ҚАРТТЫЛАРДА ӨЗІН-ӨЗІ ӨЛТІРУ

Бейне: ҚАРТТЫЛАРДА ӨЗІН-ӨЗІ ӨЛТІРУ

Бейне: ҚАРТТЫЛАРДА ӨЗІН-ӨЗІ ӨЛТІРУ
Бейне: ӨЗ ӨЗІН ӨЛТІРУ жайлы ИСЛАМ ДІНІНДЕ 2024, Мамыр
ҚАРТТЫЛАРДА ӨЗІН-ӨЗІ ӨЛТІРУ
ҚАРТТЫЛАРДА ӨЗІН-ӨЗІ ӨЛТІРУ
Anonim

Өзіне зиян келтіретін мінез-құлық-бұл өз денесіне қасақана физикалық зақым келтірумен байланысты әрекеттердің кең ауқымын сипаттайтын ұғым. Мұндай әрекеттерге кесу, денеге соғу, күйік, өткір заттармен шаншу, теріні тырнау және т.б.

Жасөспірім кезіндегі өзіне зиян келтіру психологиялық, әлеуметтік, мәдени және биологиялық факторлардың жиынтығымен анықталады. Жақында өзіне-өзі зиян келтіру психопатологиялық бұзылыстарды көрсететін симптом ретінде қарастырылды, бірақ қазіргі кезде жасөспірімдердің айтарлықтай көпшілігі белгілі бір психикалық бұзылулардың критерийлеріне сәйкес келмейтіні белгілі. Бұл мінез -құлықты жеке диагноз ретінде емес, функционалдық тұрғыдан түсінген дұрыс.

Көптеген жағдайларда өзіне зиян келтіру психологиялық проблемаларды көрсетеді. Жасөспірімдік кезеңде жеке мінез -құлықты бақылау мен басқарудың жаңа әдістері пайда болады, басқа адамдардың мінез -құлқына әсер етудің жаңа әдістері, жеке шекараларды белгілеу және өз бейнесін қалыптастыру сферасы өзгереді.

Жасөспірім кезіндегі сәйкестік өзі туралы, әлем туралы және жеке адамның әлеуметтік ассимиляциясы жүзеге асатын әлеуметтік рөлдер туралы идеялардың бірігуінің негізінде қалыптасады. Дәл осы кезеңде қолайсыз жағдайларға ұшыраған кезде «диффузиялық сәйкестікке» айналуы мүмкін «шатастырылған сәйкестіктің» сипаттамалары байқалады. сәйкестік тұрақсыз, түсініксіз, тұрақты ішкі мазмұнның болмауымен, оның негізгі мәселесі - ұйымның шекаралық деңгейіне тән оның әр түрлі бөліктерін байланыстыру мен бірге сақтай алмау.

Жасөспірім кезінде өзіндік имиджге де, басқа адамдардың сізді қабылдауына да әсер ететін маңызды өзгерістер болады. Жасөспірімдік кезең-бұл экстремалды дәуір, ол тек бүлікшілдік тенденцияларды ғана емес, сонымен қатар жеке басын іздеудегі өзін-өзі бұзатын тенденцияларды да қамтуы мүмкін. Ауырсынудың өзін-өзі тануға, жеке басын қалыптастыруға қатысы бар деген ұсыныстар бар. Жасөспірімдердің өзіне -өзі зиян келтіру тәжірибесін өзін -өзі тану әрекеті деп түсінуге болады (бұған қоғам рұқсат еткен денені модификациялау әдістері де болуы мүмкін - татуировкалар, пирсингтер және т.б.). Өзіне зиян келтіру жасөспірімнің өтпелі түрін көрсетеді. Тұлға дамыған сайын бұл практика өзінің қызметі мен мәнін жоғалтады.

Өзінің эмоционалдық жағдайын өзін-өзі реттеуде қиындықтарға тап болатын және бақыланбайтын, қорқынышты, түсініксіз күйлерден аман қалуға көмектесетін «контейнер» функциясын орындайтын ересек адамға қол жеткізе алмайтын жасөспірімдер, сондықтан ол осы тәжірибені береді. (позитивті сәйкестендіру түрінде) анасына, ол оларды қабылдайды және баланы өзіне қолайлы және оңай төзімді түрде қайтарады; уақыт өте келе бала контейнер функциясын өз бетінше орындау мүмкіндігіне ие болады) өзін-өзі жұмсартудың жалғыз қол жетімді құралы ретінде өзіне зиян келтіруге жүгіну. Бұл дәуірге тән өзін-өзі реттеу қиындықтары импульсивтілікте, мазасыздықта, өзін-өзі бағалау мен эмоцияларды басқару проблемаларында көрінеді.

Зиянды эмоционалды реттеудің деструктивті әдісі ретінде қарастыра отырып, зерттеушілер эмоционалды жақындық пен өзіне зиян келтіру жиілігі арасындағы байланысты табады. Эмоционалды реттеудің репертуарының қысқаруы балалық шақ пен жасөспірімдік және өзіне зиян келтірумен байланысты. Өзіне зиян келтіру әрекеттерін жасайтын жасөспірімдер эмоционалды реттеу әдістерінің шағын арсеналына ие және олардың эмоциялары туралы жеткілікті түрде білмейді.

Осылайша, суицидтік емес мінез-құлықты өзін-өзі көмек көрсетудің ауыр түрі деп атауға болады. Зиянды мінез-құлықтың негізгі мақсаты-эмоционалды жағдайды реттеу және мазасыз ойларды басқару. Суицидтік емес жарақаттар көбінесе уақытша қызмет етеді және ұят, кінә, мазасыздық, ашуланшақтық, «өлу» сезімі және шындықты сезіну әдісі (деперсонализациямен, диссоциациямен күресу) және жыныстық қатынасты реттеу сияқты адам төзгісіз жағымсыз тәжірибелерді жеңілдету үшін қолданылады. Өзіне зиян келтіретін әрекеттердің алдында күшті теріс эмоциялар пайда болады, бұл әрекеттер жасөспірімдерді жағымсыз эмоцияларды, сонымен қатар сабырлылықты азайтуға итермелейді. Кейбір жағдайларда өзіне зиян келтіру диссоциативті тәжірибені тоқтату сияқты бақылау сезімін алуға қызмет етеді. Кейбір жасөспірімдер бұл әрекеттер сәтсіздіктер мен қателіктер үшін өзін-өзі жазалаудың бір түрі ретінде қызмет ететінін айтады. Сонымен қатар, суицидтік емес жарақаттар басқа да көптеген функцияларды орындай алады, мысалы, басқаларға әсер ету, назарын аудару, ауырсынудың шынайылығын растау (жаралар, эмоциялардың шынайы екендігінің дәлелі ретінде кесу).

Ұсынылған: