2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Тиімді емес ата -ана
1. Қорқыныш. Баланың жоғалуы мүмкін деген қорқынышпен күресу мүмкін емес. Балаларды өздерінің қорқыныштары үшін жауап береді. Балаға: «Сіз қауіпті ештеңе жасамауыңыз керек, бұл мені сіздің өміріңіз үшін қорқытуы мүмкін», - дейді. Иллюзияға инвестиция салады: тәуекелдерді төмендетудің және эмоционалды түрде төтеп берудің орнына, біздің балаларымыздан қорқуды тоқтату үшін бірдеңе жасауға болады.
2. Шарап. Ата -ананың кінәсінен бас тартты. Көбінесе баланың қателігі мен қатесін ажырата алмайды. Баланың нашар жазылған тесті үшін бала қателіктерді өңдей алатын ата -анадан гөрі үнемі кінәлі ата -анадан теріс пікір алады. Мәңгілік кінәлі ата-ананың баласы да мәңгілік және шамадан тыс кінәлі, сондықтан өзін-өзі бағалауы төмен, тым еңбекқор және шиеленісті.
3. Мазасыздық. Ол белгісіздікке әрең төтеп береді, ал ілеспе мазасыздық оны айналасындағылардың барлығын қоздыратын, жұқтыратын бар күшімен құтылуға тырысады. Оның ішінде өз балалары. Апатты күтулер режимінде өмір сүреді. Өзіне сенбейді. Ол балаларға көрсететін өмірді жеңе алатынына сенбейді. Сондықтан бәрі алдын ала болжауға, жоспарлауға, ойлануға тырысады. Бірақ бұл алаңдаушылықты жеңуге көп көмектеспейді, өйткені көбінесе өмір кез келген жоспардан шығады. Сондықтан, көбінесе жоспарланған оқиғаны бұзу қаупі эмоционалды түрде балаларының иығына түседі. Ол әрқашан баланың проблемаларына, не істей алмайтынына, не істей алмайтынына назар аударады және оған «дұрыс» хабарымен үнемі еске салады, басқаша бол, әйтпесе … Сондықтан олардың балалары олардың қабілеттері мен мүмкіндіктері туралы мүлде білмейді. таланттар.
4. Ашу. Өз сезімінен қорқады, әсіресе ашудан. Оны ұстайды, ашуланған кезде қатты кінәлі болады. Өздерінің агрессивті сезімдерінің көрінуі үшін пассивті - агрессивті, жанама немесе манипуляциялық формаларды таңдайды.
Тиімді ата -ана:
1. Қорқыныш. Өз қорқынышымен күресуге қабілетті. Ол хабарды балаға жеткізеді: әлем басқа. Бұл әрі қауіпсіз, әрі қауіпті. Онда бірден түсіну қиын нәрсе бар: қауіпті ме, қауіпті емес пе, мұны түсіну керек. Әлбетте, мүмкіндігінше өзіңізді қорғау үшін бірдеңеден аулақ болуыңыз керек. Қашудан гөрі қосу маңызды. Өзіңізді және айналаңыздағыларды тыңдай білу үшін, оған жауап беру оңай әрі дұрыс болады.
Хабар: қауіпті - оны мүмкіндігінше қауіпсіз етейік, бірақ маңызды болса, біз жасаймыз. Күрделі - оны жеңейік, мен сонда боламын, қиын - иә, бұл сынақ, оны қабылдап, жауап берейік. Осыдан кейін бала әлеммен бетпе -бет келуді үйренеді, одан аулақ болмауды үйренеді. Ол өзін күшті, мұқият, қабілетті сезінеді.
2. Шарап. Сәтті де, сәтсіз де жеке шешімдер қабылдауға қабілетті. Жақсы емес, бірақ қазіргі уақытта мүмкін болатын нәрсеге сүйене отырып әрекет етуге қабілетті, бала өскен ортада маңызды, бұл жағдайда ең қолайлы және мүмкін.
Балаларды қателіктерге байсалдылықпен қарауға, олар үшін жауапкершілікті алуға үйретеді, бұл оларды жазадан қорқу себебінен басқаға бағыттауға тырыспауға көмектеседі. Балаларды қатені талқыланатын шешімнің нәтижесінде қабылдауға үйретеді. Баланың міндеті - өзін жаман сезіну және кінәлі сезіну оңай емес екенін түсінеді (бұдан былай олай жасамаңыз!), Бірақ ол қандай шешім қабылдағанын және оның немен әкелгенін көру. Сондай -ақ балаға өзінің қателігінен келген зиянды шешуге үйретеді. Бала кезіндегі қателіктерді, тірі адам үшін табиғи және оның ата -аналық рөлімен бөліседі. Балалары қателессе, ол жақсы ата -ана екенін түсінеді. Бұл олардың бір нәрсе жасап жатқанын білдіреді.
Ол алған тәжірибесі қателіктерге тұрарлық екенін біледі, сондықтан ол қателіктерден аулақ болуға бағытталмайды, бірақ балаларды ойлануға, тырысуға, жауап беруге және тәжірибе жинауға үйретеді.
3. Мазасыздық. Балаға хабар таратады: жоспарлайық, бірақ егер бірдеңе дұрыс болмаса, сіздікі сіздікі: тапқырлық, шеберлік, ақылдылық, қарым -қатынас, күш және т.б. Ол баланы өзіне, өзінің қабілеттері мен таланттарына сүйенуге үйретеді, бұл әдеттен тыс жағдайда да адасуға емес, әрекет етуге көмектеседі, балаларға қиын жағдайдан өтуге мүмкіндік береді. Бұл балаларға: «Мен жасай аламын» деген тұжырым жасауға көмектеседі.
Өзіне және баласына деген сенім оған болашақтың күтпеген жағдайынан аман қалуға көмектеседі. Ол баланы өзін -өзі тануға, оның күшті жақтарын, ресурстарын, мүмкіндіктерін, жеңе білу қабілетін көруге үйретеді.
4. Ашу. Агрессияны тікелей, ауызша және тиісті түрде білдіреді. Ол өзінің «ауыр» нүктелерін біледі және жақындарына ашуланшақ реакция тудыруы мүмкін нәрселер туралы ескертеді. Ол өзіне бағытталған агрессивті сезімдерге, соның ішінде балаларға төтеп бере алады.
Осылайша, тиімді ата -ана - жасыру, қысқарту, түзету, жою және күресудің орнына өзін -өзі тануға, қабылдауға және кеңейтуге қабілетті адам. және т.б….
(бұл ата -ана үшін қоңырау немесе талап емес екенін түсінесіз, бұл тек нұсқаулар).
Ұсынылған:
Ата -ананың тыйым салуы: «Өзіңе тиесілі емес!»
Авторы: Василаки Ирина Егер баланың өзіне және оның жас тобына кіруіне рұқсат берілмесе, оған кімге тиесілі? Мама! Анасы баланың өзіне тиесілі болуына рұқсат береді. Ол бұл әлемнен қорғану үшін баланы өзіне және сыртқы әлемге қояды.
Қарым -қатынасқа қалай сенуге болады? Мүмкін емес. Бірақ бұл қажет емес
Бұл «сенім?» және «қорықпау керек пе?» - инфантилизмнен. Егер сіз соқыр болсаңыз және сізге гид жетектесе, сіз оған сенуіңіз керек. Егер сізге өмір сүру үшін қолдау қажет болмаса, кепілдік қажет емес, ішінара сенім жеткілікті. Сізге мәңгілік махаббат қажет емес, дәл қазіргі сәтте махаббатты көру жеткілікті, ал одан әрі не болатыны соншалықты маңызды емес, сіз нәрселердің болуына жол бересіз.
Психолог Светлана Ройз: Ата -аналар бала мектепке емес, мектеп балаға арналған екенін сезінуі керек
Дүние өзгеруде, барлық жағынан ата -аналарға кішкентай балаларына әдеттегідей оқу мен санауды ғана емес, сонымен қатар шығармашылыққа, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету ұсынылады … Сонымен қатар қазіргі ата -аналардың өздері шаршауды сезініп, күйзеліске ұшырайды.
Уақытты қалай тиімді ұйымдастыруға және тиімді жұмыс жасауға болады?
Өнімді еңбек - кез келген қызметте табысқа жетудің кепілі. Алайда, уақытты ұйымдастыру дағдысы болмағандықтан, көпшілігіне тиімді жұмыс жасау қиынға соғады. Көптеген адамдар тіпті келер демалыста не істейтіндерін де білмейді, бірақ олар асыға күтеді.
НЕГЕ ЕРКЕКТЕР СТАНДАРТТЫҚ емес жыныстық қатынасты қалайды? СТАНДАРТТЫҚ емес жыныстық қатынасқа ерлердің жеті негізгі себебі
Неліктен ер адамдар кейде әйелдері мен қыздарына нағыз бұзықтық болып көрінетін жыныстық қатынасқа соншалықты берік жабысады? Мен жауап беремін: Менің мәліметтерім бойынша, ерлердің бұл мінез -құлқының негізгі себептері кем дегенде жеті. Енді оларды шақырайық.
