Адамдар тобының матрицасы. Әрі қарай не болатынын қалай болжауға болады?

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Бір кездері (психоаналитик ретінде кәсіби тәжірибеме дейін) мен Патшалық коммуникативтік ойынын жаздым. Мен оны әр түрлі адамдармен, таныстармен және жаңалармен ойнадым. Әр түрлі тарихы бар, біздің ойнауымыздың себептері, ойын және әр түрлі білім деңгейлері бар топтардың бірдей ойнағаны таңқаларлық болды. Ойын қақтығыстар мен алдауды тудырды. Әр түрлі адамдар ұқсас қозғалыстар тізбегін құрды және бірдей негізгі рөлдерді ойнады.

Сонда мен сенімді болдым. Топ әрқашан (және қаласа, және жоқ) белгілі бір үлгі бойынша өмір сүретін болады. Сізге тек не қарау керектігін білу керек. Мәселені зерттейтін әлеуметтанушылар мен топ -терапевтер бізге осылай дейді.

Топ әрқашан матрицаны көрсетеді. Онда жаңа адамдарды енгізіңіз, шарттарды немесе бақылаушыны өзгертіңіз - матрица қалады. Төменде мен оның тоғыз негізгі тармағын жазамын. Бұл менің Зигмунд Фукстың идеяларын еркін қайта өңдеу.

Топтық матрица көмек, түсіну, қолдау және өмір сапасын жақсартуды іздейтін адамға не береді? - Ең болмаса үміт. Сіздің топтағы жеке көріністеріңізді қабылдауға, түсінуге және түсіндіруге болады. Сонымен, неғұрлым ыңғайлы және табысты болуға ауысыңыз. Тіпті шағын қоғамды сауықтыру үшін. Және одан да көп нәрсе мүмкін.

Сонымен Топ өмір сүріп жатқанда не қарау керек? Ал ары қарай не күтуге болады?

1. Топпен бөліну (оқшаулану) мен инклюзия (бірлік) тепе -теңдігі. Бұл тепе -теңдік

Мысалға. Егер адам топқа өзінің кейбір жеткіліксіздігін, басқаларға ыңғайсыздықты әкелсе, онда топ мұндай қатысушыны қабылдамай бастайды (белсенді немесе пассивті), нәтижесінде ол топ үшін одан да сәйкессіз және ыңғайсыз болады. Барлығына ыңғайсыздықтың жоғарылауымен бірдей нәрсенің қайталануы бар.

Бұл топта жеке адамды ғана емес (адвекатты болуды) өзгерту керек, сонымен қатар топты түсіну, тәжірибелі және толерантты болу керек деген ой пайда болғанға дейін жалғасады.

Яғни, бәрі өзгере бастағанға дейін - айыптау (оқшаулау), тіпті жекелеген қатысушыларды шығарып жіберу де пайдасыз.

2. Қатысушылардың ойлауын тоқтатады. Олар қайда апарады?

Мысалға. Топ өз оқиғаларын анимациялық түрде талқылайды. Кенеттен қатысушылардың бірі қираған ғимарат туралы түс айтады. Топ біраз уақыт үнсіз қалды. Келесі сессияда біреу өз ауласындағы өрт туралы айтады және топ қайтадан тыныш болады. Қирату-өрт метафорасы топ үшін маңызды және тапқыр деп есептеуге болады. Тіпті, топ оны елемей, шағылыспаса да, метафора қайта -қайта пайда болып, ступор мен шиеленісті тудырады. Тағы да тоқтау мен қатерлі шеңберге ұқсайтын нәрсе.

Топ бұл туралы ойланып, өзінің қабылдауын өзгертетін жаңа идеялар тудыра бастағанға дейін, сурет келіп ілінеді.

3. Қатысушылар шетелдік ретінде неден бас тартады?

Қатысушылар өздері туралы білгісі келмейтін нәрселерді көрсетеді. Білу ауырады. Алайда, олар қабылданбағандарды жарқын сезінеді, сондықтан оларға жауап береді.

Проекцияларды қайтару кінә, ұят және қайғы сияқты негізгі сезімдерге әкеледі. Болжамдардың қайтарылмауы алаңдаушылық пен бас тартуға әкеледі. Кінә мен қайғы - осылайша топтың дамуы, ал бас тарту - тоқырау. Және олар әдетте ауысады, кейде жұмсақ, кейде жарқын болады.

4. Топта үнемі эмоциялар жинақталады. Содан кейін елеусіз оқиға соңғы сабанға айналады

Мысалға. Топ өз жаңалықтарын талқылады, барлығы бір -бірін көргеніне қуанышты сияқты. Көптеген адамдар топты қалай сағынғанын айтты. Кенет қатысушылардың бірі келесі жолы келмейтінін айтты. Тізбекті реакция түрінде көптеген адамдар жинақталған жағымсыз сезімдерді босатып, топқа және көшбасшыға талап қоя бастайды. Соңғылары оған дейін болды. Бірақ олардың хабардар болуына және білдіруіне ешқандай себеп болған жоқ.

Күшті позитивті сезімдерден кейін теріс сезімдер келеді, олар ешқайда кетпейді.

5. Қатысушылар бірінен кейін бірін қайталайды және қайталайды

Мысалға. Біреулер ата -бабалары мен шығу тегі туралы айта бастады - басқалары көтерді. Осылайша, ол өзі ойламайтын нәрсені ойлауға және сөйлеуге мүмкіндік бар. Топ біздің жадымыз бен эмоцияларымыздың барлық қабаттарын жаңартады.

Қайталау топтың өміршеңдігін және оның емдік әсерін қамтамасыз етеді.

Шын мәнінде, бұл топтың оқу әлеуетін қамтитын жалғыз нәрсе - бірінен кейін бірін қайталауға деген ұмтылыс.

6. Топ әрқашан проблемаларды түсінуге қарай алға жылжиды. Немесе невроз мен регрессияға қайта оралыңыз

Кез келген бағыт пайдалы. Және сіз жылдамдықты төмендетпеуіңіз керек. Бұл ештеңе бермейді, бірақ жағдайды эволюциясын өзгертпестен шатастырады. Егер сіз оларды түзетуге асықпасаңыз, қателер пайдалы (Зигмунд Фукстың сөздері).

Регрессия тек бір қарағанда қорқынышты. Ал мұқият және тәжірибеге үңіле отырып, жарақат кезінде регрессия ең пайдалы екенін түсінеді.

7. Барлық қатысушылар топтық рөлдерді талдайды және бөлшектейді

Барлығына таныс және қолайлы. Бұл сізге таныс жағдайларды терапиялық жағдайда ойнауға (тірі) мүмкіндік береді. Автоматизмді іске асыру және оларды қайта қарау. Жеке терапияда бұл мүлдем болмауы мүмкін. Ал топ жұмыс жасайды.

Рөлдер келесідей болуы мүмкін: үнсіз, әңгімеші, жұбатушы, шағымданушы, адвокат, бөтен адам, ақымақ, әлсіз-ақылды, табысты, көшбасшы, зұлым, мейірімді, психолог-тәлімгер-гуру, білмеймін, аңғал, комедияшы, ауру, бала, бағынышты, үстем, провокатор, судья, тарихшы-шежіреші т.б.

Рөлдерді тағайындау - маңызды әлеуметтену процесі. Онсыз топ мүмкін емес, оның байланысы болмайды. Тіпті оқшаулану мен бөлектенуді ұстанушылар мен «асоциалды агрессорлар» да топта өз орнын алады. Ал егер жеке адам жойылса (шығарылса), онда оның орнын онымен осы рөл үшін бәсекелесетін адам алады.

Рөлдерді тағайындауға жауапкершілік - бұл жеке және топтық процесс. Топты рөлге тағайындауға немесе рөлден алып тастауға болады, және әр мүше рөлді қабылдай алады, одан бас тарта алады, оған қарсы тұрады немесе одан асып кетеді.

Мұның бәрі өте емдік. Рөлдер - бұл түсінікке арналған карнукопия.

Бұл жерде болжам - басым рөлді, тәуелді және көмекші рөлді әрқашан біреу алады. Біреу сөзсіз агрессор мен арандатушы болады, біреу міндетті түрде құрбан болады, ал біреу заңгер мен құтқарушы болады.

8. Ырғақтардың ауытқуы. Белсенділік пен тоқырау, оптимизм мен пессимизм, бірлік пен бытыраңқылық және т.б

Бұл кез келген дамудың негізгі принципі. Егер топ бір фазада ұзақ уақыт тұрса және белсенділікті өзгертуге және өзін қайта қарауға ұмтылуды тоқтатса, бұл жойқын болады. Бірақ мұндай аялдамалар міндетті түрде ыңғайсыздық туғызады, ол сезімталдығы төмен басқа мүшелерге беріледі және топ бір нәрсені өзгерткісі келеді.

Яғни, циклдар әрқашан болған және бола береді. Олар не жаңасын жасауға, не бұрыннан таныс материалдың астына жерлеуге әкеледі. Сондай -ақ 1 -тармақты қараңыз.

9. Стресс немесе қалыптан тыс жеке тұлға топты қалай өзгертеді?

Екеуінен де топ қалыптан шығады. Ал аномалияға айналған қалыпты топпен не болады? Рөлдерді қайта бөлу болады, әр тұлғаның жаңа белгілері мен жаңа қақтығыстар аренаға шығады, жаңа циклдік пайда болады.

Мысалға. Топ тепе -теңдікке қол жеткізді, бірақ мүшелер бір -бірімен байланыс туралы білуден шаршады. Жаңа мүше келді, ол жақында өзі үшін травматикалық түрде ажырасты және оның төмендігіне қатты алаңдады. Топ бастапқыда жалпы күйзеліске түсті, өзіне жаңа күй, содан кейін қатысушыға жаңа рөлдер мен қарым -қатынас жасай отырып, белсенді түрде көмектесе бастады. Барлық қатысушылар өздерін мүлде бейтаныс жақтардан көрсетті. Ол жеке түсініктер мен топішілік жаңа байланыстарға толы топтың дамуының жаңа кезеңімен аяқталды.

Сонымен Мұнда тоғыз фокус нүктесі бар. Бақылау мен зерттеу арқылы сіз одан әрі не болатынын болжай аласыз. Дайындалып қана қоймай, өкілдерге жаңаша қарауға тырысыңыз. Өзіңізді сәл өзгертетін таныс ойын ойнаңыз. Бүгін өзіңізді және қабілеттеріңізді растау бұрынғыға қарағанда әлдеқайда күшті және ақылды.

Мен Киевке емдік тобыма қосылғысы келетіндерді шақырамын (олардың бірнешееуі 2019 жылдың қазан-қараша айлары үшін). Мақаланы жариялау сайтынан менің контактілерімді тауып, маған жазыңыз. Мен барлық сұрақтарға жауап беремін.