ЖАСАРЛАР ШЕКАРА БҰЗЫЛУЫНА ТӘУЕКЕЛДІ

Бейне: ЖАСАРЛАР ШЕКАРА БҰЗЫЛУЫНА ТӘУЕКЕЛДІ

Бейне: ЖАСАРЛАР ШЕКАРА БҰЗЫЛУЫНА ТӘУЕКЕЛДІ
Бейне: Ержан Есимханов расскажет о воспитании детей и мужской дружбе 2024, Мамыр
ЖАСАРЛАР ШЕКАРА БҰЗЫЛУЫНА ТӘУЕКЕЛДІ
ЖАСАРЛАР ШЕКАРА БҰЗЫЛУЫНА ТӘУЕКЕЛДІ
Anonim

Нәресте мен байланыстыру фигурасы арасындағы стресстік тәжірибені реттейтін күтпеген жағдайлардың қарқындылығы тұлғаның қалыптасуына әсер етеді деп есептеледі, ал ерте байланыстыру түрлері тұлғаның әр түрлі типтеріне бейім болады. Байланыстың бағдарланбаған түрі шекаралық жеке ұйымның қалыптасу көзі болып табылады. Байланыстың ұйымдастырылмаған түрі тұрақты, сенімді және болжамды тұлғааралық қарым -қатынас тәжірибесін үйренуге мүмкіндік бермейді. Мұндай нәрестеде өзінің контурын ашуға және салауатты қарым-қатынас құру қабілетін дамытуға, сондай-ақ өзін-өзі жеңілдетуге мүмкіндік беретін сенімді тірек нүктесі жоқ. Нәтижесінде ересек адамда өзін -өзі сезіну мүмкіндігі болмаған кезде шекаралық сипаттамалар дамиды. Өзін-өзі еркін реттей алмау олардың ішкі күйлерін өзгерту үшін шешімдерді ойлап табуға әкеледі. Өзін-өзі реттеу дағдыларының икемді арсеналы бар адамдар қайғы-қасірет кезінде достарынан көмек сұрай алады, кітап оқи алады немесе саябақта серуендей алады, ал шекаралық ұйымы бар адамдар өз қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін басқаларды реттеуге бейім.

Жасөспірім кезінде басқалардың шекарасын тексеру қалыпты жағдай, осылайша әлеуметтік өзара әрекеттесуге негізделген нормаларды зерттеп, қалыптастырады. Бірақ бұл шекаралық көріністерден мүлдем өзгеше, оны өзара қарым -қатынас серіктесі ретсіз және ұйымдаспаған сезінетін тұлғааралық араласудың тұрақты режимі басым. Шекаралық патология көбінесе өзін-өзі бұзатын мінез-құлықта көрінеді, мысалы, өзіне зиян келтіру, алкоголь, нашақорлық, азғындық мінез-құлық, олар өздерінің ішкі күйлерін өзгерту әдісі ретінде әрекет етеді.

Шекаралық патология даму қаупі бар жасөспірімдер басқара алмайтын эмоционалды жағдайларды бастан кешіреді, олар тез және күтпеген түрде өзгереді. Жасөспірімдер бос сезімге бейім және өздерін жұбатып, тыныштандыра алмайды, бұл үшін олар әрқашан басқа біреуді қажет етеді. Жасөспірім шақта 18-36 айлық балалардың қабылдауына тән «тек жақсы» немесе «тек қана жаман» формуласы бойынша басқа адамның полярлық қабылдауына негізделген шекаралық патологияның тән ерекшелігі табылған. Бұл жастағы балалар әлемді өте жақсы немесе өте нашар секторларға бөлді. Егер ана барлық қажеттіліктерді қанағаттандырса, ол жақсы деп есептеледі, егер ол қол жеткізе алмаса немесе қажеттіліктерді қанағаттандырмаса, онда ол нашар болып саналады. Шекара шекарасындағы жеке тұлғаның бұл балалық шағына жабысып қалуы жиі кездеседі. Бөлу - бұл психологиялық қорғаныс механизмдерімен байланысты психологиялық процесс, ол барлық объектілер «мүлдем жақсы» және «мүлдем нашар» деп бөлінгенде көрінеді, және бір шектен екіншісіне күрт ауысу мүмкін болады, кенеттен барлық сезімдер мен ойлар байланысты болады. белгілі бір адамға бір минут бұрын болғанға мүлдем қарама -қарсы болады.

Жасөспірімдер адамдарға тез бейімделеді, бірақ бірдеңе оларды ренжіткенде, олар бір адамға жақсы мен жаманды біріктіруде елеулі бұзылуларға ұшырайды, бұл қарым -қатынасқа түскендердің барлығына ауыр драмалар мен ауыр зардаптарға әкеледі. Шекаралық тәртіп бұзылу қаупі бар жасөспірім оны қабылдамаған, құрбан болған немесе зорлық -зомбылыққа ұшыраған кез келген жағдайға импульсивті түрде жауап береді. Жасөспірім басқалардың арам ниетін ойлауға бейім. Тамақтану бұзылыстары көбінесе жасөспірім кезінде пайда болады. Мұндай жасөспірімдер ата -анасына қарғыс айтып, айналасындағы заттарды қиратып, көбінесе үйден қашып, түрлі «шекаралық» шытырман оқиғаларға түседі. Жасөспірімнің мінез -құлқының және жауап беруінің осындай ерекшеліктерімен ересектердің «күте тұрыңыз» позициясы дұрыс емес, баланың өсіп, тынышталатынын күту көбінесе өзін ақтамайды, сондықтан уақытында маманмен кеңескен дұрыс. Маманмен жұмыс ең алдымен өзін-өзі басқарудың, өзін-өзі реттеудің және қоғаммен конструктивті өзара әрекеттестікті дамыту үшін қажет. Жеке тұлғалық бұзылуларға шекаралық жауаптарды күшейту жасөспірімдердің маманмен қарым -қатынасы жағдайында уақытында түзетілуі мүмкін жасөспірімдердің жалпы проблемаларына және шекаралық жауаптардың «түбірлік» ерекшеліктеріне байланысты болатын ауыр психоәлеуметтік сәтсіздіктермен тығыз байланысты.

Ұсынылған: