Энурез - баланың денесі тағы қалай жылайды?

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Энурез - еріксіз зәр шығару екені белгілі. Ол күндіз де, түнде де пайда болуы мүмкін.

Баладағы бұл жағдайдың психологиялық себептері қандай?

Бала күндізгі уақытта саналы күйде өзін -өзі ұстайды немесе оның үстінен әрекет жасайды. Сонымен қатар, олар оны жазалайды, ұрсады, өздігінен сөйлеуге тыйым салады, бұл бала үшін табиғи.

Сіздің эмоцияларыңызды, сезімдеріңізді, ең бастысы - тілектерді көрсету мүмкін емес. Көптеген тыйым салулар бар.

Баланың мүдделері еленбейді, ол көп жағдайда функционалды түрде қабылданады. Отбасылық жүйе қатал, қатаң немесе керісінше - мөлдір келісім. Бәрі мүмкін - егер бұл ата -ананың өз ісімен айналысуына кедергі болмаса. Бұл жағдайда баланың шекарасы жоқ және не істеуге болатынын және болмайтынын түсінбейді. Бұл шексіз және … алаңдаушылық тудырады. Рұқсат етілген нәрсені қате түсінуден. Ешкім оған жол көрсетпейді, демек олар ол туралы алаңдамайды және ол өзін қорғанған сезінбейді. Қауіпсіздік қоғамда да, әлемде де қалыптаспаған.

Бірақ бейсаналық алаңдаушылық пайда болады, ол есінен тануға мәжбүр болады, ол жерде бірнеше рет басылады және … денеден өтеді …

Бұл баланың «ішкі жылауы», себебі ол жұбатпайды, өзін нашар және ауыр сезінгенде, қорқып, ауырғанда, ол өзін ренжіген және «әлсіз» сезінеді, ешкімге қажет емес …

Отбасында жылауға тыйым салынады, қабылданбайды, ол ата -ананы немесе ата -ананың біреуін - бала үшін ең маңызды адамды ашуландырады. Сонымен қатар агрессияны көрсету мүмкін емес. Жалпы, баланың кез келген наразылығын ата-ана өз еркімен және жол берілмейтін мінез ретінде түсіндіреді.

Ата -аналар балаға өз пікірі мен пікірін айтуға мүмкіндік бермей, авторитарлық тәртіпте әрекет етеді.

Ал бала өзіне және сезіміне сенбеуді, сезімін дененің тереңіне «жасыруды» үйренеді.

Ата -ананың көңілін қалдырудан қорқып, бала қуанады, мойынсұнғыштыққа, мейірімділікке үйренеді, бірақ бұл тек сыртқы көріністер. Ал өзінің ішкі әлемінде ол бақытсыз - себебі оны ол сияқты қабылдамайды. Әр түрлі …

Ол тек «жақсы» болуды үйренеді, содан кейін олар оны жақсы көруі мүмкін, немесе, кем дегенде, дөрекі және қатал болмау керек …

Балаға қатал қараудың бір түрі оны елемеу, «үнсіз ойнау» болуы мүмкін. Оны психологиялық зорлық деп санауға болады. Егер бала өзіне адам ретінде жауап бермесе және оған реакция бермесе, оған өзін түсіну және өзін қоршаған әлемде болып жатқан оқиғалармен сәйкестендіру қиынға соғады.

Баланың төсек тартып қалу жағдайында ата -ана не істемеуі керек?

Көпшілік алдында ұятқа қалу, сын айту, ұрысу, жазалау, балаға қатысты агрессивті әрекет ету. Осылайша, ауру жағдайы тек шоғырланады және күшейеді. Сонымен қатар, бала психологиялық кешендерді дамытады, невротикалық күйді нығайтады.

Медициналық көрсеткіштер бойынша кеңесуді ұмытпаңыз, мамандардың қарауынан өтіңіз. Балада бұл жағдайдың пайда болу себебін біліңіз. Егер медицина тұрғысынан, жалпы алғанда, ештеңе ашылмаса, онда психологиялық факторлар бар, мысалы: баланың жеке ерекшеліктері, оның мазасыздығы, әсерленгіштігі, шамадан тыс сезімталдығы … Отбасындағы күрделі қарым -қатынастар: жанжалдар, жанжалдар, проблемаларды «жабу» және осылайша отбасылық шиеленісті сақтау.

Мүмкін, баланың психикасы әлі де «пісіп» жатқан шығар, ал жүйке жүйесі жетіліп, жетілуде. Ал содан кейін, оның одан әрі жетілуіне және қалпына келуіне жағдай жасау қажет.

Баланың «ішкі көз жасы» балабақшадағы, мектептегі құрдастарымен қарым -қатынастың қайшылықты болуына байланысты психологиялық тұрғыдан қолайсыз жағдайға реакция ретінде көрінуі мүмкін.

Түнде дененің барлық психологиялық және физиологиялық функциялары барынша босаңсыған жағдайда бала босаңсады және … қысылған «түйінін» ауырсыну мен қорқыныштан шығарады.

Ол ашуланады және осылайша бейсаналық жеңілдік алады. Сонымен қатар, кем дегенде ата -аналардың назары бар. Атап айтқанда, ең маңыздысынан … Мүмкін, ол басқа жолмен өзіне назар аудара алмайды немесе ата -анасын ересек өмірлік міндеттерін шексіз шешуден алшақтатады.

Атап айтқанда, бұл сәйкесінше ата -аналар мен олардың балалары арасында көптеген шешілмейтін ішкі мәселелер мен қиындықтар туындаған дисфункционалды отбасыларда болады.

Бұл жағдайда бала - бұл үзіліспен үнемі қауіп төндіретін симптом, жанұя жүйесінің күйзелісі мен күшті тұрақсыздығының көрсеткіші.

Ал ондағы қарым -қатынас бала үшін де, тұтас жүйе үшін де қауіпті.

Ұдайы көңілсіздіктен, ес-түссіз күйзелісте болғандықтан, бала осылайша «жылайды» және ата-анасын оған және отбасының амандығы үшін оған қиын жолмен қамқорлық жасауға шақырады.

Сондай -ақ, баланың белгілі бір регрессиясы бар, оның өсуге және ата -анасын жібергісі келмеуі. Ол қаншалықты кішкентай болса және бесікке жазатын болса, ата -анасы оған соншалықты мұқият қарайды және …, мүмкін, бірге болады. Өсу қорқынышты, сіз ата -анаңызды жақын ұстауыңыз керек. Балаға негізгі қолдау мен қабылдау аз немесе мүлде берілмейді.

«Психологиялық энурез» - бұл бала мен оның маңызды және жақын адамдарының арасындағы байланыстың бұзылуы. Олардың арасында нәзіктік, жылулық, сыйластық, қабылдау, өзара қолдау жоқ, мүмкін махаббаттың бірнеше көрінісі …

Бала ішкі жанжалда, сүйікті ата -анасы арасында «жыртылған», ата -анамен қарым -қатынасқа байланысты барлық ауыртпалықты «жуып» кетуге, олардың қарым -қатынасын тазартуға және тұтастай отбасының жағдайын жақсартуға тырысады.

Алайда, кішкентай адам мұндай маңызды және күрделі «оқиғаны» көтере алмайды … Ол жалғыз өзі науқас отбасылық жүйені құтқара алмайды. Содан кейін бала ауырады, азап шегеді және «жылайды».

Психолог, осындай проблемасы бар баламен жұмыс жасай отырып, оған басылған жағымсыз сезімдерді ашуға көмектеседі. Мұны арт -терапиялық тапсырмалар мен жаттығулар форматында жасаған дұрыс: сурет салу, қолөнер, модельдеу, ертегілер, әңгімелер жазу.

Жұмыс барысында балада сезімді сақтауға жұмсалған көп энергия бөлінеді.

«Бала нені қалайды, оның тілегі қандай?» Деген қызығушылық қажет.

Егер балада біреуге реніш, ашулану, ашуланшақтық, ұялу, ашуланшақтық болса … осы сезімдерді сыртқа шығарып, эмоцияларға жауап беру жақсы болар еді. Осылайша, бала оларды жинамайды, бірақ шығарылады және «жүктеме» мен шиеленістен босатылады.

Балаға қиын сезімдерімен сөйлесуге және «бөлісуге» болатынын және қажет екенін түсіндіру маңызды. Осыдан кейін оған ішкі жағдай жеңілдейді. Бала даму мен өсу үшін қажет қолдау мен қолдауды сезбеуі мүмкін болғандықтан, оған мүмкіндігінше, мүмкіндігінше оны беру керек.

Содан кейін бала өз эмоцияларын сезім арқылы еркін жеткізе алады - ауызша емес, тек денелік түрде.

Жалпы алғанда, баланың ішкі әлемінде қайғыдан гөрі қуаныш көбірек болса, ол өз -өзіне сенімді сезінетіні сөзсіз. Оның денсаулығы түзеліп, психологиялық тұрғыдан тұрақты болады.

Сонымен, бала енді тыйым салудың «тұтқасында» қысылмайды, оған енді бақылаусыз көз жасын жинау мен ұстаудың қажеті болмайды …