Өзін-өзі бағалау неге байланысты?

Бейне: Өзін-өзі бағалау неге байланысты?

Бейне: Өзін-өзі бағалау неге байланысты?
Бейне: ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ (САМООЦЕНКА) | Психологпен кешкі шай-23. 2024, Мамыр
Өзін-өзі бағалау неге байланысты?
Өзін-өзі бағалау неге байланысты?
Anonim

Өткен ғасырдың басында көрнекті американдық психолог Уильям Джеймс жақын әлеуметтік шеңбер көп жағдайда адамның жеке басын қалыптастырады деген пікірін білдірді. Соңғы психологиялық эксперименттер Джеймстің байқауын растады, тіпті одан асып кетуге мүмкіндік берді. Анықталғандай, адамның жеке басы әрқашан басқа адамдардың, тіпті бейтаныс адамдардың қатысуымен айтарлықтай өзгереді. Кем дегенде, бұл біздің өзін-өзі бағалау туралы. Мұнда жоғары ашылатын эксперименттердің екеуі ғана.

54 жұп студент қыздарға өздерін сипаттау ұсынылды. Оларға жұптас серіктес бұл сипаттаманы оқи алатыны айтылды. Сипаттамалармен алмасу кезінде жалғандық жасалды: қыздарға серіктестерінің қолжазбаларын жұппен емес, эксперимент жетекшілері алдын ала жасаған сипаттамаларды берді.

Топтың жартысы өздерін көңілді, ақылды және әдемі деп санайтын, мінсіз мінезді тәжірибелі әріптестердің автопортретін алды. Ол мектепке құлшыныспен барды, оның балалық шағы керемет және бақытты болды, ол әрқашан болашаққа оптимист болды. Топтың екінші жартысына бақытсыз, ұсқынсыз, интеллектінің орташа деңгейінен төмен шағымданушының әдеттегі портреті берілді. Оның балалық шағы қорқынышты болды, ол мектепті жек көретін және болашақтан қорқатын.

Экспериментке қатысушылар серіктесінің вербалды автопортретін оқығаннан кейін, олар өздерін қайтадан сипаттауды сұрады, бірақ мүмкіндігінше шынайы. Нәтиже: ойдан шығарылған жазбаларды оқыған қыздар өздерінің портретін айтарлықтай жақсартты. Қиялмен кездесу, егер бұл жеке кездесу болмаса да, адам өзінің портретін көтеру арқылы өтеуге тырысатын теңгерімсіздік сезімін тудырады. Шағымданушылар әріптестерінің теріс реакциясын тудырды. Олардың сипаттамаларын оқығаннан кейін, қыздар кенеттен өздерін теріс және пессимистік тұрғыдан көрді. Олар айтқысы келгендей: «Мен сенің не айтып тұрғаныңды түсінемін, бірақ менде де проблемалар бар».

Тағы бір тәжірибе. Мичиган мемлекеттік университеті жазғы жалақысы жақсы жұмысқа конкурс жариялады. Өтініш берушілердің әрқайсысына сауалнама берілді, ол жұмысқа орналасу кезінде толтырылады. Сонымен қатар, әрқайсысына өзін сипаттау сұралды. Автопортрет жұмысқа орналасу мүмкіндігіне әсер етпеді, бірақ болашақ зерттеулер үшін шынымен жақсы тест әзірлеу үшін студенттерге олардың жеке басы туралы сұрақтарға шынайы жауап беру сұралды.

Өтініш берушілер бос бөлмедегі ұзын үстелдің басында отырды және олар сауалнаманы толтыра бастады. Шамамен 10 минуттан кейін бөлмеге басқа адам кірді, ол үстелдің қарама -қарсы шетінде үнсіз отырды, ол өзін жұмысқа орналасқысы келетін адам ретінде көрсетті.

Эксперимент жетекшісі үйреткен бұл майдангерлер екі түрлі болды. Олардың бірі «Таза мырза» болды - тігілген костюмде, жылтыр етік пен портфельде «дипломат». Жұмыс іздеушіге тап болған екінші «алдамшы үйрек» «мистер лас» болды - мыжылған көйлек киген, шалбар киген және бетінде екі күндік сабағы бар. Нәтиже: «Таза мырза» өзін-өзі бағалаудың төмендеуіне әкелді. Оның қатысуымен өтініш берушілер өзін тәртіпсіз және ақымақ сезінді. «Лас мырза» жағдайында мүлде басқаша болды. Оның қатысуы өзін-өзі бағалауды айтарлықтай арттырды. Бөлмеде ол пайда болғаннан кейін өтініш берушілер өздерін сенімді, оптимистік сезіне бастады, олар кенеттен өзіне деген сенімділікке ие болды.

Степановтың кітабынан С. С.

Ұсынылған: