2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Сіздің ұлыңыз немесе қызыңыз ақыры осы маңызды кезеңге жетті, ура! Сонымен қатар, сіз шатастырасыз және онымен не істеу керектігін білмейсіз. Өсіп келе жатқан балаға қалай жақындамауға болады - үлкен тікенекке соғылғандай. Ми бала кейде ашуланып, айқайлайды, содан кейін ол бөлмеде жабылады және ешкімді көргісі келмейді. Ең бастысы - ол үшін әлем ақ -қара түстерге боялғандай. «Толық сұмдық» немесе «суперкласс», ұсқынсыздық немесе идеалды сұлулық, махаббат немесе жеккөрушілік бар …
Бұл қандай жас екенін анықтауға тырысайық - жасөспірім, оның ерекшеліктері неде және ең бастысы, бізге, ата -аналарға, балаларымен, балалар емес, бірақ әлі ересектерге қалай қарау керек.
ҚАЙРАҚТАҒЫ ОРМАНДАР МЕН ТІЗДІҢ ТЕҢІЗІНДЕ
Психолог ретінде мен жасөспірімдермен көп жұмыс жасаймын және бұл жас бірінші кезекте ата -аналар үшін қиын екенін түсінемін. Мен неге олай ойлаймын? Өйткені, шын мәнінде, ата -ананың жасөспірімге қатысты көптеген функциялары бар және олар үлкен шыдамдылық пен түсінушілікті қажет етеді. Жасөспірімдік кезең - бұл көп бағытты күштердің қарама -қайшылықтары мен күресінің кезеңі. Және олар, ең алдымен, жасөспірімнің өзінде күреседі. Мысалы, ол ересек адамның барлық бостандықтарына ие болғысы келеді, не және қалай істеу керектігін, қайда оқуға бару керектігін және қанша бала туатынын шешеді. Екінші жағынан, дәл осы жасөспірім армандайды, егер оған бірдеңе дұрыс болмай қалса, онда үлкен және күшті біреу келіп оны құтқарып қалады, оған сабан таратады, қателіктерді түзетеді, ал бұл жасөспірім ары қарай бұлтсыз өмір сүреді. Ал енді бір жағынан толыққанды өмір сүруге деген құштарлықтан, ата -ананың қамқорлығынан біржола айырылуды, ал екінші жағынан, қорқыныш пен біреудің артына тығылуды қалаған жасөспірім өмір сүреді. және өзіне орын таба алмайды. Сондықтан максимализм. Бір жаққа ұмтылғанда, олар ересек адамның көзқарасы бойынша батыл, кейде дөрекі әрекеттер жасайды, ал екіншісіне ұмтылған кезде олар жасырынып, өздерін балалар сияқты ұстайды, ештеңеге жауап бермейді. Ең бастысы, жасөспірім осы екі шектен шығып, оларды сезінбейінше, ортаның қайда екенін түсіне алмайды және шынымен өседі.
ӨТКІЗУ ҚИЫНДЫҚТАРЫ
Жасөспірім шақ-бұл идеализация мен девальвация, бауырлар арасындағы жетістік пен өзін-өзі растау жасы (шамамен жас шамасы бойынша). Міне, қарапайым мысал: 14 жастағы қалыпты дене бітімі бар клиент келіп, өзінің сыртқы келбетіне өте риза емес екенін, өзін ұсқынсыз май санайтынын және арықтауға тырысатынын айтты. идеалды Ол бір жастағы ұлдар мен қыздар арасында өзін әдемі және тартымды деп тану қажеттілігіне негізделген. Ал оны қанағаттандырудың бірден -бір жолы - арықтау. Жасөспірімдер табысты, беделді, қоғамда мойындалған, ата -аналардың табысына, гимназияның, университеттің беделіне және т.б. Себебі, олардың тәжірибемен тексерілген жеке құндылықтары әлі қалыптаспаған.
Жасөспірімдік кезең - бұл өте тез өсу мен дененің қалыптасу кезеңі, көптеген гормондардың өндірілуі және жыныстық жетілу. Бұл жаста дене психикадан айырмашылығы жыныстық өмірге дайын болады. Психологиялық тұрғыда жасөспірім біртіндеп жетіледі.
ӨСПІРІМДІҢ ҚАЛАЙ ӨЗІҢІМЕН БОЛУҒА
Ең алдымен, ата -аналар өзгерістердің келгенін және олардың мінез -құлқын өзгертуі керек екенін түсінуі керек. Егер бұрын ата -ана балаға билік болса және ол оған бағынса, қазір заман басқа. Жасөспірім өзінің пікірі бар адам ретінде танылуын және құрметтелуін қалайды. Мүмкін, бұл ата -аналарға жиі жасау өте қиын. Олар баласына соншалықты алаңдайды, олар бейсаналық түрде оның жеке тұлға болуына және өзінің жеке тәжірибесін алуға мүмкіндік бермейді.
Мысал: 16 жасар Маша анасын жек көреді, себебі ол әр қадамын үнемі бақылап отырады. Маша бұдан шаршады және суицид туралы ойлайды (мұндай ойлар жасөспірімдерге тән), өйткені ол анасының қысымымен күресудің басқа жолын көрмейді. Немесе басқа жағдай: авторитарлық әке өзінің 15 жасар қызын кешке құрдастарымен қыдыруға жібермейді. Ол сұлу қызын жаман жігіттің арбауынан қорқады. Осылайша, ол қызын достарымен кез келген қарым -қатынастан қорғайды. Ал бұл қазір оның басты қажеттілігі. Нәтиже: Лера қатты күйзелген, ешкіммен сөйлеспейді, әрең тамақтанады.
Ата -аналарға арналған бірінші ереже: Жасөспірімге бұрынғыға қарағанда көбірек еркіндік қажет. Оған көбірек жеке кеңістік беріңіз.
Егер сіз жасөспірім баланың екі өлшемде ойлайтынын байқасаңыз, онда ол толық жетістікке жетеді немесе сәтсіздікке ұшырайды немесе ессіз ғашық болады - немесе бәрі аяқталды, енді бақыт болмайды?
Ата -аналарға арналған екінші ереже: Жасөспірімге «ақ -қара әлем» жағдайында болуға рұқсат етіңіз, оны қабылдап, қолдау көрсете отырып, оның сезіміне жанашыр болыңыз.
«Сіз әлі ештеңені түсінбейсіз, бұл мүлде олай емес!» Сияқты бағалаудан бас тартқан жөн. немесе «Сіз өмір туралы ештеңе білмейсіз». Егер сіз балаңыздың психикалық мәселесінің шешімін анық көрсеңіз де, оның жеке жолын жеңілдетпеңіз: ол - ол солай және оның арқасында жасөспірім ересек болады.
Жасөспіріммен қарым -қатынаста оның өміріне ата -ананың қатысуы мен қатыспауының тепе -теңдігін сезіну маңызды. Егер сіз өзіңіздің жеке ісіңізге тым көп аралассаңыз, ұлыңыз бен қызыңыздың сенімін жоғалту қаупі бар. Егер сіз өзіңізді толығымен оқшауласаңыз, балаңыз өзін жалғыз және дәрменсіз сезінуі мүмкін.
Ата -аналарға арналған үшінші ереже: Жасөспіріммен үнемі диалогта болуға тырысыңыз. Тұрақты түрде сұраңыз: «Менің кеңесім қазір сіз үшін маңызды ма, әлде өзіңіз шеше аласыз ба?»
Мұнда балаға әр қадамның орындылығы туралы нақты сұрақ қою маңызды: ол қазір керек пе немесе жасөспірім өз күшімен күресуде.
Жасөспірім шақта әр адам өзін іздей бастайды және сұрақтарға жауап беруге тырысады: мен кіммін, мен не үшінмін, мен не үшін өмір сүремін? Жасөспірімдер өздерін мінсіз емес деп ұруға бейім.
Ата -аналарға арналған төртінші ереже: Ұлыңызды немесе қызыңызды аз сынауға тырысыңыз. Оның табысына және сізге ұнайтын нәрсеге көбірек назар аударыңыз. Бұл әлі де селқос өзін-өзі бағалауды қолдайды.
АТА -АНАНЫҢ МАЗАҚАСЫН ҚАЛАЙ КӨРСЕТУ КЕРЕК
Жасөспірімге көбірек бостандық бере отырып, біз автоматты түрде уайымдай бастаймыз, тіпті біздің сүйікті баламыз тәжірибесіздіктен жөнделмейтін зиян келтірмейді деп қорқамыз. Бұл бала үшін алаңдаушылық пен қорқыныш сезімі қалыпты жағдай, өйткені біз шынымен бақылаудан бас тартамыз және біз бұған қандай да бір жолмен төтеп беруге мәжбүрміз. Сіз жасөспірімге өз тәжірибеңіз туралы айта аласыз, бұл оның сүйікті екенін, бей -жай қарамайтынын көрсететін тағы бір белгі болады.
Егер алаңдаушылық ауқымнан шығып кетсе және оны қалай болса да шешудің жалғыз жолы - баланың барлық әрекетін толық бақылау, оның қайда болғанын, не істегенін және қалай істегенін, одан да жаманы - мысалы, серуендеу., барлық жерде онымен, достарымен емес, үйде, ата -анасымен уақыт өткізуін талап ету. Ата -ананың бұл мінез -құлқы баланың қажеттіліктеріне емес, ата -ананың қажеттіліктеріне көбірек қызмет етеді. Бұл жағдайда жасөспірім нәресте болып қалу қаупін туғызады, жеке шешім қабылдай алмайды және өз тәжірибесін жинай алмайды.
ТЕСТ: ЖАСТЫ БІЛУ
Жасыратыны жоқ, жасөспірімдер өздерін алыстатып, ата -анасынан көп нәрсені жасырады. Және бұл жаман емес, өйткені өсіп келе жатқан адамға өзінің кеңістігі қажет. Сонымен қатар, сіз ұл мен қыздың жан дүниесінде не бар екенін білгіңіз келеді.
Мен сізге керемет тест ұсынамын. Кейде баладан мына сөйлемдерді толықтыруын сұраңыз:
Егер менде сиқырлы таяқша болса, мен біріншіден … _ жасаймын.
Егер менде сиқырлы доп болса, ол мені … _
Егер менде көрінбейтін қалпақ болса, мен бірден жасыратын едім … _
Егер менде қораптан екеуі болса, мен олардан сұрар едім … _
Егер өздігінен жиналатын дастархан болса, мен … _
(Егер ол досының / досының досынан бастаса, онда …
Егер мен етікпен жүгіретін болсам, мектептің / жұмыстың орнына мен асығатын едім … _
Егер олар маған Баба Яга сияқты отқа қарсы қалқан берсе, мен … _
Егер менде ағаш қыран болса, мен оның үстінде едім …
Егер мен жол қиылысына жетсем және тастан үш жол туралы оқитын болсам, мен барар едім
Егер мен бұл жазуларды өзім құрастырған болсам, тасқа жазар едім … _
Егер менде көрінбейтін қалпақ болса, мен оны киер едім … _
Егер мен алтын балық ауласам, одан ешқашан сұрамас едім … _
Бұл тесттің құпиясы өте қарапайым. Негізінде, мағынасы жағынан ұқсас сөйлемдер бар. Бұл жасөспірімге алдымен жарқырамау үшін сізге ұнайтын нәрсені немесе сізге қажет нәрсені жазуға мүмкіндік беру үшін жасалады, содан кейін босаңсып, не қалайтыны немесе не мазалайтыны туралы қарапайым тілде сөйлейді..
Көрнекіліктер: көше суретшісі Сет Глобепайнтер
Ұсынылған:
Ата -аналық отбасындағы ерлі -зайыптылардың өмір тәжірибесінің жеке үй құрылысына әсері
Ересек бола отырып, тәуелсіз, адам таңдау мүмкіндігін алады. Біз өз қалауымыз бойынша еркін жүреміз, барлық жолдар ашық. Біз ата -анамызға сүйсініп, оларға лайықты болуға ұмтыла аламыз немесе олар өмір бойы сүрінген және сүрінген жолмен жүруден бас тарта аламыз.
Қалай көшбасшы болу керек, нені білу керек және білу керек (2 бөлім)
Бұл мақаланың екінші бөлігі. Бірінші бөлімде біз анықтадық Көшбасшы деген не? Ол қандай қасиеттерге ие , Енді бұл тақырыпты тереңірек қарастырайық, сондықтан жалғастырыңыз … Көшбасшылық психологиясы: Көшбасшының психологиясы мінез -құлық деңгейінде, құндылығы мен мағынасында көрінетін жеке қасиеттермен анықталады.
Қалай көшбасшы болу керек, нені білу керек және білу керек (1 бөлім)
Қазір көшбасшылық тақырыбы жан -жақтан тыңдалуда. Қалай тез көшбасшы болуға болады? Басқа адамдарға қалай әсер ету керек? Қалай жетекшілік ету керек? Мұны қалай жасау керек, олар сізге бағынады, т. Көшбасшы болу туралы кеңестерді әр түрлі нюанстармен толтыруға болады, бірақ сонымен бірге бірінші кезекте дамытылуы қажет негізгі негізгі ойлар бар, бұл мақала осыған арналған.
Жасөспірім. Ата -аналық трагедия: «Қалай өсу керек»
Нәресте жылы, жұмсақ, мейірімді, ұзын жұмсақ бұрылыстармен ұмытады. Және ол ешқашан оралмайды. Ешқашан балалардың блузкалары, жұмсақ платишалар, тізелерінде тұмсығы бар жылы колготкалар болмайды. Кішкене сенетін алақандар … Қол қазірдің өзінде ананың қолына ұқсайды, ал аяқтың өлшемі сәйкес келеді … Ал биіктік ересек адамнан.
Егер бала гей, лесбиянка немесе бисексуал болса, қандай ата -аналар білуі керек және қалай әрекет ету керек?
Менің балам гей / лесбиянка деп күдіктенемін, мен не істеуім керек? Сірә, егер бала сізге өзінің бағыты туралы айтпаса, онда ол бұл ақпаратты сізбен бөлісуге дайын емес, сондықтан сіз оны сұрамауыңыз немесе айналма жолмен білуге тырыспауыңыз керек (мысалы, заттарды немесе жерді қазу) Интернеттегі сұраныстар тарихы).
