Бірлескен тәуелділіктің тұнбасы. Мен сені жек көремін, мені тастама

Бейне: Бірлескен тәуелділіктің тұнбасы. Мен сені жек көремін, мені тастама

Бейне: Бірлескен тәуелділіктің тұнбасы. Мен сені жек көремін, мені тастама
Бейне: МЕН СЕНІ ЖЕК КӨРЕМІН! Қадырғали Көбентай. 2024, Сәуір
Бірлескен тәуелділіктің тұнбасы. Мен сені жек көремін, мені тастама
Бірлескен тәуелділіктің тұнбасы. Мен сені жек көремін, мені тастама
Anonim

Мен клиенттермен жұмыс жасау барысында жиі тәуелді қатынастарды көремін. Бұл алкогольге тәуелділік туралы емес, шекаралардың бұзылуы туралы.

Шекаралар жойылғанда немесе керісінше тым өтпейтін жағдайда жұптағы айқын немесе жасырын қақтығыстарға негіз жасалады.

Айқын қақтығыстар серіктестер өздерінің қарым -қатынастарына қанағаттанбауын ашық түрде білдіргенде, жасырын түрде - жанжалдың алдын алу үшін қанағаттанбауды басқанда, бірақ өзін пассивті агрессия, «үнсіз қорлау», кінә тағу және т.б түрінде көрінеді.

Тәуелді қарым -қатынас көбінесе борыш сезімі мен дәрменсіздіктен туындайды. Серіктестердің бірі өзіне: «Мен басқаға қарызмын …» дейді, себебі ата -анасы оны осылай тәрбиелеген, екіншісі «онсыз мен адасамын …» деп өзіне сендіреді. Бір адам гипер -жауапты ата -аналық позицияны көрсетеді, екіншісі - баланың нәрестелік позициясын. Бұл қарым -қатынаста ересектер жоқ. Бала мен ата -ананың тәуелді байланыста болуға мәжбүр екені түсінікті.

Ата -ана қамқорлық жасауға, бақылауға ұмтылады, бала мұны өзіне ыңғайлы болғанша қабылдайды, бірақ көп ұзамай еріксіз және қарсылық көрсете бастайды. Ата -ана баланың дәрменсіздігі мен бағынбаушылығына біртіндеп ашулана бастайды, сонымен қатар ата -ананың қамқорлығына обсессивті және қысымшыл бола бастайтындығына байланысты стресс пайда болады. Бала қашықтықты жасайды, бірақ ата -ана кетіп бара жатқанда, бала дүрбелеңді басады, ол жалғыз жеңе алмайды. Нәтижесінде Бала ата -анаға жақындауға, оған қайтадан бағынуға мәжбүр болады. Біріктіру пайда болады, ол уақыт өте келе қайтадан тарыла бастайды. Және бұл сценарий әр түрлі вариацияларда қайта -қайта қайталанады.

Ата -ана балаға өз ойын еркін жеткізе алмайды, бала өсе алмайды. Көбінесе ата -ана мен баланың жеке тұлғалары бір адамда тұрады, мезгіл -мезгіл орындарын ауыстырады. Бұл қарым -қатынасты одан да бейтарап етеді.

Image
Image

Серіктестер бір -бірінсіз қосымша қадам жасаудан қорқады, олардың эмоциялары мен тілектеріне байланысты. Неге жарты? Өйткені коэффициентті қатынастарда интегралды, өзін-өзі қамтамасыз ететін, еркін жеке тұлға болмайды. Біріктіру немесе алыстау бар. Нағыз жақындық өздігінен болудан қорқу, сезімдеріңіз, тілектеріңіз туралы айту, ренжіту қорқынышы, түсінбеушілік, қабылдамау салдарынан болмайды.

Мұндай отбасыларда, әдетте, балалар үшін бірге өмір сүру керек немесе эмоционалды жақындық жыныстық қатынас пен тамақ сияқты маңызды емес деген қатаң көзқарас басым. Серіктестер тәуелділіктің аралық объектілерін, «бос орыннан шығуды» табады: жұмыссыздық, маскүнемдік, сыртқы байланыстар, ойын құмарлық және т.б.

Image
Image

Шекаралар бұзылғандықтан, жыныстық қатынаста бұзушылықтар пайда болады. Бір серіктеске қарым -қатынас тым алыс болып көрінеді, екіншісіне - сіңіргіш, интрузивті. Бұл жерде сау тепе -теңдікті қалай табуға болады?

Мысалы, бір серіктес екіншісіне өзінің шекарасын бұзып жатқанын хабарлайды, жиі жыныстық қатынасты талап етеді, ал екіншісі бұл жағдайда оның шекарасы да бұзылады деп жауап береді, себебі ол өзінің қажеттіліктеріне немқұрайлы қарайды.

Мұндай диалог балабақшадағы балалардың қарым -қатынасына ұқсайды: «Сіз ақымақсыз! Сіз ақымақсыз!», Серіктестер жеке көңілсіздік үшін жауапкершілікті бір -біріне жүктей бастағанда.

Бұл жағдайда серіктестердің қарым-қатынасқа қатысты қисынсыз көзқарастарын түзету, өзін-өзі бағалауды жоғарылату, өз ішінен қолдау іздеу қабілеті, тұлғааралық шекараның оңтайлы деңгейін іздеу, эмпатия мен қолдау дағдыларын дамыту қажет. бір-бірін.

Ұсынылған: