БАЛАҢЫЗҒА ЖАҚСЫЛЫҚТЫ САПАРЛАУ

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Ата -ананың надандығымен бетпе -бет келіп, мен еріксіз өзіме сұрақ қоямын: ата -аналар «тәрбиенің» мәні туралы біле ме, олар балаға әсер етуінің бағыты мен тереңдігін түсінеді ме? Сөздікке сәйкес, тәрбие - бұл әлеуметтік -мәдени нормативті модельдерге сәйкес әлеуметтік -мәдени өмірге қатысуға дайындау үшін жеке тұлғаны мақсатты түрде қалыптастыру. Ал қазіргі ата -аналардың салыстырмалы көпшілігіне түсіністікпен қарасақ, тәрбие - бұл сіздің балаңызға тек гипотетикалық түрде балаға қауіп төндіретін немесе зиян келтіретін сыртқы әлемнің кез келген әсерінен шектеу. Бұл жерде әсер етудің негізгі әдістері - негіз, шектеу, мінез -құлықтың «дұрыс» модельдері, «қате» құрдастарымен әрекеттесуге тыйым салу және жалпы бақылау. Құрметті ата -аналар, сіз шынымен де сіздің тәрбиеңіздің нәтиже беретініне сенесіз бе? Сіз шынымен де баланы мейірімді және жарқын етіп тәрбиелеймін деп ойлайсыз ба?

Енді тәртіппен жүрейік. Егер тәрбие - бұл МАҚСАТТЫ жеке тұлға қалыптастыру болса, онда ата -аналар қыздары мен ұлдарын тәрбиелеуде алдына қойған мақсаттары туралы айту орынды. Сіздің түпкі мақсатыңыз қандай? Балаңыздың дамуы мен қалыптасуында қандай аралық мақсаттарды бөліп көрсетесіз?

Мені қарапайым болғаны үшін кешіріңіз, бірақ мен байқаулар мен практикалық тәжірибеге байланысты мыналарды бөліп көрсете аламын:

- «өз түрін» құру;

- «жайлы» баланы тәрбиелеу;

- қоғамның «дұрыс», тілалғыш өкілі түріндегі адамзатқа сый;

- арнайы тәрбиелік мақсаттары жоқ баланың туылуы, мұрагер және басқа ештеңе жоқ;

- «отбасылық мақтаныш», мақтанатын және мақтанатын бала;

- гений, сіздің отбасыңызды даңқтайтын талант.

Менің сұрағым: осының барлығында ЖЕКЕЛІКТІ қалыптастыру қайда? Сіздің отбасыңызда пайда болған керемет адамды дамытуға бағытталған шығармашылық мақсаттар қайда? Мұның бәрінде бала қайда, сіздің ата -аналық амбицияңыз бен Эго емес пе?

Тәрбие мақсаттарының ішінде жалпы және жеке деп бөлуге болады. Ортақ мақсатпен біз қоршаған қоғамда оңай өмір сүре алатын осындай жеке тұлғаның дамуын айтамыз. Ата -ананың міндеті - ол дүниеге келуге дайын болған мәдени, экономикалық, саяси, моральдық жағдайда әлеуметтенетін және өзінің «күн сәулесіндегі орнын» таба алатын адамды тәрбиелеу. Бірақ біз қоғамға ыңғайлы адам туралы айтып отырған жоқпыз. Біз бұл адамның осы ортада өмір сүру, жұмыс істеу, отбасы құру, бала туып, өсіру қабілеті туралы айтып отырмыз.

Жеке мақсатқа келетін болсақ, бұл жерде әр адамның даралығы мен бірегейлігі дамуы туралы айтылады. Әр бала бірегей, сондықтан ата-ананың міндеті-қоғамның әлеуметтік-экономикалық өмірі жағдайында оның даралығын дамыту.

Есіңізде болсын, бала сізге біраз уақыт беріледі. Сіздің міндетіңіз - балаңыз ересек өмірге барудан қорықпауы үшін қажет нәрсенің бәрін жасау.

Ал қызық осы жерден басталады. Ата -анасы мектептегі барлық мәселелерді, соның ішінде құрдастарымен қарым -қатынастағы қақтығыстарды шешетін бала тәуелсіз адам бола алмайды. Ол үшін проблемаларды шешпеңіз, оны өз бетінше орындауға үйретіңіз. Оның үлгісі бойынша қауіпсіз жағдайда белгілі бір қиындықтарды модельдеу, фильм кейіпкерлерінің, мультфильмдердің, ертегі кейіпкерлерінің мысалы. Қалай болғанда да, толық соққыны қабылдамаңыз! Баланың мәселелерін шешу туралы ойланыңыз, сіз оны ересек өмірге дайындап жатырсыз ба, әлде балаңыздың құрдастарымен қарым -қатынасы нашар деген уайымыңызды сөндіруге тырысасыз ба? Барлығын сіздің ұлыңызбен / қызыңызбен басқаша әрекет етеді деп айыптай отырып, сіз қайшылықтарды шешудің қандай үлгісін көрсетесіз? Балаңызға сіздің тәжірибеңіз болсын. Тіпті теріс айналса да. Бәрі бірінші рет жұмыс жасамасын. Оған юбкаңыздың артына жасырмай, ЖЕКЕ болуға мүмкіндік беріңіз.

Мұғаліммен қарым -қатынас нәтиже бермейді ме? Мұғалімді қабілетсіз деп айыптауға жүгірмеңіз! Балаңызға ересек адаммен тәжірибе жасауға мүмкіндік беріңіз. Мұғалім жасы үлкен, ол ақылды болуы керек деп ойлайсың ба? Келіңіздер, нақты өмірде біз тиран бастықтардан немесе өзімшіл көшбасшылардан қорғай алмаймыз. Балаңызға ҚҰТҚАРУшы емес, ҰСТАЗ болыңыз !!!

Өнімділік көрсеткіштері төмендеді ме? Ал бұл сізге не айтады? Жалқау? Ұятсыз ба? Сіздің тікелей міндеттеріңізді ұмытып кеттіңіз бе? Себебін түсінуге тырыстыңыз ба? Сіз салдарын сүйікті «дәрі -дәрмектермен» емдейсіз - жазалау, ұстамдылық, қорлау мен қорқыту. Бірақ баланың ЖЕКЕЛІГІ ше? Оның ішкі әлемі ше? Оның эмоциялары мен сезімдері? Мүмкін, бала ғашық болған шығар. Немесе жауапсыз махаббатты бастан өткерген шығарсыз? Немесе оның ішкі қақтығысы, өмірдің мәні туралы ойлар бар және ол басқа жоғары бағаға жету үшін жолдан шығудың қажеті жоқ. Ал содан кейін мектептің көрсеткіштері оған нені білдіреді? Ештеңе! Бірақ олар сізге қандай да бір себептермен маңызды. Баланың эмоционалды тәжірибесінен гөрі мектептегі бағалар маңызды. Мен қателестім?

Егер сіз бақытты ата -ана болғыңыз келсе - жеке басыңызды тәрбиелеңіз! Тұлға - бұл ТӘУЕЛСІЗ құрылыс салатын, өз өмірін бақылайтын және ол үшін толық жауапкершілік алатын адам.

Балаларыңызды тастап кетуді үйреніңіз. Оларға өмірді БАРЛЫҚ түстермен зерттеуге мүмкіндік беріңіз. Баланың өмірінің барлық кедір -бұдырлы бұрыштарының астына «жастық» қоюға тырыспаңыз. Ұл -қыздарыңа жамандық жасама, оларға жақсылық жасама!