Балалық шақтағы қорқыныш. Төсек астындағы құбыжықтардың артында шынымен не жасырылған?

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:49

Қазір маған әсіресе балалардың қорқынышы, әсіресе қараңғыдан, құбыжықтар, елестер және т.

Әдетте бұл қорқыныш әр баланың + - 4 жасында пайда болады. Бұл жаста балалар бәрі мәңгілік емес деп ойлай бастайды, адамдар өледі, ата -анасымен бір нәрсе болуы мүмкін.

Бұл жоғарыдағы қорқынышпен қалай байланысты?

Канадалық психолог Гордон Ньюфелд шынайы қорқынышпен бетпе -бет келу біз үшін тым ауыр болғанда немесе есінен танып қалғанда, ми қорқатындай қорқынышты емес нәрсені табатынына сенімді.

Мысалы, бір сәтте бала кенеттен бір күні анасы өлуі мүмкін деген ойды мойындай бастайды. Мұны бірінші рет түсіну қаншалықты қорқынышты екенін елестетіп көріңізші! Бұл ойды бір сәтке болса да мойындау қаншалықты ауыр, оны үнемі хабардар ету сияқты емес.

Бұл кезде ми жай мазалайтын ойларды қабылдауға тосқауыл қоя бастайды және назар мен қорқынышты басқа нәрсеге, мысалы, мультфильм кейіпкеріне, шкафтағы монстрқа, қараңғыда елеске аударады.

Сондай -ақ, қорқыныш балалардың жасында күшейе түседі. Алайда, бұл жерде жанама әсерлерді талдамай, тереңірек қазып, түпкі себебін іздеген жөн.

Баланы қатты қорқытқан нәрсені талдауға кірісу керек пе?

Ата -аналар үшін кейде ересектерді алаңдатпайтын жағдайлар балаларға өте күшті әсер ететінін есте ұстаған жөн.

Мидың бөгейтін мазасыздықтың нақты себептері қандай болуы мүмкін?

Көптеген нәрселер қорқыныштың пайда болуына әкелуі мүмкін, мысалы: көшу, күнделікті режимнің күрт өзгеруі, туысының ауруы, ажырасу, біреумен ажырасу, ата -ананың зорлық -зомбылық, мектептегі қорқыту, жақын адамның өлімі немесе күтілетін өлімі, қорқыту. сізбен қауіпті қарым -қатынас туғызатын ересектер («Егер сіз осылай әрекет етсеңіз, мен сізді әжеңізбен бірге тұруға апарамын», «Егер сіз маған тағы да айтсаңыз, мен сізбен сөйлеспеймін!», «Қандай бала бұл ма?! Менің ұлым өзін осылай ұстамайды »).

Тақырып өте күрделі, бірақ ми қандай да бір себеппен мазасыздықтың шын себебін блокадаға алатынын түсіну өте маңызды.

Не істеу?

• Баланың оған «ұрудың» қажеті жоқ.
• Мазасыздықтың жақсы екенін түсіндіру маңызды.
• Мазасыздық білдіру, сөйлеу әдістерін табуға көмектесіңіз, мысалы, кітаптар, ойындар арқылы.
• Мазасыздықтың себептерін мүмкіндігінше азайтыңыз немесе өтеңіз.

Жағдайды имитациялайық және оның мысалын қолдана отырып, қорқыныш тетіктері қалай жұмыс істейтінін және ата -аналар қалай әрекет ету керектігін талдаймыз

Мысалы, бала өзінің сүйікті әжесін ұзақ көрмейді, ал ұзақ бөліну қорқыныш тудырды.

Шешім: оларға скайпта жиі сөйлесуге рұқсат етіңіз, әже мұндай кітаптарды оқи алады, әңгімелер айтады. Сонымен бірге ересек адамның мұндай әңгімеде көшбасшы болғаны маңызды.

Алдымен әже сөйлесін, баланың бастамасын күтпеңіз.

Сіз бұл жағдайды кітап оқу арқылы қайталай аласыз, оның сюжетінде біреу шаршайды, ажырасады, содан кейін қайтадан кездеседі.

Ата -аналар өз сезімдерімен баламен бөлісе алады, оларға әжесін де сағынғанын, оларды сағынғанын, оған сурет салуын, балаға әжеден алынған нәрсені беруін және т.б.

Яғни, бала өзінің отбасымен, алыста болса да, байланысын сезінуі үшін бәрін жасау.

Ең бастысы, балаларыңыздың қорқынышын қарастырудан қорықпаңыз, мәселенің түп -тамырын тауып, оны шешіңіз және белгілермен күреспеңіз. Өйткені, ересектердің міндеті - балаларға қоршаған әлемге және оның күрделілігіне бейімделуге көмектесу

Егер сіз өзіңіздің қабілеттеріңізге сенімді болмасаңыз, барлық мәселелерді балаға мүмкіндігінше ауыртпалықсыз шешуге көмектесетін және қорқынышты жеңуге көмектесетін маманның көмегіне жүгінгеніңіз жөн.