АНАЛАР ТИПОЛОГИЯЛАРЫ. 1 БӨЛІМ

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Г. Бұлт пен Дж. Таунсенд аналардың алты түрін сипаттады: «елес ана», «фарфор қуыршақ ана», «бастық ана», «бас терісін аңшы ана», «бастық ана», «ана тауық» (американдық -экспресс) «. Бұл классификация аналардың балаларына жасаған проблемаларына негізделген. Шын мәнінде, авторлар дұрыс тәрбиеден ауытқудың алты түрін қарастырады, олар махаббат пен нәзіктіктің жетіспеушілігінен басталады және ересек балаларды тәуелсіз өмірге жібере алмауымен аяқталады.

Сөзсіз, авторлар адамдармен қарым -қатынасқа байланысты туындайтын сезімдердің, күйлер мен қиындықтардың толық тізімін береді: «анасымен тіл табыса алмау; ананың ересек балалардың құндылықтары мен шешімдеріне құрметсіздігі; анасының ұлының немесе қызының достары мен отбасын танудан бас тартуы салдарынан болатын ауырсыну; бостандықтың болмауы, махаббатын жоғалтпау үшін өз өміріңізді анаңыздан бөле алмау; анамен қарым -қатынастың болмауы және өзара түсініспеушілік; анадан бас тарта алмау немесе онымен дауласу мүмкін еместігі; сіздің шынайы «менді» жасырып, мінсіз болып көріну қажеттілігі; ананың мінсіз екеніне сенімділігін сақтау қажеттілігі; анасы өзі күтетін қамқорлықты қабылдамайтын кінә сезімі; ананың келінімен немесе күйеу баласымен қарым-қатынасына байланысты көңілсіздік пен жанжал; ананың үмітін ақтамағаны үшін кінә; ананың балалардың ауыртпалығын түсіне алмайтынына ренжу; ананың қатысуымен балалық; аналық эгоцентризмге ашулану; немерелерін балаларын қорлаған кезде анасын «өлтіруге» дайын болу ».

«Елес ана» - физикалық және психологиялық тұрғыда анасы жоқ, басты ерекшелігі - өз баласының сезіміне жақындығы. «Елес ана» үшін әр түрлі нұсқалар бар:

- зорлық -зомбылыққа жүгіну, байланыстың кез келген мүмкіндігін жою;

- эмоцияларды бақылау және осылайша тығыз байланыс орнатуға жол бермеу;

- өз талабымен баланың шынайы «меніне» көлеңке түсіретіндер;

- баланы өзімен жалғыз қалдыру, соның салдарынан ол сену қабілетінен айырылады;

- жеке қиындықтарды бастан кешіру, сондықтан балаға назар аудармау;

- бала анасымен ренжісуден немесе ашуланудан қорқып, олармен ештеңе бөлісе алмайтындай әрекет ету.

Міне, «елес» анасы көтеретін адамдарда кездесетін проблемалардың бірнешеуі ғана.

Қарым -қатынаста үстірт. Адамдар жиі қарым -қатынастың белгілі бір бұзылуын сезінеді, оларды терең дамыта алмайды, жақындықтың жоқтығына және соның салдарынан қанағаттанбауға шағымданады. Отряд. Серіктестер қарым -қатынас орнатқан сияқты, бірақ іс жүзінде оған белсенді түрде қатыспайды. Эмоционалды түрде олар ешқашан өз отбасының мүшесі болмайды және «эмоционалды қолдаудың» барлық ауыртпалығы екінші серіктестің мойнына түседі.

Жабу. Мұндай адамдарға тәуелділіктің әдеттегі қажеттілігі болмайды. Қиын уақытта олар көмекке жүгінбейді, керісінше өздерін ұстайды, бұл оларды жақсы көретіндердің көңілін қалдырады.

Сенімсіздік, дұшпандық, агрессия. Бұл сезімдерді кейбіреулер адамдарды алшақ ұстау үшін қолданады. Басқаларға сенбестен, олар шабуыл жасайды, оларға жақындауға тырысқандардың бәрін құлатады. Қарым -қатынасты қайта бағалау. Ересек кезде бұл адамдар аруақ анадан қалған бос орынды толтыратын адамды іздейді ». Олар басқа адамдардан (досы, жұбайы) аруақ анадан алмағандарын береді деп күтеді.

Теріс қатынастар. Өзіне сенімділік бермейтін бастапқы сәтсіз қарым-қатынастардың нәтижесінде мұндай адамдар ересек жаста теріс қарым-қатынастың құрбаны болады.

«Фарфордан жасалған ана қуыршақ» ол баланың эмоционалды проблемалары туралы ойлана алмайды - ол баласын жақсы көреді, бірақ оның үрейіне, ашуына немесе қорқынышына бірден бой алдырады. Бұл типтегі аналардың баланың эмоционалды мәселелеріне арналған бірнеше ерекше эмоционалды стильдері бар: катастрофикация, кетіп қалу, шамадан тыс сәйкестендіру, регрессия, махаббаттан «тұншығу», қорлау, ашу.

Мұндай аналардың балаларында болашақта шамадан тыс қамқорлық, агрессивтілік, ұстамдылық қалыптасады. Шын мәнінде, бала «қарт анасына қатысты қорғаушы мен әке рөлін алады.

Боса ана бақылаушы фигура болып табылады, баланы тек белгіленген тәртіппен ұстауға мәжбүр етеді. Ананың бұл ұстанымы ана мен бала арасындағы симбиотикалық, мазохистік немесе оппозициялық қатынастың қалыптасуына ықпал етеді. Егер аналық шабуыл кезінде бала «сынса», онда балада симбиотикалық және мазохистік қасиеттер пайда болады; егер ол күресті жалғастыра берсе, онда ол өзінің кеңістігін шектеу, бұзу, айыру әрекеттері ретінде субъективті түрде кездесетін жақындасудың кез келген әрекетін теріске шығарады.

«Ана - бас терісінің аңшысы» «жақсы» балаға анасының нарцистикалық қажеттілігін білдіреді, бала анасының үмітін ақтауы тиіс - «жақсы болу үшін». Мұндай ана баласының нақты проблемаларына онша қызығушылық танытпайды, оған оған сәйкес келуі керек белгілі бір бейнені жүктейді.

Мұндай аналардың балаларының жеке мәселелері перфекционизм, әсер етуден қорқу, демек қателіктерді жасыру; адамдармен бірге жүретін эмоционалды проблемалар - депрессия, мазасыздық, қорқыныш пен кінә.

«Ана - бастық» бала үшін ережелердің міндетті жүйесін құратын гипер-беделді фигура. Бала оларды орындауға мәжбүр. Анасы әрқашан балаға не қажет екенін жақсы біледі және ол оны қабылдауы керек. «Ана - бастық» тәрбиесінің салдары: «төменнен» позиция қалыптастыру, «жоғарыдан» позиция қалыптастыру, наразылық позициясын қалыптастыру (бүлікшілер). Барлық осы жағдайларда адам нәресте және жетілмеген. Әйелдермен қарым -қатынаста осындай аналар тәрбиелеген ерлер регрессиямен бетпе -бет келеді. Анамен қарым -қатынасты жоймай, әрбір әйелде ер адам оны «алмастырушыны» көреді, ал олардың өздері ұлға немесе, ең жақсы жағдайда, жасөспірімге айналады және әйелді анасының орнына қойып, ескі мәселелерді шешуге пайдаланады..

«Ана - тауық» Баланың дәрменсіздігін туғызатын шамадан тыс қорғанысты көрсетеді, баланың өзінен (отбасынан) не 1-3 жасында, не жасөспірім кезінде бөлінуіне ықпал етпейді. Нәтижесінде балалар дамиды: серіктесте «ананы» көруге деген ұмтылыс, серіктестен бөлінуге бейімділік, өйткені серіктес ананы бейнелейді, психологиялық жақындықтан аулақ болу, ананы немесе ананы идеализациялау, тілек серіктес туралы қамқорлық жасау, анасымен сәйкестендіру және т.б.