2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
1. Психоэмоционалды стресс
Алғашқы 2-3 апта бірінші сынып оқушылары үшін ең қиын. Бұл кезеңде баланың жүйке және басқа жүйелері мен мүшелеріне шамадан тыс жүктеме шаршауды, бас ауруын және басқа ауруларды, тәбеттің нашарлауын, ұйқының бұзылуын, иммундық жүйенің әлсіреуін тудыруы мүмкін. Бұл өзін осылай көрсетеді 7 қыркүйек синдромы, бұл туралы барлық педиатрлар мен психологтар біледі. Тәуекел тобындағы балалар - астениктер. Олар үшін баланың қалауы бойынша күнделікті режимді, толық түнгі ұйқыны - күндізгі ұйқы, теңдестірілген тамақтану, таза ауада жеткілікті болу, мүмкін физикалық белсенділік, үйдегі тыныш атмосфераны сақтау өте маңызды.
2. Тежеу
Шоғырланудың қиындығы, ойлаудың жоқтығы, ашуланшақтық, мазасыздық, моторикалық ыңғайсыздық-бірінші сынып оқушыларының үштен біріне дейін осындай проблемаларға тап болады. Тыйым салынған балалар мұғалімнің рөлін түсінбейді, мектепке не үшін баратынын түсіндіре алмайды - психологтар айтқандай, олар тәрбиелік мотивация қалыптастырмаған. Моторлы дезингибирлеу синдромының белгілерін жою көмектеседі: теңдестірілген күнделікті режим, күнделікті серуендеу, тыныштандыратын ванналар, ұйықтар алдында тыныш уақыт өткізу. Зейін мен озбырлықты дамыту үшін баланы ережелермен (дойбы, шахмат, нарда, жүру және т.б.) интеллектуалды ойындармен таныстыру қажет.
3. Жаңа режим шарттары
Балабақшаға бармайтын және ананың қорғану құрбаны болған тәуелді және сенімсіз балалардың жаңа өмір салтына үйренуі өте қиын. Мұндай бірінші сынып оқушылары жаңадан және белгісізден қорқады (неофобия деп аталады). Баланы қорқыныштан арылту үшін баланы да, ата -анасын да психологпен жұмыс жасау қажет.
4. Тартымды емес міндеттер
Эмоционалды жетілмеген балаларға физикалық жүктемені ұзақ уақыт шектеу қиынға соғады, олар үшін нағыз азап - мектептегі жаңа міндеттерді орындау, кейде қиын, скучно және қызықсыз. Ата -аналар баланың бойындағы ерікті қасиеттерді дамытуға баса назар аударуы керек. Студенттің үйдің айналасында мүмкін болатын жауапкершіліктері бар екеніне көз жеткізіңіз және ол үшін тартымды жұмыс қызықты ойынға айналуы керек. Сонымен, бөлмеде еден жуудың орнына, балаға кабинаның баласы ретінде қайта өмірге келуді және кеменің палубасын тазартуды ұсынуға болады.
5. Мектептегі алғашқы сәтсіздіктер, нақты және қиял
Егер балаға тым талапшыл ата -ана: «Сіз әрқашан бірінші болуыңыз керек!» Деп ойласа, сәтсіздік қорқынышы пайда болады. Ол жақын адамдарының қолдауының жоқтығын өте ауыр сезінеді - ол анасы мен әкесі оны жақсы көретініне күмән келтіре бастайды, өйткені ол олардың үмітін ақтамайды.
Мұндай жарақаттардың алдын алу үшін келесі «шындық сәттерін» ескерген жөн:
1. Егер сіздің балаңыз оқуда қиындыққа тап болса, ең алдымен оны мектептегі табысы үшін емес, тек қана сол үшін жақсы көретініңізге сендіріңіз. Бұны қалай істейді? Балаңыз мектептен оралғаннан кейін, «бүгін қандай баға алдыңыз?» Деген сұраққа қызығушылығыңызды қанағаттандыруға асықпаңыз. - сіздің күніңіз қалай өткені туралы айтып беріңіз, содан кейін ұлыңыздан немесе қызыңыздан ақырын сұраңыз: «Сізге не қызықты оқиғалар болды?», Біраз уақыттан кейін - «Бүгін мектепте қандай жаңа және қызықты нәрселерді білдіңіз?»
2. Сіздің оқушыңыз үй тапсырмасымен бос кезде, сын айтпаңыз! Оны мақтауға себеп іздеңіз - ол кемшіліктер мен қателіктер жасаса да. Мысалы: «Бұл ілмек бүгін сіз үшін керемет болды - кешегіге қарағанда дәлірек!»
3. Егер сіздің ұлыңыз немесе қызыңыз мұны істеуді сұраса, көмектен бас тартпаңыз, бірақ үй тапсырмасын орындауға азғырылмаңыз - балаңызға қиын тапсырманы қанағаттандырғанын сезінуге мүмкіндік беріңіз.
4. Ешқашан бірінші сынып оқушысын басқа балалармен салыстырмаңыз - бұл оның өзін -өзі бағалауына теріс әсер етеді ».
6. Мұғалімнің ұнамауы немесе немқұрайлылығы
6-7 жастағы бала үшін мұғалім-ата-анасы сияқты беделді ересек адам. Ал егер кішкентай адам мұғалімнің мейірімділігін сезінбесе және оны қабылдамаса, бұл оған апат. Бірінші сынып оқушысы мұғалімге бейімделе алмады және зардап шегеді ме? Ата -аналар мұғалімді ауыстыру туралы ойлануы керек. Алайда, бұл шешім теңдестірілген болуы керек - эмоцияларға бой алдырып, ата -аналар ағаш сындыру қаупін тудырады. Басқа сыныпқа немесе басқа мектепке ауысу - жас оқушы үшін үлкен стресс. Сондықтан мұғалімге шамадан тыс талап қоймау маңызды. Егер ол тиран емес, кәсіпқой болса, бала оған біртіндеп үйренеді.
7. Сыныптастарымен үйлесімсіз қарым -қатынас
Қарым-қатынас мүмкіндігі бірінші сынып оқушысы үшін өте маңызды (әлеуметтік жетілу деп аталады). Бұл баланың құрдастарымен достық қарым -қатынас орнатуға деген ұмтылысынан, өзінің мінез -құлқын ұжымдық ойын ережелеріне бағындыра білуімен және жанжалды зорлық -зомбылықсыз шешу мүмкіндігімен көрінеді.
Ата -аналар қашан абай болу керек?
Бала үнемі сыныптастарымен қақтығысады, төбелеске қатысады, әлсіздерді ренжітеді
Агрессивті мінез -құлықтың түп -тамырын отбасынан іздеу керек: баланың қандай психологиялық қажеттіліктерін ата -анасы елемейтінін (махаббатта, қабылдауда, қарым -қатынаста, тәуелсіздікте) немесе мінез -құлықтың үлгісін көшіретінін анықтау маңызды. Ата -аналар бұл мәселені өз бетімен шеше алмауы мүмкін, психологпен кеңескен дұрыс.
Бала сыныптастарының мазақтауына және қорқытуына айналды
Бұл өзін-өзі бағалауы төмен балалардың көпшілігі. Денсаулыққа байланысты проблемалар мен сыртқы түрдегі ақаулар (нашар көру, артық салмақ және т. Өзін-өзі бағалауы бар мұндай бала сыныпта беделге ие болады.
Ата-ана тәрбиесінде қандай қателіктер 6-7 жастағы баланың өзін-өзі бағалауының төмен болуына әкеледі?
Назар аудармау, асыра талап ету, жиі жазалау мен қорлау, ата -аналардың талап қою деңгейінің төмендігі. Егер кішкентай адам өзінің үндеуінде ең маңызды ересектерден жиі естісе: «Сіз жасай алмайсыз!», «Сіз жамансыз!», «Сіз табысқа жете алмайсыз!», Ол оларға сенеді және өзі туралы теріс сеніммен өседі.. Сондықтан ата -аналар мақтауда жомарт болуы керек, тіпті баланың қарапайым жетістіктеріне шын жүректен қуанып, әр түрлі іс -әрекеттерде оның тәуелсіздігін ынталандыруы керек.
Баланың сыныптастары арасында достары жоқ … Егер оқу жылы басталғаннан кейін бір жарым -екі айдан кейін бірінші сынып оқушысы жаңа жолдастармен достаспаса, онда ата -аналар алаңдауы керек. Олар балаға достар табуға көмектеседі. Ертегі, әңгіме, балаларға арналған фильмдер мен мультфильмдердің кейіпкерлерінің мысалын қолдана отырып, балаға өзіңізге ұнайтын адаммен достасу үшін өзін қалай ұстау керектігін түсіндіріңіз; шынайы, адал дос қандай қасиеттерге ие екендігі туралы және жаман, құнсыз қасиеттер туралы бірге сөйлесу. Баланы құрдастарымен бірге ойнауға шақырыңыз, бірақ егер ол қарсылық көрсетсе - балалармен тең дәрежеде ойын -сауыққа қатысуды талап етпеңіз. Ойын ережелерін балаларға жүктемеңіз - олар өздері ойлап табсын. Балалар арасындағы қақтығыстардың алдын алу үшін ойындардың бәсекеге қабілетсіз, жеңімпаздар мен жеңілгендерсіз екеніне көз жеткізу маңызды. Жанжал туындаған жағдайда бітімгерші рөлін алыңыз.
Баланың мектепке бейімделуінің белгілері
Егер бірінші сынып оқушысы мектепке қуанышпен барса, оқу материалын меңгеруде елеулі қиындықтар болмаса, сирек жағдайларды қоспағанда, үй тапсырмасын орындау кезінде ересектерден көмек сұрамаса және мұғалім мен сыныптастары туралы жылы сөйлесе, ата -ана сабырлы бола алады: бала өзі үшін жаңа әлеуметтік рөлді - оқушы рөлін табысты меңгеру
Ұсынылған:
Психолог қаржылық мәселелерге қалай көмектесе алады?
Кеше мен жаңа танысыммен саябақта серуендеп жүрдім. Біз жаңа жылға жұмыс пен жоспар туралы сөйлестік, мен оған өз жобаларым туралы айттым, ол менен сұрады: - Сіздің қаржылық жағдайыңызды жақсарту үшін сізбен хабарласа аламын ба? - Әрине, мен көмектесе аламын, бірақ қаржылай емес
R-техникасы кәсіпкерге қалай көмектесе алады?
Елена, жеке аяқ киім фабрикасы мен дүкенінің директоры, олардан ондай нәрсені күтпестен, бизнесті орналастыру әдістерінің сериясына келісті. Көбінесе бәрі ұзақ уақыт бойы бәрі дұрыс емес сияқты болды. Бірақ қалай және нені өзгерту керектігін ол білмеді.
Бірінші сынып оқушыларының агрессиясы. Мұғалімдер мен ата -аналарға көмек
Мен бұл мақаланы 10 жыл бұрын жаздым, дәл сол кезде кенжем мектепке барды. Мен, олар айтқандай, өзімді сезіндім. Мен Новосибирскідегі сайттардың біріне мақала жариялап, ұмытып кетіппін. Қазір бұл сайт жоқ, менің мақалам интернетте әр түрлі қалалардан келген психологтардың жалған аттарымен таралып жатыр.
Бұрынғы нашақорлар - шындық немесе өзін -өзі алдау немесе нашақорларды әлеуметтік оңалту қалай көмектесе алады
Қазіргі медиа индустрия «Нашақорлықтан емделу» жарнамасына толы. Бірақ бұл аурудан өмір бойы құтылу мүмкін бе? Өкінішке орай жоқ. Дәстүрлі мағынада емдеу - бұл процесс, содан кейін мамандардың көмегіне жүгінудің қажеті жоқ. Нашақорлық туралы олай айтуға болмайды.
Бірінші сынып оқушысының ата -анасы болу қандай?
Ал, жаңа рюкзакпен жабылған оның артқа шегініп тұрғанына қарап, олар тамағына жеткен түйінді жұтып қойды. Кішкентай қуыршақ комбинезоннан ересек адамға арналған толық көйлекке қалай тез өскенін түсіну сәтсіз болды ма? Көптеген ата -аналар үшін бұл күн өмірдің әр жаңа кезеңінің басында түсінікті қуанышты толқудан басқа, мазасыздық , олардың табиғатын өздері толық түсінбейді.
