Оркестр мен дирижердің әңгімесі, өзі айтты

Бейне: Оркестр мен дирижердің әңгімесі, өзі айтты

Бейне: Оркестр мен дирижердің әңгімесі, өзі айтты
Бейне: Алибек Днишев и Димаш: "Besame Mucho", звучащая на века! (SUB) 2024, Мамыр
Оркестр мен дирижердің әңгімесі, өзі айтты
Оркестр мен дирижердің әңгімесі, өзі айтты
Anonim

Осылайша музыканттар жиналды. Әркім өз ісінің маманы, жақсы музыкант. Олар ойнағанды ұнатады, әрқайсысы өз аспабында, бірақ бәрі жалғыз. Олар жаттығусыз үлкен аудиторияны жинап, бірге ойнауды шешті. Ойнай бастағаннан кейін олар көрермендердің реакциясын түсінеді: бірдеңе ойдағыдай емес, музыка әлі де төгілмейді. Музыканттар айналасындағылардың барлығын сезіну және бір уақытта ойнауды жалғастыру қиын екенін байқады. Олар бір -бірін сезіне алмайтынын біледі. Зал қазірдің өзінде жиналғандықтан және көрермендер ашуланғандықтан, олар тез шешім табуы керек - музыканттар дирижерге қоңырау шалады. Кондуктор дәл залда болған екен. Ал дирижерге бірлескен дыбысты қалдырған музыканттар қайтадан ойнай бастайды. Енді олар бос - әркім өз жұмысымен айналысуы мүмкін, әркім өз құралына шоғырлана алады және өзін толығымен соған арнай алады.

Дирижер оркестрге осылай келеді. Ол келгенде ең алдымен тәртіптіліктен басталады. Оркестрде тәртіп қажет, әр аспап өз бетінше, бірақ басқа аспаптарды ескере отырып, басқалармен үйлесімді түрде дыбысталуы керек. Әйтпесе, бәрі өз бетінше болғанда, музыка болмайды - какофония естіледі. Сондықтан оркестрде режиссер пайда болады - оның дирижері. Бұл музыканттарға дирижер мен парақ музыкасы айтқандай жиналып, бірге ойнауға көмектеседі.

Музыка оркестрде алғаш рет осылай басталады және бұл қазірдің өзінде жақсы. Бұл үйлесімді және әуезді естіледі - бұл енді какофония емес, әр музыкант осында өз орнында. Бірақ қандай да бір себептермен бұл музыкада әлі де жеңілдік жоқ.

Музыка дәл осы сәтте оның тынымсыз бақылауындағы дирижердің қатаң тәртібінің арқасында естіледі. Музыканттар бос емес, олар мұндай тәртіптің қамытын киіп, еркіндік пен жеңілдікті сезінбейді. Уақыт өте келе, дирижердың озбырлығынан шаршаған музыканттар әрқайсысы өз жолымен, алдымен наразылық сезімінен - өздеріне бірдеңе қосуды бастайды. Бірақ дирижер бәрін өте жақсы естиді - наразылық ноталары жалпы дыбысты безендірмейді. Ал кондуктор тек тәртіпті күшейтеді.

Музыканттардың бірі - ең батыл, алғаш рет наразылық білдіруге тырысқан, бас тартқан, дирижерге, ноталарға және қазіргі жағдайына бас тартқан адам. Бірде ол кәдімгі бөлімнен ауытқып, басқа нәрсені ойнай бастайды, ол түсінбейді, бірақ бұл жолы дирижер оны тоқтатпайды.

Осы уақытқа дейін музыканттар шығарманы жақсы зерттеді, жатқа білді және жақсы білді. Қалған музыканттар да біртіндеп шығарманың кенепті жоғалтпай, өз бетінше ақырын араласып, ең аз шегіністер жасай отырып, бірте -бірте батыл әрекет етуге кіріседі. Бірте -бірте музыканттар біреуге тақырыпты сақтау керек екенін түсінеді, осылайша екіншісінің жеке орындауға мүмкіндігі болады және бұл рөлдерді өзгертуге болады. Музыканттар осылайша өзара әрекеттесуді, бір -біріне мойынсұнуды, қолдауды, бірін -бірі толықтыруды, қателіктер мен сенімге ренжімеуді үйренеді.

Курстан ауытқуларды байқаған дирижер әуелі музыканттармен бар күшімен күреседі, олардың орнына ең батылдарын қоюға тырысады. Бірақ дирижер бірте -бірте сирек, содан кейін курстан ауытқулар жиі естілетінін және тек әсемдік қосатынын байқай бастайды. Дирижер бастапқыда оркестрдің бірнеше музыканттарына сене бастайды. Бірте -бірте бостандық пен жеңілдікті байқап, қалғандары осы музыканттарға тартады - жұмыстың жалпы сұлбасын жоғалтпай, жұмсақ және әдемі түрде көрсетуге деген шешім қабылдайды, сонымен қатар өздерін баспай -ақ, жүрек айтқандай етіп көрсетеді. нақты жазбалар.

Бір күні музыканттарға нота да, дирижер де қажет емес, олар бір -бірін терең сезінуді, жеке қасиеттерін жоғалтпай, біртұтас болуды үйренеді. Бұл жерде музыканттар бір -бірімен мүлде бәсекелеспейді, олармен қарым -қатынас жасау әлдеқайда жағымды, олар жеке де, үндемеуді де біледі. Мұндағы әр музыкант екіншісіне қолдау көрсетуді, кез келген уақытта көтерілуді біледі, сонымен қатар оркестрдегі басқа музыканттың ойнауынан ләззат алуды біледі. Барлығы тыныштандыруды біледі, және солоды біледі. Дирижердың бір бөлігі әр музыкантта бірте -бірте ашылады - енді бәрі генералды бағалай біледі, тек оркестрде ғана емес, бүкіл оркестрде.

Бір күні оркестрге тәртіп, дирижер, дирижер қажет болмайды. Әр музыканттың сезімталдығы қазір онсыз үйлесімді орындауға мүмкіндік береді. Осы сәтте жүрегі жеңіл, ернінде күлкі бар дирижер демалысқа шығады - аудиторияға қайта оралып, қазір өзі естіліп тұрған музыканы тыңдай береді.

Бұл әңгіме - метафора. Музыканттар бөлек, ал музыканттар оркестрде, дирижерде, аудиторияда және жұмыста, ноталық музыкада және ол естілетін залда - мұның бәрі әркімнің ішінде, оны ашу мүмкіндігінде.

Ұсынылған: