Процесс сұранысы және нәтиже сұрауы

Бейне: Процесс сұранысы және нәтиже сұрауы

Бейне: Процесс сұранысы және нәтиже сұрауы
Бейне: 2021 жылы АҚШ-қа иммиграция | Көші-қон заңгерімен сұхбат 2024, Сәуір
Процесс сұранысы және нәтиже сұрауы
Процесс сұранысы және нәтиже сұрауы
Anonim

Маған балалармен де, ересектермен де жұмыс жасау сәті түсті, мен сондай бір заңдылықты байқадым.

Баланың өтініші - үшін процесс.

Бала тамақтануға қасықпен жұмыс жасағандай қызығушылық танытпайды - ол үшін бұл сенсоримоторлық ойын. Маман ретінде мен ең дамушы (практикалық өмір мен өзіне-өзі қызмет ету дағдысы; қол-көз үйлестіруін дамыту; себеп-салдар байланысы: мен іс-әрекеттерді орындаймын, ал тамақ аз; кеңістіктік ойлау: менің ұстанымым мен дене бітімім, кеңістіктегі ыдыс-аяқ пен құралдардың арасындағы байланысты үнемі ескере отырып, тамақтану процесінде өз іс-әрекетім; математика: әрекет нәтижесінде мөлшерді азайту, азайту; концентрация мен өзін-өзі реттеуді дамыту; тәуелсіздік пен құзыреттілік сезімі; дәм мен иістің дамуы, егер сіз баладан оны ұнатасыз ба деп сұрасаңыз, онда бұл да рефлексия; әрекеттегі белсенді позиция (егер бала дайын болса және дербес тамақтануға дайын болса, күн сайын толтырылатын балалар, пассивті позицияға үйреніңіз (содан кейін ойын -сауық индустриясы оларға «өзін қалай ынталандыру керек», «нені қалау керектігін қалай түсіну керек» тақырыптарындағы мазмұнды фото, аудио және бейне форматында ұсынады).

Ересектерде, көпшілігінде - сұраныс нәтиже.

Мұндай ересек адам қалай әрекет ету керектігін білмейді, ол тез және бюджеттік нәтиже күтеді, ал егер оны алу сәтті болса, ол тез құнсызданады және одан да көп нәрсені қалайды, болашақта өзін ойлайды (мен өмір сүретін кезде) Мен қалаймын …), оған ойлау, оның мотивтері мен мағыналарын білу қиын (мұның бәрі нәтижеге қарама -қарсы емес, процесте және тәжірибеде).

Нәтижеге бағдарланған ересек адам өзінің сұранысында даму әрекетін көрмейді, және бұл баланың қызығушылығынан кем емес болуы мүмкін (есіңізде болсын, баланың сабағына қанша психикалық функция кіреді; ересек адамда олар күрделі және алуан түрлі).

Егер тереңірек болса, ересектер көбінесе даму әрекетін өмірдің өзінде көрмейді, сондықтан ол өтеді және түсініксіз, сирек ойлайды және көп ойланбайды, біркелкі естіледі, отбасында қозғалу немесе толықтыру түрінде сирек нәтиже береді. Өмірдің мәнін сұрауды өмір процесінде бола алмауымен де байланыстыруға болады.

Бала қармақ сұрайды, ересек адам балық сұрайды екен. Бұл қызығушылықтың өзгеруі қалай пайда болды?

Мүмкін, көптеген жағдайларда баланың орнына олар меңгеретін уақыт келді.

Жақсы жаңалық, егер сіз қаласаңыз, бұл мәңгілік емес. Психика рефлекторлық принцип бойынша ұйымдастырылған, және сатып алынған тізбектерді өзгертуге болады … Балаларға арналған психокоррекция және ересектерге арналған психотерапия, бұл ұзақ, қымбат және процесс туралы. Әзірге ойын -сауық индустриясы жеңіске жетті. Бірақ жылдам нәтижелер шеңберінде жүгіру ақырында шаршауымен аяқталады.

Ұсынылған: