Балаларға арналған кәмпиттер орауыштары

Мазмұны:

Бейне: Балаларға арналған кәмпиттер орауыштары

Бейне: Балаларға арналған кәмпиттер орауыштары
Бейне: МЕНІҢ ТОП 10 ӨНІМІМ Орифлэйм каталогынан № 17-2020 2024, Мамыр
Балаларға арналған кәмпиттер орауыштары
Балаларға арналған кәмпиттер орауыштары
Anonim

Мен ФБ лентасында ата -аналарға арналған тағы бір әдемі нұсқаулықпен таныстым - қай жаста балаға үй шаруашылығының қандай міндеттерін жүктеу керектігін - гүл суару, ыдыс жуу, тамақ дайындау және т.б. Тегін, әрине.

25000 акция! Яғни, адамдар бұл ақпаратты шынымен пайдалы деп санайды, оны пайдалану үшін өздеріне сақтайды - оны балаларына қолданады.

Бірақ неге дәл осы жағдайлар? Неліктен дәл осы жаста? Ол дамуға не береді? Болашақта бұл қалай болмақ? Бұл тәрбиенің нәтижесі қандай болмақ?

Менің ойымша, ата -аналар мұндай сұрақтардың болуы туралы жиі ойламайды. Жауаптарды айтпағанда. Олар бәрін тірі балаларына қатарынан қолданады, себебі ол әдемі және «беделді» түрде жасалған (әдемі кәмпиттер қаптамасы және қандай мазмұн маңызды емес).

Дәріханалар таблеткаларды нарыққа әдемі қаптамада лақтырып жіберген сияқты, бірақ олар не үшін қажет екенін көрсетпестен, егер олар мас болса, не болады, ал адамдар оларды бос және әдемі безендірілгендіктен жұтып қойды. Олар өздері балаларын жұтып, толтырды. Мен аштықты түсінемін. Бірақ дәл осындай дәрежеде емес.

Мұндай тәрбиенің нәтижесі қандай болатынын көрейік.

Қиял -ғажайып БАЛАЛАР

Осы нұсқауларды орындаған кезде ата -аналар шынымен не ойлайды? Олардың мақсаты қандай (олар мұны түсінбесе де)?

Біріншіден, жақсы ана болу - жалпы қабылданған үлгіге (әлеуметтік рөлге) сәйкес болу: «Мен жасаймын! Мен тәрбиелеймін! Менің балам жақсы тәрбиеленді! »

Егер, егер мақсат басқаша болса, мұндай аналар нәтижесі не болатынын, мұның бәрі не үшін қажет екенін, не дамитынын білетін еді (есіңізде болсын, «міндеттелген» міндеттер тек дамып қана қоймай, сонымен қатар ерік -жігерге де кедергі жасайды). ?) олар «жалпы қабылданғанды» білмейтін және соқыр сенетіндіктен (бірақ іс жүзінде жарнамаланған), онда олар қоғамды қабылдауға мүдделі: «Мен басқалар сияқтымын», «Мен трендтемін», «Мен жақсы ана ».

Ал мұндай аналардың қамын ойлайтын екінші нәрсе - олардың баласы жалпы қабылданған стандартқа сәйкес келеді (жақсы баланың рөлі). Жақсы ана болу үшін балаға «тәрбиелі» болу керек.

Рөл дегеніміз не?

Бұл маска, орауыш, кәмпит орауыш, қаптама, сырттан салынған нәрсе. Мысалы, мұнда. Төбеден алынған «стандарттарға» қарағанда, даму психологиясына ешқандай қатысы жоқ кейбір түсініксіз ағай өзінің нұсқауларына 2-3 жасар баланың шаңы кетуі керек екенін айтты. Ал анасы баладан бейтаныс ағасы сыртынан жүктеген өзіне мүлдем жат әрекеттерді жасауын талап етеді.

Ал толтыру?

Қаптаманың астында болу керек.

Өкінішке орай, ата -аналардың көпшілігі толтыру туралы ойламайды, өйткені олар оның мүмкін екендігі туралы мүлдем білмейді: «Шынымен басқа нәрсе бар ма? Мен бұл білім деп ойладым! » Олар сондай -ақ менің курстарым туралы ойлайды, бұл нұсқаулықтағыдай болады. Және олардың әлемдегі бейнесінде басқасы жоқ болғандықтан.

Толтыру - бұл жеке тұлға, ішкі ядро, күш, ерік, жүктелген міндеттемелерге емес, жеке мотивацияға негізделген (іштен, оның орталығынан, сырттай емес). Ал егер ата -аналар күдіктенбесе, бұл туралы не білуі мүмкін?

Сондықтан олар баланы да, өздерін де жалпы қабылданған стандарттарға сәйкес қатаң түрде жинау үшін - уақыт пен күш -жігердің үлкен мөлшерін төлейді.

БІЗ Нені СУДАЙМЫЗ, ӨСЕДІ

Және не болады, не болады. Кәмпит орайтын бала өседі, актер жалпы қабылданған сценарийді ойнауға мәжбүр болады - «оның өмірі емес».

Есіңізде ме, бұл қаншалықты қиын? Қысылған лимон сияқты үйге келгенде. Егер сіз жылағыңыз келсе және мұндай мағынасыз өмірдің болмауын қаласаңыз.

Ал егер біз мағыналы болғымыз келсе, онда біз мүлде басқаша тәрбиелеуіміз керек.

Алдымен, онда не болып жатқанын білу - баланың ішінде. Өз күшін дамытып, әдемі, бірақ мағынасы жоқ жарнамалық қаптамаға енуге тырыспаңыз.

Ұсынылған: