2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Қазіргі әлемде көптеген адамдар өздеріне сұрақ қояды: табысқа қалай жетуге болады?
Табысқа жету жолындағы біреуге қателесуден қорқу кедергі жасайды. Адам сұрақ қояды: «Өмірде аз қателесу немесе мүлде жібермеу мүмкін бе?»
Жағдайдың дамуы мен қабылданған шешімдердің салдарын болжау үшін біреу болашақты модельдей алмайды.
Адамдар, олардың сезімдері мен мінез -құлқының мәнін түсіне алмау салдарынан біреу қалаған нәрсеге жете алмайды.
Біреу табысқа жету үшін адамдарға қажетті әсер ете алмайды, өйткені олар өз ойын басқаларға түсінікті түрде жеткізе алмайды.
Біреудің табысқа жету қабілетіне басқалар таңдап алған ойлау мен мінез -құлықтың үлгілері мен стереотиптері кедергі жасайды.
Бұл сұрақтардың барлығына өте қарапайым, бірақ тиімді жауап бар екеніне таң қалуыңыз мүмкін:
классикалық көркем әдебиетті оқу.
Сент -Луистегі Вашингтон университетінің зерттеушілері көркем шығармаларды оқу кезінде мидың қызметін зерттеу үшін миды сканерлеуді қолданды. Ол «оқырмандар әңгімеде кездесетін әрбір жағдайды ойша модельдейді» деп тапты. Ми нақты өмірде баяндалған әрекеттерді қайталайтын нейрондарды қолданады: егер кейіпкер үстелге қарындаш қойса, онда оқырманның миында бұлшықетті басқаруға жауапты ми бөліктері белсендіріледі, ал кейіпкер денеден өткенде. ашық есік, навигацияны және кеңістікті бағдарлауды бақылайтын аймақтар …
Оқырманның миы - бұл жай ғана айна емес. Оқудың пайдасы:
Кітапта болып жатқан әрекеттер оның тәжірибесі мен алған білімімен астасып жатыр. Әрбір оқырман өз әлемін жасайды және оған қоныстанды - бұл шындық сияқты. Оқу кезінде оқырман автор сипаттаған жетістіктер мен сәтсіздіктерді қайталайды. Әдеби кейіпкерлер жіберген қателіктер өз қателіктеріндей болады. Мұндай қателіктердің салдары туралы хабардар болу және одан қалай аулақ болу керектігін білу қажет.
Нәтижесінде, адам шынайы өмірде қолайсыз жағдайлардан оңай құтылады, мүмкін болатын қателіктер жібермейді және өзінің сәтсіздіктерінің салдарын тезірек және тиімді түрде жояды. Ғалым Дэвид Комер Кидд Guardian -ға берген сұхбатында: «Әдебиет - бұл әлеуметтік тәжірибені модельдеу ғана емес.
2009 жылы Торонто университетінде эксперимент жүргізілді, оны жасаушылар әдебиет тудыратын эмоциялар оқырманның жеке басын қаншалықты өзгерте алатынын түсіндіргісі келді. Зерттеушілер 166 студентті таңдап, олардан жеке басын сипаттайтын стандартты тест тапсыруды сұрады. Осыдан кейін респонденттердің бір тобына Чеховтың «Иті бар әйел» әңгімесін оқуға берілді, ал бақылау тобына тек әдеби тілден тазартылған сол жұмыстың қысқаша мазмұны ұсынылды. Осыдан кейін екі топқа да қайтадан тест тапсыру ұсынылды. Нәтижелер түпнұсқалық мәтінді оқыған адамдардың нәтижелері бақылау тобының нәтижелеріне қарағанда әлдеқайда өзгергенін көрсетті - және бұл әсер оқиғаға эмоционалды жауап беру нәтижесінде болды. Бір қызығы, барлық оқырмандар сәл басқаша өзгерді. Оқырман санасында әр кітап жаңадан жазылады, ал сананың өзі де кітаппен қайта жазылады.
2013 жылы Әлеуметтік зерттеулердің жаңа мектебі Science журналында мақаланы жариялады, онда көркем әдебиеттің адамның «сана теориясын», басқа адамдардың сезімдері мен ойларын түсіну қабілетін қалай күшейтетіні түсіндірілді.
Егер сіз оқығаныңызды қайталап айтсаңыз, онда сөйлеу және сөйлеуді әсер ету құралы ретінде қолдану қабілеті дамиды. Жақсы оқитын адам кез келген іс-шараның қызықты әңгімелесушісі мен қонағы болады, өйткені ол үнемі сөйлесуді жүргізе алады немесе әңгімеге жаңа тақырып қоя алады.
Классикалық әдебиетті оқу сөздік қорын байытады, сауаттылығы мен сөйлеудің анықтығын арттырады, есте сақтау қабілетін және дербес ойлауды дамытады, ой -өрісін кеңейтеді және дүниетанымын қалыптастырады.
Жалғыз оқу сізді табысқа жеткізбейді, бірақ ол сіздің табысқа жету мүмкіндігін едәуір арттырады және жеке даму құралдарын ұсынады.
Ұсынылған:
Отбасылық мақсаттар мен сәттілік. Қазіргі ер адамдардың мақсаттары. «Табыс» ұғымы мен өмірдегі мақсаттарды түсінудегі айырмашылықтарға байланысты отбасылық қиындықтардың бес түрі
Отбасылық мақсаттар. Мен жиырма жыл бұрын отбасылық психологиямен айналыса бастаған кезде, дәл осылай болды. Махаббат пен ерлі -зайыптылар арасындағы қақтығыстардың үштен бір бөлігі дәл осы себептерге байланысты пайда болды: бұрын өмірлік мақсаттардың айырмашылығы әдеттегі өмір салты мен ата -ананың өміріндегі стереотиптерге байланысты болды.
Табыс күнделігі
Сын көп болды, бірақ мақтау әрқашан жетіспейді. Есіңізде болсын, біз екіжүзділікке ұрындық, бірақ бестікке қатысты ешқандай жауап алмау мүмкін болды, себебі бұл солай болуы керек деп есептелді. Бала психикасы сырттай бағалауға өте сезімтал.
№ 9 ереже 64. Табыс кілті
Көптеген мүмкіндіктер мен молшылыққа ие қазіргі әлемде өте қызықты, бірақ тітіркендіргіш факт бар - сіз қол жеткізгіңіз келетін кез келген мақсатқа басқа біреу қол жеткізді. Сіз марафонға қатысқыңыз келе ме, денсаулығыңыз мықты болсын, кітап жазыңыз, үлкен аудитория алдында өнер көрсетіңіз немесе мүмкін үлкен және табысты кәсіп ашқыңыз келе ме?
Жеке даму жылдарында жойылған жеке даму туралы 5 елес
Мен жеке дамумен 2010 жылдан бері айналысамын, әйтеуір мен отырдым және осы жеке даму барысында тапқан барлық қызғылт иллюзияларды бір жерге жинауды шештім. Сонымен, жеке даму туралы елес, жеке даму жылдарында жойылды. 1. Кітап оқу (бейнероликтерді қарау) дамуға тең Мүлде тең емес және ешқашан.
Кедей ата -ана туралы немесе бала кезімізден балаларымызбен қарым -қатынасымызға не әкелетіні туралы бір сөз айтыңыз
Біздің бала тәрбиесі туралы ойымыз педагогикалық және психологиялық әдебиеттерден емес, бала кезіміздегі тәжірибеден туындайды. Біз өзіміздің ата -анамызбен дамытқан қарым -қатынастан. Біз бұған әр түрлі жолмен байланыстыра аламыз: ауыр жүктеме немесе даналық көзі ретінде.
