Физикалық жаза

Бейне: Физикалық жаза

Бейне: Физикалық жаза
Бейне: ФИЗИКАЛЫҚ ШАМА. БӨЛІК ҚҰНЫ. СТАНДАРТТЫ ЖАЗУ. 7-сынып 2024, Мамыр
Физикалық жаза
Физикалық жаза
Anonim

Олар бұл туралы айтпайды, бұл тақырыптан аулақ болуға тырысады немесе сөздер мен тәртіп пен тәрбиені жасырады. Мен балалардың физикалық жазалануы туралы айтып отырмын.

Әдетте, жас аналардың форумдарында мұндай сұраныс пайда болады: «не істеу керек, бала дүкенге ашуланды», «не істеу керек, бала ойыншықтарды шашып тастады және оларды тастамайды, мен шаршадым» «,» не істеу керек, бала көше ортасында жатып, айғайлады, мен ұялдым «. Әдетте түсініктемелерде педагогикалық немесе психологиялық тұрғыдан қандай да бір кеңестер бар, олар көбінесе бір жасқа дейінгі өте кішкентай балалардың анасынан, олар теорияда қалай болу керектігін жақсы түсінеді; немесе жеке тәжірибеге сүйене отырып, бірақ, өкінішке орай, көбінесе тәрбиелеу туралы идеялармен бұрмаланған, конструктивтіден алыс, мысалы, оқшаулау, елемеу, жалғыз қалу. Олармен бірге әрқашан бесінші нүктеде белбеу немесе қолмен дұрыс жазалау туралы ұсыныс бар.

Бір қызығы, бұл туралы ешкім сирек айтады, бірақ ұсыныс ретінде - өте жақсы. Және мұндай ұсыныс ешқандай жағымсыз реакция тудырмайды, бұл жай ғана «бірі», мен, әрине, одан аулақ болғым келеді, бірақ егер ештеңе көмектеспесе, онда …

Физикалық зорлық - бұл тек мидың шайқалуы, дене мүшелерінің сынуы, денеде қанды дақ пен көгеру ғана емес. Әдетте, олар бұл туралы, әсіресе ашық сөйлескенде, олар жәбірленушінің дәл осындай бейнесін білдіреді - қорғансыз және ұрып -соғылған кішкентай бала. Бұл тек белбеу арқылы тәрбиелеу емес - қандай да бір дәрежедегі алапестің алдын алу үшін. Сондай-ақ, 2-3 жастан асқан көптеген балалардың өмірінде көгеру, құлақты бұру, мұрынға арналған крем, шашты алу, аяқтың баспалдақтары, саусақтарды бұру, қолды бұру, тістеу … Көбінесе бұл қорлау мен қорлау сияқты ауыртпайды. Мұндай сөздерді оқу жаттығудан немесе алаңдаудан әлдеқайда жағымсыз.

Ал бір жасқа дейінгі нәрестелерде - өткір қозғалыс ауруы, өздерін қатты басу, кеудесін тістеу үшін мұрынды басу, кішкене болса да төсекке дірілдеу немесе лақтыру … Біз нәрестелер туралы айтпаймыз. қазір Шейк синдромын бәрі біледі, ол тіпті өліп кетуі мүмкін, тіпті ата -анасы баланы қатты жақсы көреді, уақытында тоқтата алмады.

Бірақ 2-3 жастан асқан балалар туралы … «жауап ретінде» жауап бере алмайтын сәтке дейін (таңғажайып нәрсе, бірақ дәл осы сәтте ата-аналар кенеттен кейбіреулерде тәрбиелік диалог құруға болатынын түсінеді. басқа жол). Шынында да, бала өзін мәңгі емес, өлтіргісі келетіндей ұстай алады, бірақ ол дәл қазір тоқтайды, тынышталады, сөйлеуді тоқтатады, дірілдеуді тоқтатады, үнсіз тамақтанады, мұқият жүреді, шалшықтардың үстінен ұшып кетті. Мен үш баланың анасы бола отырып, не айтып отырғанымды білемін, олардың екеуі әлі де ер балалар.

Отбасындағы физикалық зорлық -зомбылықтың себептері туралы көптеген мақалалар, сондай -ақ не істеу керектігі туралы ұсыныстар жазылған. Біз бірінші қадамға назар аударамыз. Бірақ алдымен жеке.

Жоқ, мен үнемі сынықтармен физикалық зорлық -зомбылықтың құрбаны болған жоқпын, мен Мәскеудің қарапайым отбасында өстім, анаммен, оның сіңілісімен және олардың ата -анасы мен екі жасымда ажырасқан, олар мезгіл -мезгіл мексикалық құмарлықты бастан кешкен. Отбасында кейде қол көтеру «рұқсат етілген шекте» болды. Менің жадымда анам мені белбеуімен таныстырған бір ғана эпизод бар - содан кейін мен 2 немесе 3 сынып оқушысы болғандықтан музыка сабағын өткізіп жібердім, өйткені мен тым көп ойнадым және оны мойындамадым. Ал мұғалім мені анамның көзінше ұстап алды, енді …

Бірақ манжеттер өте жақсы есімде. Жоқ, олар мені жақсы көрді, қамқорлық жасады, бұл жай ғана тәрбиелік, мейірімділік. Тек 20 жасымда мен қалтырауды және іштегі мұздатуды тоқтаттым, ол анамның қасында бола тұра кенет қолын сілтеді. Бұл сұмдық, мен әлі күнге дейін физикалық жазалаудан, кеуде сүйегінің артындағы немесе күн плексусының аймағындағы ауырсынудан қорқатынымды есімде сақтаймын. Айта кету керек, мақсат орындалды, бірақ мен физикалық жазалау қорқынышын басшылыққа алдым, және бұл неліктен және неліктен қажет екенін түсіну арқылы емес, бірақ бұл оған тұрарлық емес. Және ол өз жемісін берді. Бірақ қазір бұл туралы емес.

Әрине, мен әрқашан балаларыммен бұған жол бермеймін деген шешіммен өстім. Шынында да, психологтың керемет мамандығы бар, жеке психотерапиядан өтіп, балаларды тәрбиелеудегі соңғы білім мен тәжірибеге өзімді аштым, олармен қарым -қатынас жасаймын, түйсігім мен жүрегімді тыңдай отырып, мен жаңа серпіліс жасадым. менің жеке ұрпақтар тәжірибесінде. Бірақ, өкінішке орай, соңына дейін және соңына дейін мен өзіме жаңа жол салу, жаңа жолды таптау, эмоционалды және табиғи түрде әрекет ету қаншалықты қиын екенін сеземін, бірақ сіздің дауысыңыздағы зұлымдықтың бұл мысқылы жоқ. қолыңыз миллиметрден … Иә, бұл қатысуды қажет ететін жұмыс, бірақ оған тұрарлық.

Біздің ата -әжелеріміз, әжелеріміз қорқынышты уақытты бастан өткерді, көптеген адамдар жараланған, күйзеліске ұшыраған, көпшілігі ата -ананың мейірімі мен қамқорлығынан айырылған, бірақ біз әр ұрпақтың жағдайын біртіндеп өзгерте аламыз, отбасымызды жаңа тәжірибемен толтырамыз, өз тәжірибемізді алып келеміз. Біздің балалар, мен үміттенуге батылмын, одан да жылы қарым -қатынасты қабылдау, сүю және сенім тәжірибесін береді.

Мен өз клиенттерімнен қаншалықты жиі естимін: «Мен айқайладым, ұрдым, содан кейін қатты ұялдым», «содан кейін шыдамсыз кінә сезімі пайда болды», «Менімен не болып жатқанын білмеймін, тоқтата алмаймын, Мені алып кетті ». Әрқайсысының өзіндік ерекше тарихы, жағдайы, балалардың жасы бар. Ал мұнда кейбір жалпы ұсыныстар жұмыс істемейді. Дегенмен, өзгеріс енгізгісі келетіндердің барлығына ортақ бір қадам бар. Бұл сағат пен күннің ережесі. Өзіңізге «бәрі қайталанады, бірақ мен ешқашан қайталамаймын!» Деп айтудың қажеті жоқ. Бірақ! «Мен балаға соққы бермеймін, не болса да, келесі минуттан бастап.

Осы сағат үшін өзіңізді міндетті түрде құттықтаңыз! Ал … өзіңізге тағы бір сағат, тіпті бір күн беріңіз. Күннің соңында сіз зорлық -зомбылықтан арылған бірінші күннің өтіп кеткеніне таң қалуыңыз мүмкін. Бірақ оның орнына не істеу керек? Бұл жерде көмек қажет болуы мүмкін. Бұл, біріншіден, балалармен қарым-қатынас туралы арнайы әдебиеттер, екіншіден, зорлық-зомбылықсыз тәрбиелеу әдістерін қолданатын аналардың қолдауы. Үшіншіден, бұл, әрине, психологтың жеке және / немесе топтық терапия форматындағы көмегі.

Ұсынылған: