Кімді құтқару керек: баланы анадан немесе анадан баладан?

Мазмұны:

Бейне: Кімді құтқару керек: баланы анадан немесе анадан баладан?

Бейне: Кімді құтқару керек: баланы анадан немесе анадан баладан?
Бейне: Как научить ребенка читать? Учимся учиться! Эффективное обучение чтению детей. 2024, Мамыр
Кімді құтқару керек: баланы анадан немесе анадан баладан?
Кімді құтқару керек: баланы анадан немесе анадан баладан?
Anonim

Идеалды Ана

Жақсы ана өзін құрбан етеді және баласын бірінші орынға қояды. Ол өзінің өмірі мен қажеттіліктерін мүлде ұмытады.

Ашу мен тітіркену қысымы, өйткені жақсы аналар өз балаларына ашуланбайды. Бұл жаман аналар көп.

Сонымен, агрессивті импульстар слайдпен контейнер жиналғанша басылады. Теріс импульстардың басым күші ыдырайды. Ашудың шабуылы аффект түрінде болады: айқайлайды, баланы сілкіндіреді, қолдары еріксіз сүйікті баланың тамағына жетеді.

Бұл қорқынышты және ұсқынсыз көрінеді. Айналадағы адамдар мен ананың өзі қорқады. Ашуға бой алдырған кезде кінә, ұят және қорқыныш жиналады.

Шын мәнінде, жағымсыз сезімдерді құмарлыққа жетелемей конструктивті түрде көрсетуді үйрену маңызды.

Алдымен, ананың балаға ашулануы мүмкін екенін қабылдаңыз. Мүмкін оны жек көретін шығар. Сонымен қатар, оны қатты жақсы көріңіз.

Психотерапевт Карл Уитакер ананың мінсіз емес, жеткілікті жақсы болуы керектігін айтты.

Анасы өзінің көлеңкелі жағын көрсеткенде, ол өсіп келе жатқан баланы өмір мен адамның қараңғы жақтарымен таныстырады. Өйткені, бала қатал өмірге баруы керек.

Рұқсат етілген балалар

Жас ата -аналар жатын бөлмеге кетті. 5 жасар қызы ата-анасын көргісі келеді. Және бұл баланың табиғи қалауы. Бірақ ата -аналардың да өз қалауы бар. Қызға: «Сен алмайсың» дейді. Бірақ бала келіспейді - әуелі есіктің астынан сыбырлайды, сосын есікті қағып айқайлайды. Қыз өзіне сенімді және агрессивті. Ол бәрі қалағандай болғанын қалайды. Және бұл да табиғи нәрсе. Балалар өзімшіл.

Бірақ бәрі қалыпты жағдайда жақсы.

Балалық шақта бала бақытты болу үшін бостандық қажет екенін қатал тәрбиеленген ата -аналар түсінді. Және олар өз баласын озбырлатпауға ант берді.

Бірақ олардың баласы қазірдің өзінде бүкіл отбасын тиранияға айналдыруда. Ал мұндай ата -ана балаға зиян келтірмеу үшін қатаң сөз айтудан қорқады. Ата -ана бала кезіндегі ауыртпалықты балаға көрсетеді. Ол есінде: реніш, оған айқайлағанда ашуланшақтық және есімдерін атағанда қорлау. Ол жаншылған және эмоционалды жарақат алған балалардың бірі. Баланың өсіп келе жатқан нәзік тұлғасын ренжітуден қорқып, ол оған іс жүзінде бәріне мүмкіндік береді.

Нәзік тұлға біздің көз алдымызда күшейе түседі. Бала көңіл -күйі нашар және бақылаусыз болады. Жасөспірім кезінде кімнің неғұрлым нәзік мінезі бар екені белгісіз - бала немесе ата -ана. Ал ата -ана әлі күнге дейін кішкентай қызды ренжітуден қорқады.

Бала бұған үйренеді, ал егер нәзік ата-ана кенеттен батылдық танытпаса, баланың ашуланған өзін-өзі бағалауының ашуы оған түседі. Ашу әділ емес. Баланың мақтанышы көкке көтеріледі. Енді ата -ананың жанында күн сәулесінде жеткілікті орын жоқ.

Мұндай бала үшін тілек пен қажеттілікті қанағаттандыратын - ата -ана. Бала бұзылады, шексіз және рұқсат етуші болады. Нарциссист және өзімшіл бала өсіп келеді, ол жақын жерде өзінің қажеттіліктері мен ерекшеліктері бар басқа адам бар екенін түсінбейді.

Бала өзінің агрессивті екенін түсінбейді және басқалардың шекарасы мен құқығын бұзады.

Сондай -ақ, бала бұл өмірдің ережелерін толық түсінбейді. Ал оған «не жақсы, не жаман» деген ғылым маңызды.

Бала өзінің мінез -құлқымен ата -анасын оған шекара қоюға мәжбүрлейді, өйткені шекарасыз өмір сүру қорқынышты. Ол өзін нашар және нашар ұстайтын болады. Рұқсат етілгендердің шегі өтпейінше. Мысалы, ол жолға жүгіреді. Ата -анасы ашуланады - айқайлайды немесе ұрады. Бала тез арада тынышталады және өзін дұрыс ұстайды. Ата -ана кінәсіне батып бара жатыр. Өйткені, ол өзіне әкесі сияқты қатал болмауға уәде берді. Ол айқайламауға, есімдерді атамауға, баланы ұрмауға ант берді. Содан кейін ол сынды.

Уақыт өте келе ата -ана баланың әке -шешесін агрессияға әдейі арандатқандай болып көрінетінін байқайды.

Иә, ата -анасының өзі шекара қоймаған бала - ата -анасынан дәл осы шекараны сұрайды. Енді бала жолда жүгіру қауіпті екенін біледі. Өйткені, ата -ана бекер қобалжымаған.

Неғұрлым күрделі мысал: Сіз басқа адамды ұра алмайсыз.

Кейде балаға «Жоқ» деген сөзді есту қажет. Бұл сөзбен сіз жеке бостандықты бұзбайсыз. Бұл мүмкіндіктерді шектеу, қысу, қабаттасу сияқты көрінеді.

Бірақ сыртқы әлемде көп нәрсеге рұқсат жоқ. Сіз басқа адамдардың заттарын ала алмайсыз. Бұл ұрлық. Ал бала мұны білуі керек.

Будда айтқандай, орта жолды ұстану маңызды, яғни шектен шықпау керек. Бала кезіндегі озбырлық жаман. Бірақ баланың рұқсат етушілігі, анархияға дейінгі толық еркіндігі жаман.

Егер балалық шақта бұл әлемнің шекарасы бар екендігі көрсетілмесе, онда мектеп балаға мұны қатаң түрде көрсетеді.

Сіз басқа біреудің қарындаш қаптамасын аласыз - балалар рәсімде тұрмайды, бірақ сізді ұрады. Ал мейірімді ата -ана көмектеспейді, өйткені ол айналасында болмайды.

Ол түсінбейді - жасөспірім кезінде құқық қорғау органдары айыппұлмен және полицияға арналған балалар бөлмесімен көмекке келеді.

Сен не ойлайсың?

Ұсынылған: