2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Андрей Злотников TSN үшін
Ата -ананың балаға деген құдіреті шексіз - тамақтандыру, сипау, жазалау, үйрету, көрсету, түсіндіру т.б. Әр минут сайын ата -ана балаға қатысты бірдеңе жасай алады немесе жасай алмайды: бұл ата -ана күшінің, шығармашылық пен жауапкершіліктің көрінісі.
Тәжірибеден ата -ананың балаға деген қарым -қатынасы оның ересек өмірдегі мінез -құлқының негізін қалады деп айта аламын. Мұны дәлелдеу оңай - сіздің отбасыңыздағы қарым -қатынас пен ата -анаңыздың қарым -қатынасын салыстырыңыз. Сіз сценарийлер, көріністер, жағдайлар және оларға реакцияларыңыз өте ұқсас екенін білесіз. Бұдан балалар ересек өмірге өздеріңіз қалаған нәрсені емес, еш айырмашылықсыз алып кететіндігі шығады.
Біз қабылдауға тиіс шындық - қаласақ та, қаламасақ та:
- баланың жеке ерекшелігі, отбасы мүшелерінің, тәрбиешілердің, мұғалімдердің мінез -құлқы туралы барлық кеңестер бұзылғандықтан, дұрыс тәрбиелеудің рецептері жоқ;
- біз не істесек те, жасамасақ та, әрқашан қателіктер мен олар үшін жауапкершілік орны болады;
- бала ересек емес, яғни одан ересектердің реакциясын, түсінуін, хабардарлығын талап ету абсурд (алманың алмұртта өсетінін армандауға ұқсас);
- махаббат орнаған отбасыларда - бала бақытты болып өседі (психотерапевтік аксиома);
- сізді табысты тәрбиеші ететін негізгі принциптер - назар, құрмет және қолдау. Назар аударыңыз ересек баланың мінез -құлқын бақылай отырып, оның қызығушылығы мен хоббиі туралы қорытынды жасайды деп болжайды. Құрмет - баланың өз сезіміне, қызығушылығына, хоббиіне, тілегіне құқығын мойындау. Қолдау - баланың қызығушылығына көмектесу және ынталандыру.
Төменде мен жоғарыда жазғанымның суреті бола алатын кеңес беру тәжірибесінен мысалдар келтірілген
Балабақша - баланың үйлесімді дамуының алғы шарты
Отбасылық кеңес:
Әкем: «Баланы балабақшаға беру керек, ол басқа балалармен қарым -қатынас жасауды үйренуі керек, сол жерде ол сурет салуды және оқуды үйренеді». Анасы: «Мен жұмысқа кеткенше, ол менімен жақсы, ол әлі дайын емес». Әже: «Тек балабақшаға мен барлық балаларымды бердім - олар осылай өсті».
Балабақшаға қатысты даулар жиі кездеседі. Топтардың бірінде ата -аналар балабақша туралы өз әңгімелерін айтты: балабақша қалай көмектесті және оның балаға зияны туралы.
Сіз А. Эйнштейннің «Мәселені туындаған деңгейінде шешу мүмкін емес. Келесі деңгейге көтерілу арқылы бұл проблемадан жоғары көтерілу керек» деген дәйексөзді білетініңізге сенімдімін.
Бұл жағдайда ата -аналар баланың алдында қазіргі уақытта даму тұрғысынан қандай міндеттер тұрғанын бірлесіп шешуі қажет. Мысалы, егер балаға әлеуметтік дағдыларды дамыту үшін құрдастарымен көбірек сөйлесу қажет болса, ата -аналар ақылдасып, отбасының барлық мүшелерінің мүдделерін қай жолмен ескеретінін шешуі керек. Егер бала жеке ерекшеліктеріне байланысты балабақшаға дайын болмаса, даму топтары мен ойын алаңы балама балама бола алады.
Баланы барлық қиыншылықтардан қорғау қажет
Ойын алаңы. Балалар қуана -қуана бір -бірінің артынан жүгіреді. Балалардың бірі екіншісіне жабысып, құлап, тізесін ұрды. Ойын алаңында басқа балалардың ата -аналары сәбиге айқай күтті. Бірақ келесі сәтте нәресте аузын ашуға да уақыт болмады, анасы оны құшағына алып, құшақтап, жылы сөздермен жылатты.
Дұрыс тәрбиелеудің рецептері жоқ
Мұндай баланың керемет әлемі бар - жұмсақ, қамқор, достық. Оның бойында махаббат, жылулық, сүйіспеншілік көп. Бұл балаға қажет нәрсенің бәрі.
Бірақ оған әлемді зерттеу үшін жеке кеңістік қажет. Кім біледі, шеберлік ауруды жеңе отырып, өздігінен көтерілуі мүмкін - оған ересек кездегі мақсаттарына жетуге көмектеседі.
Екі негізгі заң. Біріншісі - ата -ана әрқашан дұрыс. Екінші - егер дұрыс болмаса, бірінші тармақты қараңыз
Анам таңертең Машаға ботқа дайындап жатты. Ботқаны қасықпен алып, дәмін татқаннан кейін, анам қанағаттанған түрде күрсінді, ботқа керемет шықты. Ал Маша оянып, компотты ішіп, тамақтанудан бас тартты. «Тамақ ішейік!» - дейді анасы. «Мен қаламаймын, қаламаймын», - деп жауап береді Маша.
Қақтығыс, мүдделер қақтығысы, ата -ана мен бала арасындағы пікір - кім дұрыс? Режим маңызды екенін білетін ана немесе балаға өз құқығына ие бала. Қалай әрекет ету керек? Бір ғана рецепт бар - келіссөздер жүргізу! Мұны істеу қарапайым, түсінікті және түсінікті. Баланың қажеттіліктерін түсінетіндігіңізді және өз қажеттіліктеріңізді білдіретіндігіңізді көрсету жеткілікті.
Мысал:
Анасы: Маша, мен сенің тамақ ішкің келмейтінін дұрыс түсіндім бе?
Маша: Иә.
Анасы: Мен мұны ойлаймын, мен тырыстым, пісірдім. Енді кішкене жаттығу жасайық (ойын), содан кейін сіз бір -екі қасық ботқа жейсіз бе?
Ата -аналар өздерінің хоббиін балаларына қарағанда жақсы түсінеді
Миша 6 жаста, ол тәулік бойы конструктормен ойнайды. Біріктіреді, қиялдайды. Әр жолы сіз жаңа және қызықты нәрсені аласыз. Трансформаторлар - ғарыштық сүңгуір қайық, ұшақтарға арналған зәулім ангар. Әже анама кеңес береді: «Біздің балабақшада би үйірмесі ашылды. Дарынды мұғалім бар, Мишаға ұнайды». Ал Миша, мұғалімдердің айтуынша, биге қызығушылық танытпайды.
Таңдаудың қиындығы. Жақсы мұғалім - керемет. Егер бала би билеп кетсе, бұл болашақта оның тірегі бола алады. Ал жалпы алғанда, бала өзінің хоббиін алты жасында түсіне алады ма? Ата -ана оған шешім қабылдауы керек пе? Қанша рет баланы мәжбүрлеп, ата -анасы тоқтатуы үшін оған ұнамайтын нәрсеге апару керек
Балалар не үшін жазаланатынын түсінбейді деп есептеңіз
Рецепт жоқ, баланың дамуы - ата -ананың құзыреті мен жауапкершілігі, бірақ нәрестеге мұқият болыңыз. Балалық шақта мидың бір бөлігінің дамуы екіншісінің дамуына автоматты түрде әсер етеді. Егер сіз допты жақсы ойнауды үйренсеңіз, оқу мен жазу ұсақ моториканың арқасында дамиды. Өзіңіз туралы кішкене ойланыңыз, сүйікті жұмысқа барғанда қандай сезімде боласыз. Көңіл күй қандай? Мотивация? Баланың үйірмелері мен хоббиі де осылай. Балаға ұнайтын нәрсені дамыту оңай екеніне көз жеткізіңіз.
Ата -ана баланы жазалауға құқылы
Анам бір сәт демалып, теледидар алдындағы креслоға отырды және телебағдарламаны қосты. Бұл кезде Леночка ынта -жігермен сурет салып жатты, қағаздағы бос орын таусылған кезде ол есіктермен жұмыс жасай бастады. Шамамен үш минуттан кейін аппақ қардай есік қоңыр дақтармен жабылды. Ақ қоңыр түсті есікті көрген анам Леночкаға айқайлады.
Балалар не үшін жазаланатынын түсінбейді деп есептеңіз. Қатты бет әлпеті, құрғақ және ашулы дауыс реңі - қазірдің өзінде бала үшін маңызды жаза. Бірақ эмоцияларыңызды көрсетпес бұрын баланың орнын алуға тырысыңыз, сізге сәйкес келмейтін жағдайда сіздің үлесіңіз бар -жоғын түсініп, содан кейін әрекет етіңіз. Егер жазалау қажет болса, айқайлаудан және физикалық жазалаудан аулақ болыңыз. Сіз мультфильмдерді көруге, ойыншықтар сатып алуға, қалта ақшасына т.б.
Қорытындылай келе, мен ата -аналарға баланың тағдырына әсер ететін шешімдер қабылдамас бұрын өздеріне бірнеше қарапайым сұрақтар қою арқылы олардың мотивациясын бақылап отыруларын қалаймын: («Декарттық координаттар» техникасы):
- Егер мен мұны істесем, балаға не болады?
- Мен жасамасам балаға не болады?
- Егер мен мұны істесем, бала не жоғалтады?
- Мен жасамасам бала не жоғалтады?
Ұсынылған:
ҚҰДАЙ болу қиын. ДРАМА НАРЦИССА
Хелен Торникрофт, Нарцисс. 1876 ж. Менің соңғы жазбам «» үлкен резонанс туғызды. Көптеген пікірлер, хаттар, пікірлер болды. Олардың ішінде «үкімнің біржақтығы» бар. Бұл менің эссеім Нарцисс драмасы туралы. Оған не болып жатқанын айтуға тырысыңыз.
Уақытша бала тәрбиесі немесе бізге: «Мен сенің анаң емеспін!» - деп айтқанда, бізді қалай сезінетіні
Уақытша ата -ана, немесе бізге: «Мен сенің анаң емеспін!» дегенде, біз қалай сезінеміз. Қайғы мен қайғы -қасіретпен, қарапайым талдау арқылы біз бала тәрбиесі үрдісте емес екенін айта аламыз. Жыл сайын славян отбасылары кішірейіп, жастар үйленгісі келмейді, әке мен ана болғысы келетіндер саны азайып келеді.
Уақытша бала тәрбиесі: қарсы немесе қарсы
Уақытша ата -ана, немесе бізге: «Мен сенің анаң емеспін!» дегенде, біз қалай сезінеміз. Қайғы мен қайғы -қасіретпен, қарапайым талдау арқылы біз бала тәрбиесі үрдісте емес екенін айта аламыз. Жыл сайын славян отбасылары кішірейіп, жастар үйленгісі келмейді, әке мен ана болғысы келетіндер саны азайып келеді.
Аналықтағы нарциссизм немесе «идеалды» немесе «жетілмеген» ана болу қаншалықты қиын
Мама. Олар сондай өзгеше. Кейбіреулер «идеалды», басқалары онша емес … және басқалары, сондықтан жалпы - сіз көз жасынсыз қарай алмайсыз. Бірақ, олардың барлығы да ана. Бүгін мен ана болу кезіндегі «идеалдылық» пен «идеалды емес» туралы ой қозғағым келеді.
Бала тәрбиесі туралы хабарламалар шынымен не туралы?
Хабарламалар әртүрлі, бірақ мен ересек өмірдің тиімділігін төмендететіндер туралы ғана айтып отырмын. Бұл нені білдіреді? Адамның ішкі құндылығы жойылады Адамның ішінде ол өз өміріне әсер ете алмайтынын және кейбір деструктивті күштердің мейіріміне ұшырайтынын сезінеді (мысалы, «зұлым тағдыр», «әділетсіз қатынастар») Адамның ішінде оның пайдасыздығы мен пайдасыздығына сенімділік бар.
