2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Біз баланы бір нәрсе үшін мақтап, оған «Сен кереметсің!», онда бұл жағдайда біз «шартты мадақтау» туралы айтып отырмыз. Бұл тұжырымдаманы толығырақ қарастырайық.
Сіз баланы ойыншықтарды бөлмесіне қойғаны немесе кешкі ас кезінде бәрін жегені үшін мақтайсыз делік. Шынында кімге пайдасы тиеді? Мүмкін, «Жақсы!» баланың эмоционалды қажеттіліктеріне байланысты емес, біздің ыңғайлылығымызға көбірек көңіл бөледі?
Солтүстік Айова университетінің білім беру профессоры Рита Ди Врейс мұны «тәтті бақылау» деп атайды. Мұндай «сен істедің» демеу балалардың ересектердің үмітін ақтауын қамтамасыз ету әдісі болып табылады. Егер сіз бұл туралы ойласаңыз, онда жаза сол ұқсастық бойынша салынған. Бұл тактика белгілі бір нәтижеге жетуде тиімді болуы мүмкін, бірақ олар балалармен араласудан мүлде өзгеше.
Мысалы, бала отбасы мен мектептің міндеттері қандай екендігі туралы немесе белгілі бір әрекеттер мен әрекеттердің (сондай -ақ әрекетсіздіктің) басқа адамдарға қалай әсер ететіні туралы әңгімеге қатыса алады. Бұл тәсіл ересектерді бала әлеміне көбірек тартады және балаларға өздері үшін маңызды нәрселер туралы ойлануға үйренуге көмектеседі.
Біз балаға оның керемет екенін айтқан кезде, біз оның жеке басына баға береміз, және бала үнемі осы бағалауға сәйкес келетінін растауды қалайды. Балалар бірте -бірте мақтауға құмар болады.
Әрине, барлық мадақтау балалардың мінез -құлқын ересектердің бақылауымен қамтымайды. Біз балаларды шын жүректен мақтай аламыз, олардың әрекеттері мен жетістіктеріне қуана аламыз. Және бұл жағдайда да біздің сөздерімізге мұқият болу керек. Баланың өзін-өзі бағалауы мен өзін-өзі дұрыс қабылдауы үшін күшейтудің орнына, мақтау оларды бізге және біздің пікірімізге тәуелді етеді. Біз жиі: «Маған сенің қалай екенің ұнайды …» немесе «Сен жақсы істедің …» деп жиі айтатын болсақ, балалардың өз пікірін қалыптастыруды үйренуі азаяды және олар ересектердің пікіріне сүйенуге үйренеді. жақсы және жаман нәрсе.
«Сен кереметсің» тіркесі баланы қолдап қана қоймай, оның мазасыздық деңгейін де арттыра алады екен. Біз оны балаларға жиі айтатын болсақ, оларға қажет болады. Бұл ересек өмірге де айналуы мүмкін, егер адам біреудің бәрін дұрыс жасап жатырмын деп айтуын қаласа.
«Жарайсың!» Екенін түсіну оңай емес. өте нашар рейтингімен бірдей. Оң шешімнің ерекшелігі оның оң екендігінде емес, бұл үкімнің болуында.
Егер бала бірдеңені бірінші рет орындаса немесе оны соңғы рет жақсы орындаса, бұл құнды сәт. Мұнда «Жарайсың!» Деп айтуға рефлекторлық ұмтылысты ұстау маңызды. … Балаңызға қуанышын сізбен бөлісуге рұқсат етіңіз, сонымен бірге ол сізден ешқандай үкім күтпесін.
«Жақсы жасалды! Керемет сурет! « ересектер қарап, мақтағанша ғана балаларды сурет салуға шақыра алады. Балалардың іс -әрекетіне ересектердің назарының жоғалуына байланысты балалар бірдеңе жасауды тоқтататын жағдайға жиі тап болу мүмкін. Мақтау балаларды ынталандырады ма? Әрине! Ол балаларды осындай мақтауға лайықты ынталандырады. Және көбінесе бұл оны іске қосатын әрекеттерге берілгендікке байланысты.
Ересектердің сөздері бала үшін өте маңызды, уақыт өте келе ол мақтауға тәуелді болады және өзінің маңыздылығын қайта -қайта растауға тырысады. Және ол міндетті түрде «Сен кереметсің!»Бұл өмірдегі оңай тапсырмалардың таңдалуына, жаңа және күрделі қорқыныштың пайда болуына ықпал етеді - ақыр соңында қиын нәрселер баланы мақтаудан айыруы мүмкін. Сәтсіздікке жол бермеу мотиві қалыптаса бастайды, ол ересектер әлемінің өмірлік бейнесіне енеді.
Балаларға шынымен де қажет нәрсе - бұл абсолютті қабылдау мен сөзсіз махаббат. Бұл мақтаудан айырмашылығы емес - керісінше. «Жарайсың!» - бұл жай ғана конвенция, демек, біз күтуді және растауды қалаудың орнына назар аударуды, мақұлдауды, тануды ұсынамыз.
Балама қандай? Мұның бәрі нақты жағдайға байланысты, бірақ біз не айтуға шешім қабылдағанымызға қарамастан, бұл сөзсіз сүйіспеншілік пен қолдаумен байланысты болуы өте маңызды - олар балалар болғандықтан, олар бірдеңе жасағандықтан емес.
Біз балаға әдеттегі бағалау мадақтауының орнына не ұсына аламыз?
1 … Қарапайым, сотталмайтын мәлімдеме … Көргеніңді ғана айт.
● Бала шілтерді өздігінен байлады:
- Сіз аяқ киімнің бауын өзіңіз байладыңыз. «Сіз жасадыңыз».
Мұндай мәлімдеме балаға оның табысының елеусіз қалмайтынын көрсетеді. Бұл оның жасағанын мақтан тұтады.
Басқа жағдайларда сіз көрген нәрсені толығырақ және егжей -тегжейлі сипаттай аласыз.
● Мысалы, бала сізге өз суретін көрсету үшін әкелді. Біз дәл осы сәтте бағалаушы мадақтауға деген ықыласпен өзімізді ұстаймыз және айтамыз:
«Үй нағызға ұқсайды. Түстерді таңдау көз тартады, мұндай реңктерді қолдану менің ойыма ешқашан кірмеген. Кешегі көшеде көргеніміздей, бұлтты бұлттар ».
● Бала басқаларға қамқорлық көрсетті немесе жомарттық көрсетті. Мұнда сіз баланың назарын оның әрекеті басқа адамға қалай әсер еткеніне аударуға болады.
«Машаға қараңыз. Сіз онымен қалыптармен бөліскен кезде ол бірден көңіл көтеріп, күлді.
Бұл мадақтаудан мүлдем өзгеше, мұнда ересек адамның бала іс -әрекетіне қатынасына баса назар аударылады.
2. Аз сөйлеңіз, көп сұраңыз
Біз көргенімізді сипаттаудан басқа, сұрақтар арқылы балаға қосылсақ, бұл өте құнды.
«Сіз қалай бұлттарды көлемді етіп шығардыңыз?»
«Суреттің қай бөлігі қиын болды?»
«Сізге сурет салуда не көбірек ұнайды?»
«Сіз мұнда басқа щетканы қолдануға болады деп қалай ойладыңыз?»
Бала ересектердің оның іс -әрекетіне қатысуын сезінеді, шынайы қызығушылықты көреді және бағалаушы мадақтамай -ақ, оның істеген ісінің табысқа жететінін түсінеді. Сонымен қатар, сұрақтар арқылы бала өзінің қызметіне сырттай қарауға үйренеді, ол не істегенін, нені ұнататынын және нені ұнатпайтынын байқайды.
Әрине, жоғарыда айтылғандар барлық мақтаулар, таңданыс білдіру зиянды дегенді білдірмейді. Мүлдем емес, біз тек белгілі бір сөздерді айтқан кездегі мотивтерімізді және олардың мүмкін болатын салдарын білуіміз керек. Негізгі мәселе-іс-әрекеттің жаңа сценарийін жаттау емес, балаларымыздың ұзақ мерзімді мақсатын елестету және біз айтқан сөздердің әсерін байқау әлдеқайда маңызды.
Альфи Коэн материалдарына негізделген.
Ұсынылған:
Дене бәрін есте сақтайды: тәжірибе жасырылған жерде
«Дене бәрін есте сақтайды» - бұл денеге бағытталған психотерапияның заңдылықтарының бірі. Дене біз бастан кешкен барлық естеліктер мен эмоцияларды сақтайды. Адам елемейтін сезім мен қорқыныш денсаулығына байланысты проблемалар туғызады, егер сіз оларды елемей жүре берсеңіз, мұндай проблемалар көбейе түседі.
Сіздің ақшаңыз қайда жасырылған
Мен жеке психотерапевт пен жаттықтырушының болуы жеке стилист немесе стоматолог сияқты қарапайым нәрсеге айналатын уақытқа дейін өмір сүргім келеді. Ресурстық күйдің не екенін түсінген бақытты адамдар өмірінің барлық салаларын қамтитын өзгерістерді қабылдайды.
Адамдарға деген жиіркеніштің артында не жасырылған?! Махаббат ол жерде жасырылған шығар
Сонымен, адамдарды жек көрудің артында не жасырылуы мүмкін? Әркім бәрін түсінуі үшін алдымен «жиіркеніштің» анықтамасын түсініп алайық. Қабылдау мен тәжірибедегі бұл сезім өте күрделі, Ожеговтың түсіндірме сөздігіндегі анықтама өте қарапайым және түсінікті:
Балалық шақтағы қорқыныш. Төсек астындағы құбыжықтардың артында шынымен не жасырылған?
Қазір маған әсіресе балалардың қорқынышы, әсіресе қараңғыдан, құбыжықтар, елестер және т. Әдетте бұл қорқыныш әр баланың + - 4 жасында пайда болады. Бұл жаста балалар бәрі мәңгілік емес деп ойлай бастайды, адамдар өледі, ата -анасымен бір нәрсе болуы мүмкін.
Еркектің агрессиясының астарында қорқыныш
Ер адамдар агрессияны көрсеткенде емес, қорқыныш, жоғалту, қуаныш пен махаббат туралы айтуды үйренгенде өседі. Әлем нәзік және болжау мүмкін емес. Ғасырлар бойы айнымас болып келген еркектік идеялар өзгеруде - бұл процесс тегіс болмаса да.
