Балалардың өтірік айтуының 7 себебі

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Неліктен балалар бізді алдай алады? Бұл мақалада мен балалардың өтірік айтатын 8 себебін айтамын.

Себеп 1. Басқалардың көңіл -күйі мен мінез -құлқына тәуелділік. Бала кезінен бала өзіне жақын адамдардың көңіл -күйі мен мінез -құлқына әсер ете аламын деп ойлауы мүмкін. Бұл «құдіретті күш» елесі оны басқа адамдардың әрекеттеріне тәуелді етеді. Сізге мысал келтірейін: ұл бала, 4,5 жаста. Мұғаліммен баланың қатысуынсыз өткен әңгімеден кейін анасы қатты ренжігендей болды. Балабақшадағы ұлы екі баламен төбелесіп, ойыншықтарын алып тастады, біреуі басынан соққы алды. Анам баланы балабақшадан алып, үйге барар жолда онымен балабақша туралы сөйлесуді шешті, төбелеске назар аудармады. Ол жай ғана: «Балабақшадағы жағдай қалай?» Бала: «Мама, бәрі жақсы» деп жауап берді. Шамасы, мұндай жағдайда бала анасының көңіл -күйін ұстады және жігіттермен төбелесі туралы айтып, оны ренжітуді бастамады.

Сіз оны байқадыңыз ба? Балаңызға сіздің көңіл -күйіңізге кінәлі емес екеніне сендіріңіз. Оған сіздің досыңызбен төбелескеніңізді немесе жұмыста бірдеңе жасауға уақытыңыз жоқтығын немесе шаршағаныңызды айтыңыз, сонда ол сіздің эмоцияларыңыздың оның жекпе -жегіне қатысы жоқ екенін түсінеді, күнделіктегі жазба немесе қарапайым ойын. Оған сізге ақылға келуге, жарты сағат демалуға, шай ішуге уақыт қажет екенін айтыңыз, сіз оған кітап оқуға, онымен ойнауға, үй тапсырмасын аяқтауға немесе шын жүректен сөйлесуге қуанышты боласыз.

Себеп 2. Балаға қатысты қабылдау мен сөзсіз сүйіспеншіліктің болмауы және нәтижесінде бала болған қандай да бір оқиғаға теріс реакциядан қорқу. Шартсыз махаббат туралы және оның балалар өміріндегі маңызы туралы қазірдің өзінде көп жазылған. Бірақ сонымен бірге ата-аналар баланы «бір нәрсе үшін» немесе «жақсы» болған кезде жақсы көреді, оның жағымсыз қасиеттерін қабылдамайды, еркелігін, еркелігін, қателіктерін. Егер балада «дәл осылай» қабылдау мен сүю тәжірибесі болмаса, бұл оның ата -анасына деген сенімін төмендетеді, нәтижесінде өтірік айтуға себеп болады. Балаға ол тағы да жазаланатын сияқты, ұрысады. Ол күнделігіне шай төгілгенін шешесі жеңіл қабылдай алатынын білмейді, ал әкесі оның телефоны суға «абайсызда» түсіп кеткеніне тыныштықпен қарайды …

Сіз оны байқадыңыз ба? Бала не істесе де, ол сіздің махаббатыңызды сезінсін. Оны құшақтаңыз, қасына отырыңыз, одан сұраңыз: «ол өзінің іс -әрекетін қалай бағалайды және болашақта оны болдырмау үшін не істеуге болады?» Сіз құнды заттарды бүлдірмеу үшін қайда жасыру керектігін бірге талқылай аласыз, немесе егер бала үлкен болса, ол осы заттың құнын басқа баламамен өтеудің жолын ойлап табуы мүмкін, мысалы, ыдыс жуу (егер анасы әрқашан осылай жасаса) немесе демалыс күні анасы жұмыспен айналысып жүргенде кіші баласымен отырыңыз. Бірақ сонымен бірге бала әрқашан оны жақсы көретінін білуі керек.

3 -ші себеп. Үшінші себеп екінші себепке байланысты. Қашан ата -аналар баланың жеке басын оның ісінен ажырата алмайды. Мен бірден С. Маршактың «Бір оқушы мен алты бірлік туралы» өлеңін есіме түсіремін:

Мектептен бір оқушы келді

Ал мен күнделігімді тартпада құлыптадым.

- Сіздің күнделігіңіз қайда? - деп сұрады анасы.

Мен оған күнделікті көрсетуім керек болды.

Анасы күрсінуге қарсы тұра алмады, Жазуды көріп: «Өте нашар».

Баланың жалқау екенін біліп, Әкесі: «Алаяқтық!»

- Сіз өте нашар студентсіз, -

Анасы күрсініп:

Қорқынышты күнделігіңізді алыңыз

Ал ұйықта!

Ата -аналар балаға бұл жағдайда дұрыс емес нәрсе жасағанын айтып, баланың жеке басын бағалайды: «Сен жамансың! Жақсы қыздар / жігіттер олай жасамайды! » Кім келесі жолы жаман болғысы келеді? Оқиға туралы үндемеген дұрыс, мүмкін оны ешкім байқамайды. Немесе, соңына дейін, іс -шараға қатысудан бас тартыңыз.

Сіз оны байқадыңыз ба? Баланың мінез -құлқын оның жеке басынан ажыратуға жаттығу. Иә, кейде ол қателеседі, бірақ бұл оның әрқашан жаман екенін білдірмейді. Бұл жерде өз қателіктерімді мойындау көмектесе алады: «Білесіз бе, менде есепті аяқтауға уақыт жоқ …» немесе «Мен өте нашар баға алған кездегі сезімімді есіме түсіремін …». Оған сіздің идеалды емес екеніңізді көруге рұқсат етіңіз, оған өз сезімдерін сезіну және қателіктермен күресу оңай болады. Баланың жағында болыңыз.

Себеп 4. Жоқ деп айта алмау, біреудің қысымына қарсы тұра алмау. Мен тәжірибеден мысал келтіргім келеді: бала, 5 сынып. Көбінесе ол достарына өтірік айтуға мәжбүр болады. Менің сұрағыма ол мұны қалай істейді және қандай себеппен: «Мен үйде болғым келеді. Тек кейде ештеңе істемей, шатастырып алады. Ал достар мені серуендеуге шақырады, бір жерге баруды ұсынады. Ал мен тым жалқаумын. Бірақ мен жай ғана үйде қалғым келетінін мойындау қиын, мен әр түрлі «себептерді» ойлап табамын: маған анама көмектесу керек, үй тапсырмасы орындалмайды, кіші қарындасыммен отыру … «.

Сіз оны байқадыңыз ба? Балаңызға «жоқ» деп айтуға және өз шекарасын басқа адамдарға құрметпен қарауға үйретіңіз. Мысалы, «кешіріңіз, бірақ мен қыдыра алмаймын», «кешіріңіз, бірақ мен сізге таңғы асымды бере алмаймын», «қорқамын, бірақ бұл мүмкін емес». Егер ол бас тартты деп естілмесе, оған манипуляторда наным жоқ болғанша «жоқ» деп қайталауды үйретіңіз. Өз тәжірибеңіз туралы айтып беріңіз, қалай және кімге бас тарту керек.

Себеп 5. Баланың жеке өміріне қол сұғу, оның шекарасын құрметтемеу. Егер баланың өз көзқарасын қорғауға мүмкіндігі болмаса, оның кеңістігінің шекарасы бұзылған болса, оған шындықты айту қиын болады. Ата -аналар жасөспірімнің өмірінің әр қырын білуге тырысып, өтірік айтуы мүмкін, олар күнделігін немесе жауапсыз махаббаты бар жасөспірім қыздың өлеңдерін оқи алады немесе ұлда мүлдем «балалық» фильмдер таба алады. … Содан кейін олар өз баласының әлеміне жақындау үшін осы «дәлелдерді» ұсына бастайды, бірақ бала, керісінше, ата -анасына сенуді тоқтатады, себебі олар оның өміріне енеді, оған еркін дем алуға мүмкіндік бермейді. Сізге қалта ақшасы не үшін қажет, мен үйге кешкі 9 -да емес, 10 -да келдім … Сіздің әр қадамыңыз бақыланғанда немесе сынға алынғанда шындықты айту өте қиын сияқты сұрақтардан аулақ болу керек.

Сіз оны байқадыңыз ба? Баланың пікірі мен кеңістігін құрметтеңіз. Оған құпияларға құқық беріңіз. Мен келісемін, босату, сену, жауапкершілікті ауыстыру, тыйым салмау оңай емес, бірақ онсыз бала сізге сенбейді және өз проблемаларымен бөліскісі келеді. Оның денсаулығы мен қауіпсіздігі сияқты тақырыптар бар. Мұны балаға беріңіз: «Сіз маған достарыңыздың атын айта алмайсыз немесе қандай музыка тыңдайтыныңызды айтпайсыз, бірақ егер сізде ауру болса, мен бұл туралы білуім керек». Есіңізде болсын, егер сіз балаңызға сенім арта бастасаңыз, ол сізге жауап бергісі келеді. Бұл үшін сізге ашуланудың қажеті жоқ, ал бала келіп, оны мазалайтынның бәрін айтады.

Себеп 6. Баланың өзін -өзі көрсетуге деген ұмтылысы. Баланың назарын аудару ниеті, шешілуі қажет проблемалар бар

Мен сізге тәжірибеден мысал келтіремін: қыз, 13 жаста. Жаңа мектепке көшті. Біраз уақыттан кейін қыздың анасы мен мұғалімдері А. -ның сыныптастарымен қарым -қатынаста өтірік айта бастағанын байқай бастады. Содан кейін анам (ата -анасы ажырасқан) психологқа жүгінді. 6 -сыныпта оқитын қыздың өтірік айтуына оның сыныптастарының көңілінен шыққысы келгені себеп болды. Бірақ, отбасы өте бай болмағандықтан және әркімде сәнді телефондар, қымбат заттар және т.б болғандықтан, ол өз өмірін безендіре бастады, олардың шетелде қалай демалып жүргендері туралы, бұл әкесі (тәрбиеге іс жүзінде қатыспайды) оның қызы) өзінің әдемі қымбат ойыншықтарын сатып алады … Демек, ананың назар аудармауы, «басқалар сияқты» емес екеніне қызғаныш бар. Консультацияда анам қызының қажеттіліктеріне көбірек назар аудару керек екенін түсінді (материалдық қана емес, эмоционалды). Бірге олар отбасының бюджетіне байланысты не сатып алу керектігін және уақытты қалай өткізу керектігін, қызының алдауды қолданбай, өзін сенімді сезінуі үшін анасы не істеу керектігін жоспарлады. Ол сондай -ақ әзіл сезімі, қарым -қатынас, эмпатия мен сүйкімділік сияқты жеке қасиеттерінің көмегімен сыныптастарының назарын аударудың жолын тапты.

Сіз оны байқадыңыз ба? Мысал баланың өзін-өзі растаудың басқа жолдарын іздеу керектігін анық көрсетеді. Және толығырақ … өзі туралы, оған не қызықты екені туралы сөйлесіңіз. Тағы да, оның қажеттіліктеріне назар аудару маңызды. Бірақ ренжімеңіз. «Мен жақынмын, егер сізге көмек қажет болса, сіз әрқашан маған хабарласа аласыз» дегенді түсіндіру үшін.

Себеп 7. Ата -аналардың өтірігі. Иә, бала ата -анасынан үйренеді. Және де алдау. Тіпті, ол тәрбиеленбеген, оған тікелей нұсқау берілмеген сияқты, ол ата -анасының мінез -құлқын губка тәрізді сіңіреді. Анасы құрбысына: «О, мен бүгін қымбат көйлек алдым, күйеуіме оның құнын айтпаймын», - десе, немесе әкесі баланы анасына айтпауға көндіреді, олар серуендеп жүргенде, ол өзінің жақсы қасиетін кездестірді. досы, ол оны ренжітпеу үшін бала кезінен білетін. Құтқару үшін өтірік сияқты көрінетін, бірақ бұл балаға жеткілікті. «Жақсылық үшін өтірік айту» кейде жақсы екендігі туралы қорытынды жасау үшін.

Сіз оны байқадыңыз ба? Сөйлеуді бақылаңыз. Тіпті сіз балаңызбен тікелей емес, достарыңызбен, әріптесіңізбен, күйеуіңізбен, мұғаліміңізбен, қамқоршыңызбен, таныстарыңызбен және көршілеріңізбен сөйлескен кезде. Есіңізде болсын, балалар өмірінің әр минутын тойлайды және үйренеді.

Өтірік жағдайында балаға ата -анадан көмек беру - бұл ең алдымен бұл тәуелділіктен арылу емес, адалдықтың көрінуі үшін жағдай жасау және баланың алдауды қолданбай, өзі еркін болатын кеңістік.