2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Бұл романтикалық есім философ, Вальдорф педагогикасының негізін салушы Р. Штайнерге тиесілі. Бұл бала алдымен өзінің Менін, оның шынайы табиғатын «оятып», айналасындағы әлемде өзінің көрінісін іздейтін дағдарыстар мен шыңды тәжірибелерді білдіреді.
Ата -аналар өз балаларына дұрыс қолдау көрсету үшін, ал өздерін дамытумен айналысатын адамдар үшін, ішкі баласына және жалпы өзіне сауатты түрде көмектесу үшін мұндай нәрселер туралы білуі пайдалы.
Бар 5 негізгі найзағай, оның біріншісі физикалық туылу кезінде болады.
Міне, Body Insight тұжырымдамасындағы туған сәттің маңызы:
Біздің туылу процесі, әдетте, бір үлкен және өте маңызды метафора біз өмірде кез келген нәрсені қалай «туамыз» - егер біз жаңа сапада бірнеше рет «туылатынымызды» аксиома ретінде қабылдайтын болсақ, бұл әрқашан жаһандық емес, бірақ кез келген өзгеріс процесі (ішкі немесе сыртқы), әдетте, «туу» деп санауға өте ыңғайлы. Мысалы, мен студент болып туыламын, мектепке барғанда мен университеттің түлегі / студенті болып туыламын, мен жұмысшы ретінде туамын (бірінші жұмысым болған кезде), маман ретінде, серіктес ретінде қарым -қатынаста және т. Дәл осылай бұл біздің кез келген идеяларымызға, жобаларымызға, біз жасайтындардың бәріне қатысты. Сонымен қатар, біздің физикалық туу процесі - бізге енген белгілі бір жалпы үлгі. Көбінесе - травматикалық немесе жақсы емес нәрсемен ауыратын.
Тұжырымдама - осылай бастаймыз, неден бастаймыз, өз идеяларымызға қалай қатынасамыз.
Жүктілік - біз қалай «тәрбиелейміз», іске асыру үшін ресурстарды іздейміз, негізінен біз бұл ресурстарға жеткілікті сезінеміз бе, жоқ па. Екінші матрица (Гроф бойынша), жиырылу басталған кезде, шамамен шыдамдылық, үмітсіздікке ұшырамай және ойластырылған нәрседен бас тартпай, жобаны іске асырудың қиын кезеңдеріне төтеп беру мүмкіндігі туралы. Үшінші матрица (туу каналынан өту) - бұл менің өмірдегі қозғалыс стилім, менің ерекше үлгіім. Ал төртіншісі нәтижені қабылдау.
Менің бастапқы үлгіімді білмеу, егер менімен дәл қазір бірдеңе болып жатса, жалпы түсініспеушілікке әкеледі. табиғи мен үшін (мен табиғатыма сәйкес қозғаламын ба) немесе жоқ, бұл шаршататын және өзіме деген қанағаттанбаудың болуына әкелуі мүмкін. Сонымен қатар, қате қайда кеткені және бәрі неге «қисық» екені мүлдем түсініксіз болуы мүмкін? Және бұл, меніңше, мүлде қате емес, тек осындай қозғалыс үлгісі - ерекше және маған ғана тән.
Келесі «күн күркіреуі» 3-4 жаста болады және жанасады баланың қыңырлығы, оның өз бетімен бірдеңе жасауға деген ұмтылысы. Есте сақтау өте маңызды (өзіңізбен жұмыс жасағанда) мен өзімді дәл нені көрсеткім келді? Мен бірінші рет қаншалықты қыңыр болдым - бұл не туралы болды? Бұл Мендік көрініс эмоциялар сферасына жатады және оған күшті әсер етеді, сонымен қатар ерік сферасына әсер етеді. Сериядағы көптеген жасөспірімдер проблемалары «Ол ештеңе қаламайды» Шын мәнінде, олар дәл осы жаста, ата -аналар (саналы немесе маңызды емес) кішкентай баланы ештеңе жасаудан - өз бетімен істеуге, өз жұмысында табандылыққа, төтеп беруге қабілетті болудан бас тартатын кезде - дәл осы жаста қойылады. сыртқы және ішкі жағдайлардың қысымы.
10-11 жасында баланың пікірі бар, сөзбе -сөз бәрі туралы, және бұл пікір (әдетте) бала білдіруге тырысады. Әлбетте, бұл мәлімдемелер жетілген және ақылды болмайды, көбінесе олар, керісінше, наразылық формасын алады - бірінші кезекте, мұғалімдерге қарсы (өйткені ата -аналар әлі де құдайлық, бірақ мұғалімдер / тәлімгерлер - ата -ана / күшті тұлғалардың болжамы)). Бұл жерде не өте маңызды?
Екі негізгі нәрсе қажет: есту және бағалау үшін емес. Бұл жаста, дәл солай Ішкі сыншы, содан кейін көптеген адамдар зардап шегеді, сол Ішкі фигураның шеттері адамды айтпай -ақ қояды. Бұл жерде балалардың пікіріне қатысты пікір айтпау өте маңызды (және бұл сыншымен жұмыс істеу әдісі - егер ата -аналар бұған үйретпеген болса, өзін бағалаусыз тыңдауды үйрену).
Жоғарғы Меннiң келесі келбеті шамамен 15-17 жаста пайда болады және алаңдаушылық туғызады менің ерекшеліктерім … Бұл экзистенциалды жалғыздықтың бірінші дағдарысы, оның барысында жас адам бірінші рет таңдау жасайды - не «өз» іздеу және оған қосылу, не «қабыққа ену». Ересектерге қолдау көрсету - бұл жеке теңдіктің қарым -қатынасын көрсете отырып, жеке шекараны бұзбау.). Бұл жасөспірімдердің көпшілігі тікелей көмек сұрай алмайтынын білу маңызды! Сондықтан мұны күтудің пайдасы жоқ, бірақ көмек осында, жақын жерде және оны мезгіл -мезгіл кедергісіз ұсынатынын түсіндіру өте пайдалы.
Ал соңғысы - 23-25 жас, онда сіз менің қоғамда және жалпы өмірде нені білдіретінімді сезе аласыз. Алғаш рет «Мен өз өміріммен өмір сүргім келеді!» өзінің болмысының мәнін түсінеді.
Ұсынылған:
Найзағай бұлтты ериді, қорлау күлкілі болып көрінеді
Анам әрқашан өте жақсы ән айтатын. Жоқ, ол кәсіби әнші емес еді, бірақ оның дауысы мен құлағы бар еді. Оның достары, көршілері және (немесе) туыстары жиналғанда, ол ән айтқан кезде бәрін жақсы көретін. Ол ән айтты, олар оған қосылып ән айтты.
Ал ақша табудың мәні? Өзіндік саботаж
Клиент: «Мен жұмысты жаңасына ауыстырғым келеді, маған жұмыс таңдау туралы шешім қабылдауға көмектес» деген өтініш келді. К: Мен бәрін жақсы көретін жұмыста - қызықты, үйге жақын, бірақ аз төлейді. Бұл сәйкес келетін сияқты, бірақ жалақы аз, мен көбірек алғым келеді.
Өзіндік көмек: дем алыңыз
Өзіне-өзі көмектесу айдары: дем алыңыз! Күні бойы тыныс алуды бақылаңыз. Бұл сіздің эмоционалды жағдайыңызға байланысты қалай өзгереді: сіз қобалжу кезінде, қорқу кезінде, мазасыздану кезінде. Стресс ең жоғарғы ингаляциямен жоғарғы («клавикулярлы») тыныс алуымен сипатталады.
Содан кейін жоғарғы жағы тоқтады
«Волчок» фильмі туралы аяқталмаған әңгімені жалғастыру. Иә, бұл қызбен болған қараңғы оқиға, тек режиссердің ойы осымен тоқтап қалмады, бір жағынан жаһандық өлшемдерді, екінші жағынан мүлде табиғи және жиі бұрылысты алды. Мен ананың қашып кетуге деген ұмтылысын айтамын.
Жоғарғы жол: сізге не кедергі?
Қалай болғанда да, біз бәріміз бір нәрсеге қол жеткізуге тырысамыз, әркімнің саласы әр түрлі, ал табысқа жету критерийлері де әр түрлі. Біреу бизнес құрып жатыр, ал біреу ақырында білім алуды армандайды, бірақ олар бастаған ісін соңына дейін жеткізе алмайды.
