - «біз бастайтын» жас! «Біз кім болдық» туралы ең жарқын естеліктер осы кезеңнен басталады: достықпен байланысты алғашқы тәжірибелер, ұзақ эмоционалды із қалдыратын алғашқы қатты тәжірибелі қақтығыстар, алғашқы махаббат, алғашқы нағыз хобби, алғашқы «ересек» көз жас. Бұл біздің саналы, ересек жеке басымыздың бастауында тұр. Оны өзіміз бастан кешкен соң, біз енді қандай қиындықтарға тап болғанымызды, кейде біздің тәжірибеміз қаншалықты ауыр және ауыр болғанын есімізде сақтамаймыз. Жасөспірімдермен жұмыс жасай отырып, мен осы буын балаларына тән келесі ерекшеліктерді байқаймын

Өзін-өзі бағалаудың төмендігі, өзіне сенімсіздік;

Оқуға деген мотивацияның төмендігі, өзін-өзі дамытуы, белсенділігі, қызығушылықтарының шектелуі, ұмтылыстың төмен деңгейі;

Басылған сезімдер: ашуланшақтық, кінә, реніш, соматизация мен авто агрессияға бейімділік;

Қарым -қатынаста қиындықтар, құрдастарының бас тартуы.

Он баланың сегізінде осындай проблемалар бар. Неліктен деген сұраққа жауап беру үшін. Бала тәрбиесінде бізге не жетіспейді? - даму психологиясының теориясына үңілу керек, бала дамуының кейбір аспектілерінің маңыздылығын және оның өсуі мен қалыптасуының дағдарыстық сәттерінің ерекшеліктерін түсіну және түсіну қажет. Біз бәріміз бала кезден ғана емес, біздің проблемаларымыз да сол жерден туындайды. Бұл мәселелерді шешу үшін олардың дамуының әр түрлі жас кезеңдерінде олардың шығу тегін анықтау қажет дегенді білдіреді.

Нүктелер арқылы тікелей өтейік

Мәселен, №1 мәселе-өзін-өзі бағалаудың төмендігі:

Жасөспірімдік кезеңнің басты міндеті - бұл өзі туралы барлық білімді біріктіру және өзінің осы көптеген бейнелерін өзіне, жеке басының жеке ерекшеліктеріне қатысты тұтас көзқараспен біріктіру, бұл адамға өткенге сүйенуге, болашақты жоспарлауға және бар нәрсені жеткілікті түрде жүзеге асыруға мүмкіндік береді. және қазір ». Жасөспірімдер үнемі ішкі қарама -қайшылықтар жағдайында өмір сүреді: «Мен енді кішкентай емеспін, бірақ әлі ересек емеспін», және осы сәтте тұрақсыз, қалыптаспаған, «әлсіз» мен соққыға ұшырайды.

Сырт келбеті, мінез -құлқы, жасөспірімнің өзіндік ерекшеліктерінің құнсыздануы, қорлануы, тыйым салуы, немқұрайдылығы, қоршаған ортадан агрессиясы елеулі зақым келтіруі мүмкін және жеке басының қалыптасу процесін «тоқтатуы» мүмкін. «Жасөспірім дағдарысынан» аман өтпеген, «кемелденген» сәйкестігі жоқ ересек адам тұрақсыз өзін -өзі жарақаттауға әкелетін ұқсас проблемалар алдында да осал болады.

Кіші жасөспірімдер 11-12 жаста, бұл ең осал жас. Он бір жастан он үш жасқа дейін: олар оңай ұялып кетеді, беттерін шашпен жауады, күлкілі қозғалыстар жасайды, ұялшақтықты, сезімін жасыруға тырысады, олар көбінесе ұят сезімімен байланысты.

Жасөспірім балаларда бір немесе басқа рөл атқаратын ересектердің сыни ескертулеріне өте сезімтал.

Жасөспірімдер дағдарысы кезінде жаңа туылған нәрестенің нәзіктігі балаға қайтып келеді, олар оларға қалай қарайтынын және ол туралы не айтатынын өте сезімтал сезінеді. Жаңа туылған нәресте, ол өзінің дәл осындай екеніне өкінеді, оның мұрны басқа емес, мұрнының бар екеніне өкінеді, содан кейін жынысы немесе шашының түсі үшін жылай бастайды, бұл сөздерді есте сақтау қаупі бар. ұзақ уақыт … Мұндай жаңа туған нәресте қандай да бір себептермен туған қоғамына лайық еместігін түсінді. Бұл жаста кез -келген пікір маңызды, оның ішінде назар аударуға болмайтын адамдардың пікірлері. Бала мұны әлі түсінбейді, ол олар туралы жаман айтатынын естіп, шындық үшін қабылдайды, ал кейінгі өмірде бұл оның қоғаммен қарым -қатынасына әсер етуі мүмкін.

Жасөспірімнің осалдығы мен осалдығы не екенін түсіну үшін, шаян мен омар қабығын өзгертетінін елестетіп көріңіз: олар қорғай алатын жаңа қабықтың пайда болуы үшін қажет уақыт ішінде тау жыныстарының жарықтарында жасырылады. Бірақ егер олар осал кезде, біреу оларға шабуыл жасап, оларды жараласа, бұл жара мәңгі қалады, ал қабық тек тыртықтарды жасырады, бірақ жараларды емдемейді (айтпақшы, бұл жаралар кейінірек емделеді) біз, психологтар …)

Бұл өте осал кезеңде жасөспірімдер бүкіл әлемнен не депрессиямен, не негативизммен қорғалады, бұл олардың әлсіздігін одан әрі арттырады.

Қиын кезеңдерде, жасөспірім ересектер әлемінде ыңғайсыз болғанда, өзіне деген сенімі болмаған кезде, ол қиялдағы өмірде қолдау табады, қиялға, виртуалды әлемге еніп, шынайы әлемнен одан әрі алыстайды. Сонымен - бала өзінің жеке басын қалыптастырады, бала кезінен өзі туралы идеяны қалыптастырады, ол ата -аналар мен басқа да үлкендердің, соның ішінде мұғалімдердің айнасынан көрінеді. Егер бұл «бұрмаланатын айна» болса, егер жақын орта балаға оның идеалды «жетіспейтінін» хабарласа, егер ол басқалармен салыстырса, табысты болады, ата -анасы, балалары, ағалары мен қарындастары, Баладан өз күтуінің шегін жоғарылату, оның нәтижелері мен мінез -құлқына сын айту оның жеке басын бағалауға дейін төмендейді - бала өзін -өзі қабылдамай, кемшіліктер кешенін қалыптастырады. теріс түсі бар өзіндік түсінік.

Мен тек психолог қана емес, сонымен қатар жасөспірім баланың анасы ретінде де сізге баламен қарым -қатынасты қалай құруға, оның құндылығын көрсетуге, оған өзіңізді қаншалықты лайықты түрде «көрсетуге» мұқият болуға кеңес бере аламын., себебі сіздің оған деген көзқарасыңыз оның өзіне қалай қарайтынына байланысты болады.

Жалғастыру үшін … (Келесі мақалада біз №2 тармақты талдаймыз)