2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Авторы: Закуренко Светлана
Маған балалардың жалған мақсаттар қойып, олар үшін күресетіні, сол арқылы ата -аналарында жағымсыз эмоциялар туғызатыны туралы теория ұнайды. Мұндай төрт мақсат бар, олардың ең көп тарағаны - билік пен назар үшін күрес. Олар туралы сөйлесейік
Ерікті түрде назар аударыңыз
Классикалық мысал. Сіз телефонмен сөйлесесіз және балаға бірден ойнау, сурет салу, алу, көмек қажет. Сенсіз шыдай алмаймын. Сіз ашуланасыз, себебі әңгіме шұғыл немесе маңызды.
Тітіркену - бұл баланың жалған мақсатын анықтауға болатын критерий, бұл жағдайда біз назар аудару үшін күрес туралы айтамыз.
Бұл жағдайда алдын алу шараларына жүгіну керек - үнемі, әр түрлі және шын көңілмен назар аудару. Бәрібір біз сіздің балаңыз туралы айтып отырмыз, сондықтан сіз ойынға, қарым -қатынасқа араласуыңыз керек. Айтпақшы, баламен ойнау - балалыққа тәрбиелеудің тамаша әдісі.
Бірақ «Мен өзіме қызықты ойындарды ойнауды бастағанша күтемін, содан кейін мен ойнаймын» сияқты жалған мақсаттар қоймаңыз. Балалардың деңгейінде ойнау керек, былайша айтқанда, балабақшаны қорлайтын. Бұл шын мәнінде көңілді. Ата -аналардың ойыншықтарды таңдауға ынталы болуы бекер емес, олар көбінесе бала кезінен ұнаған немесе жоқ нәрсені сатып алады. Бұл әрқашан сіздің балаңызға ұнай бермейді, бірақ сәйкес келу мүмкіндігі бар.
Егер балаға үнемі назар аударылса, онда ол үшін күресудің қажеті жоқ. Онымен телефон арқылы сөйлесу кезінде өз бетінше ойнауы үшін онымен келісімге келу оңайырақ, тіпті келісімсіз болса да, мұндай балалар, ең болмағанда, біраз уақытқа дейін өздерін ұстай алады.
Балаңызға ерікті түрде уақыт бөле отырып, сіз оның назарына, сүйіспеншілігі мен махаббатына деген қажеттілігін жабасыз. Тиісінше, ол басқаларға жабысуды, бас тарту сезімінен зардап шегуді немесе бас тартудан қорқып қарым -қатынастан аулақ болуды қажет етпейтін неғұрлым төзімді адам болып өседі. Жалпы әлем - мұндай бала үшін өте жағымды орын.
Оларды басты етіңіз
Бұл күмәнді естіледі, бірақ іс жүзінде жұмыс істейді. Бұл «таңдаусыз таңдау» сериясынан алынған нәрсе, егер сіз екі бас киімді таңдасаңыз, бала өзін таңдайтын сияқты, бірақ шын мәнінде ол сіз ұсынған нұсқаның ішінен таңдайды.
Сонымен, «жауапты болу» шартты түрде болуы мүмкін, дәлірек айтқанда, сіз таңдаған нақты іс аясында. Баланың маңызды болуы, бір нәрсені шешуі, өз ойын айту, қатысуы маңызды. Бірақ көбінесе ата -аналар тыйым салады, олар өз орнын білу үшін, ересектердің әңгімелеріне араласпау үшін және алдымен өсу үшін кесіп тастайды.
Мұның бәрі рас, бірақ ересектермен қарым -қатынасқа теріс әсер етпейтіндей түрде баланың қажеттілігін қанағаттандыруға болады. Сонымен, қандай да бір кәсіпті ойластырыңыз, онда бала негізгі болады. Сіз бұл істің маңыздылығын жасанды түрде жоғары бағалай аласыз, содан кейін баланы бұл жағдайда басты рөлге қатысуға үйрете аласыз, оны мақтаумен көтермелей аласыз, өкілеттілік аясын кеңейте аласыз.
Мысалы, біздің үш жасар баламыз үйдегі жаңа сығылған шырындарға жауапты болып тағайындалды. Ол бұл процедураны өзі бастайды, немесе егер ол жай ғана тілек білдірсе, ол бірден «шырын, шырын, шырын» деп айқайлап ас үйге кіреді. Содан кейін шырын сыққышты жинау басталады, жемістерді іріктеу және кесу. Ең бастысы - ол. Егер дүкенде болса, онда ол шырынға арналған жемістерді таңдайды.
Сол сияқты ол борщ пен пицца дайындауға қатысады. Әйтеуір ол асханада біздің бастық екені белгілі болды.
Айтпақшы, қазір біз екінші жалған мақсат - билік үшін күрес туралы айтып отырмыз. Ал егер баланың алдына белгілі бір міндеттер қойылса, онда ол негізгі болып есептеледі, онда билік үшін күресудің қажеті жоқ.
«Шырын сығу» сияқты өте маңызды мәселеден басқа, баланы жиі өзі таңдау жасауға шақыру қажет: не қалайды немесе не жеуге болады, оған сыйлық таңдауға мүмкіндік береді. келіңіз, ол қандай киім киюі керек. Бұл оның жауапкершілік сезімін күшейтеді, сонымен қатар таңдау жасауға, шешім қабылдауға үйретеді.
Әрине, сіз іріктеу процесін бақылайсыз. Мысалы, сыртта аяз болғанда тайып кетуге жол бермеңіз. Мүдделер қақтығысы болады, онда ол тек өзі ғана емес, бәрінде де басты мәселе болып табылады.
Билік үшін күрес басталғанын анықтау ашу. Егер сіз ашулансаңыз, онда бала сізбен билікке таласады.
Аталған шаралар профилактикалық болып табылады. Егер сіз балаға бірдеңе шешіп жатқанын сездірсеңіз, онда бұл билік үшін қақтығыстар жеткіліксіз болады. Әрине, алынып тасталмаса да. Бұл жерде адам күрестен шыға білуі керек және оны жалғастырмауы керек.
Ұсынылған:
ТОП ДАМУЫНЫҢ ДИНАМИКАСЫН ҚАЛАЙ БАСҚАРУҒА БОЛАДЫ
Топтарды басқаратындар үшін ұжыммен жұмыс жасаңыз. Мен топтық динамика тақырыбын қалай жалғастыра аламын деп ойладым. Фазалар мен олардың белгілерін классикалық түрде тізімдеу жалықтырады. Содан кейін келесі күні менің хат -хабарларымның бірінде:
Тәртіп сақшыларының назарын аудармай, Әлемді қалай басқаруға болады. Шындық психологиясы
Мен көптен бері псевдопсихология туралы мақала жазғым келді. Мен үшін соңғы сабан Facebook тобында келесі сұрақты қойған қыз болды (мен сұрақты қысқарттым): - Мен орындықта отырдым, қасымда бір адам отырды. Мен телефонға қарадым, біраздан кейін мен әлгі жігітке қарадым, ол жұлқылап жатыр.
Қашықтағы қызметкерлерді бәрін уақытында, жақсы және бірінші рет жасау үшін қалай басқаруға болады?
Елдің әр түкпірінен және тіпті әлемнен келген қашықтағы қызметкерлер компания жұмысының нәтижесін айтарлықтай жақсарта алады. Әрине, бұл команданы қашықтан басқарудың сауатты көмегімен ғана мүмкін. Интернет пен ортақ идеямен біріктірілген бірінші класты мамандар қазірдің өзінде белсенді түрде жүріп жатқан немесе жетістікке жеткен көптеген компаниялардың нағыз құпия қаруы.
Сезімдерді басқаруға бола ма?
Міндеттеме мен қабылдау терапиясының үлгісі бойынша, психологиялық икемділіктің төмендеуінің, демек, бақытсыздықтың себептерінің бірі, негізінен, бақылауға болмайтын нәрсені бақылау әрекеті болып табылады. Демек, ТжКБ принциптерінің бірі - «бақылау - бұл мәселе, шешім емес».
Смартфонмен достасу: технологиялар дәуірінде өз өміріңізді қалай басқаруға болады
Адамзат тарихында бірінші рет біз өз қолымызбен жарату біздің қалауымыздан гөрі біздің болмысымызды басқаратын деңгейге жеттік. Бүгінгі күні технологияның даму деңгейі біздің психиканың қалай жұмыс істейтінін түсінуден әлдеқайда жоғары. ХХІ ғасыр мәдениеті бізді өз өміріміз үшін жауапкершілікті өзімізден басқа ешкімге бермеуге шақырады.
