КҮНЕЛІКТІҢ ХРОНИКАЛЫҚ СЕЗІМІН ҚАЛЫПТАСТЫРҒАН ОТБАСЫЛАР

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Барлық ата -аналар балаларына жақсы мен жаманды үйретуге міндетті; Психологиялық жағдайы жақсы ата-аналар баланың басқаларға қашан және қалай зиян келтіргенін нақты түсіну қабілетін дамыта алады. Басқа ата -аналар өз балаларына шамадан тыс қисынсыз кінә жүктейтін нәрселерді айтады және жасайды. Мұндай ортада өсіп келе жатқан балалар ересек өмірге өздерімен бірге осы артық, қисынсыз кінәні арқалайды.

Шарапқа бейім кейбір отбасылар үшін кездейсоқтық немесе кездейсоқтық деген ұғым болмайды. Болатынның бәріне, әсіресе жамандыққа түсініктеме берілуі керек. Оның себебі, әдетте, отбасы мүшелерінің бірінің дұрыс емес әрекеттерінде жатыр. Мысалы, бір шыныаяқ ыстық шайды өзіне тастаған бала абайсызда болса керек. Немесе мектептегі зорлық -зомбылықтың құрбаны болған бала өзін қатал ұстауы керек, осылайша агрессияға ұшырайды. Мұндай отбасылардағы жеке жауапкершілік тым бұрмаланатын болады. Өздерін болып жатқанның бәрінің орталығы деп санайтын жас балалар көптеген оқиғалардың себебі деп ойлайды; егер ата -аналар бұл сенімді растаса, балалар ақыр соңында олар үнемі және бәріне дайын деген қорытындыға келуі мүмкін. Олар кез келген әрекеті басқаларға зиян тигізуі мүмкін деген қорқыныштан иммобилизациялануы мүмкін. Олар жақсы көретін адамдармен болатын кез келген қиындыққа өздерін кінәлауды әдетке айналдырады. Тым көп қиындықтар үшін кінәлі адамдар, әсіресе егер олар іс жүзінде оларды басқара алмаса, бірте -бірте қисынсыз кінә сезімін алады.

Кінәні сезінудің негізгі компоненті - агрессияны басу. Егер бала алдымен жазадан қорқатындықтан өзін ұстауы керек болса, кейінірек балалар бірте-бірте ата-ананың үмітін біртіндеп енгізеді, ақырында өзін-өзі тәрбиелейді. Әдетте, адам конструктивті агрессивті болуға толық құқығы бар екенін түсінеді және олардың әрекетіне айналмайтынына көз жеткізу үшін энергиясының көп бөлігін оның импульстарын бақыламайды. Мұндай адам өздігінен бола алады, уақытша өзін-өзі бақылауды әлсіретіп, орынсыз әрекеттер жасаудан қорықпайды. Ең кінәлі болып табылатын отбасылар бақылауға көбірек көңіл бөледі. Мұндай отбасындағы бала алатын хабар - ол дұрыс емес әрекеттен аулақ болу үшін үнемі сергек болуы керек. Балаларды басу идеалы деп күтеді. Кішкене бұзақылық үшін балалар жазалануы мүмкін, себебі олар әрқашан бақылауда болады. Мұндай атмосферада өскен адамдар тым әлеуметтенеді. Ашулану сезілмейтін немесе тіпті естілмейтін қауіпті эмоция ретінде қарастырылады. Кінә ашу олардың өмірінде бірдеңенің дұрыс еместігінің белгісі бола алатынын түсінуге жолды бөгейді.

Кейбір кінәлі отбасылар психикалық араласуды қолданады: «Мен сенің ойыңды білемін және олай ойлауды бірден тоқтат». Мұндай ата-аналар жиі қудалауға ұшырап, балаларының ойлары айқын болуын талап етеді. Мұндай ортада тәрбиеленген балалар кез келген психикалық агрессияға жол берілмейді және оны тез арада жою қажет деген қорытындыға келуі мүмкін. Балалар біртіндеп ата -ананың тыйым салуын өздеріне айналдырады, олардың ойлары мен әрекеттерін цензуралауды үйренеді. Мұның бір шешен мысалы - баланың айна алдында тұрып, саусағын саусағымен көрсетіп: «Жоқ, олай етпе», - дегені. Кейінірек, ересек адам бұл агрессияны сезінген сайын өзіне шабуыл жасай отырып, өзін-өзі жазалай алады. Мұндай адам қисынсыз кінәні сезінбей өзін-өзі растауға қабілетті емес.

Билік пен кінә әдетте бір -бірімен тығыз байланысты. Кейбір ата -аналар өздеріне қарағанда әлсіздерді жазалауға құқығымыз бар деп санайды. Шарапқа тәуелді отбасыларда балалар ата-аналарына мойынсұнады, мұқият тыңдайды, содан кейін өздері қалаған нәрсені жасайды. Мұндай отбасылардағы үлкендерге құрмет көрсету балаларды бақылаудың тамаша тәсілі бола алады. Мұндай ата -аналарға негізгі түсініктеме - олардың ата -ана ретіндегі ұстанымына байланысты олардың әлеуметтік тапсырыс болып табылатыны және осы себептен олардың балалары олардың бұйрықтарын сөзсіз орындауы тиіс. Мұндай ата -аналар іс -әрекеттеріне, әділеттілігіне / әділетсіздігіне, өзіндік моральдық мінез -құлқына, жүйелілігіне қарамастан бағынуды талап етеді. Құрметтемеу үшін жаза - бұл ойдың логикалық салдары. Ата -ана балаларына агрессивті бола алады, оларды жазалайды, ұрады немесе баланы бұйрыққа бағынбады деп шешкен бойда артқа қарай тартады.

Кінәлі отбасылар көбінесе қатаң моральдық қатынастарды олардың кейбір мүшелері немесе барлық мүшелері бұл қатынастарды бұзады деген үмітпен араластырады. Ата -аналар өздерін дұрыс ұстаудың абсолютті міндеттемесінің қажеттілігіне баса назар аударады. Сонымен бірге олар өздерін балаларының әдепсіз қылықтарға баратынына сенімді болғандай ұстайды. Мысалы, олар жасөспірім қызды өзінің жыныстық белсенділігі туралы үнемі сұрастыра алады және оның жоғары моральдық принциптерінің айқын дәлелдеріне қарамастан, оны азғындық үшін айыптай алады. Кейбір ата -аналар жоғары моральдық нормаларды уағыздап, азғындыққа бой алдырмауы мүмкін. Бұл белгілі стиль - «Мен айтқандай жаса, мен жасағандай емес».

Ақылға сыймайтын кінәні қоздырудың сенімді әдістерінің бірі - бұл біреудің дұрыс емес әрекетін дәл айтпай -ақ, оны дұрыс емес әрекеті үшін үнемі кінәлау. Мұндай отбасыларда жиі естілетін фразалар: «Сен не істегеніңді білмейсің, мен саған айтпаймын» немесе «Сен қате істеген шығарсың, өйткені ол саған сәлем бермеді». Мәлімдемелердің бұл «тұмандығы» бірнеше функцияларды орындайды. Біріншіден, бұл билікті басқаруға мүмкіндік береді; ол кез келген адамды және кез келген нәрсені кінәлауы мүмкін, ол ақтауды іздемейді. Екіншіден, мәлімдемелердің «түсініксіздігі» айыпталушыға шабуылдардан қорғану үшін немесе келтірілген нақты зиянды жою үшін әрекет етуге мүмкіндік бермейді. Мұндай жағдайға өзін кінәлі санайтын адам қателіктерін түзетуге тырысуы мүмкін, тек мәселені дұрыс түсінбегенін және оны қиындатқанын қайта естуі мүмкін. Осылайша, адам өзгеруге тырысқанда, ақылға сыймайтын кінә көбірек кінә туғызады. Бұл жаңа айыптаулар бұрынғы сияқты «түсініксіз» және одан да көп «тұман» толтырады, бірте -бірте кінәлі адамның бағытын мүлде бұзады. Бұл түсініксіз айыптаудың үшінші функциясына әкеледі. Белгісіздік жөндеуді қажет етпейтін нәрсені жөндеуге талпынғаннан шаршаған «кінәлілердің батуына» әкеледі. Ақырында ол бұл үмітсіз күресті тоқтатады және үмітін үзеді. Ол: «Мен бәрін сынап көрдім. Мен не істесем де, оларға ештеңе сәйкес келмеді. Мен мұны енді жасай алмаймын. Мен шаршадым, мен олардың айтқанын ғана істеймін ».

Кейбір ата -аналар кінәні жоғарыда сипатталғандай қолдануға саналы түрде шешім қабылдайды. Басқа ата -аналар өздерінің айыптаулары өте әділ екеніне сенімді. Көптеген отбасыларда өзара қарым -қатынас үлгісі дамиды, онда түсініксіз айыптаулар өзара қарым -қатынастың жалпы түріне айналады. Нәтижесінде адам осындай отбасынан өзін толықтай кінәлі сезінуі мүмкін.

Кінәлі отбасы мүшелері әлемді жақсы және жаман адамдарға бөлу үрдісімен сипатталады. Олардың қара тізіміне енгізілгеннен кейін ол мәңгілікке осы тізімге кіре алады. Мұндай отбасылардың мүшелері отбасының қалған мүшелері оларды шығарып жібереміз деп қорқып өмір сүруі мүмкін. Егер адам кешірілмейтін нәрсе жасаса, шығын өте жоғары болуы мүмкін; ол қабылданбауы мүмкін және әдетте қажет емес ретінде тасталуы мүмкін. Кешіруден немесе ұмытудан бас тартуға себеп болатын жазалау қажеттілігі. Жазалаушы өзінің әрекетін моральдық тұрғыдан негізделген деп есептей отырып, қате тарап кешірілмейтін құқық бұзушылық жасады деп сендіреді.

Көптеген кінәлі отбасылар кінәнің ұжымдық құбылыс екеніне сенімді; мұндай отбасыларда әркім басқа отбасы мүшелерінің теріс қылығы үшін жауапкершілікті өз мойнына алады. Ұжымдық кінәлі тенденциялар өзара тәуелділікті жоғары бағалайтын және даралықты бұзатын күрделі отбасылық жүйелерде кездеседі. Мұндай отбасылардағы жауапкершілік нашар бөлінеді, бұл жауапкершілікті шашыратады. Іс жүзінде дұрыс емес нәрсе жасаған адам, егер бүкіл отбасы оны түзетуге тырысса, оның салдарын бастан кешіре алады. Мұндай атмосферада өскен адамдар көбінесе жасамаған істері үшін кінәлі болады.