2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Балалардың проблемалық мінез -құлқының 95% -ы балаға жауапты ересектермен дұрыс қарым -қатынастың болмауынан немесе баланың психологиялық жетілмеуінен болады
Проблемалық мінез -құлық, ол қандай болса да, айсбергтің ұшы. Бір нәрседен емделу үшін алдымен қандай аурумен емделетінімізді анықтау керек. Сіз, әрине, белгілерді кетіретін таблеткаларды шексіз ішуге болады. Бірақ, қажет пе?..
Мінезде де солай. Біздің барлық реакциялар, әдетте, біз көрген нәрсеге, симптомдарға бағытталған. Ендеше оларға әсер етудің қажеті не? Мұның нақты себебін түсінуге тырысқан дұрыс емес пе?
Жақсы, тағы бір сұрақ. Баланың жетілмегендігі.
Өкінішке орай, қоғам талаптарының көпшілігі баланың даму психологиясын мүлде елемейді.
Орта ғасырда балалар кішкентай ересектер сияқты боялған және олар балалар іс жүзінде ересектер деп есептеген, оларға соңына дейін ересек болу үшін қажет нәрсе - оларды тамақтандыру ғана, осымен!
Орта ғасырлар әлдеқашан аяқталған. Ал қоғамда баланың миы жалпы алғанда не істей алатыны және оған қабілетсіздігі туралы сенімді ақпарат әлі де аз.
Баланың физикалық жетілмегенін қабылдау бізге оңай. Бала туылған кезде біз оның ас қорыту жүйесі әлі жеткілікті дамымағанын, тістері жоқ екенін білеміз. Алдымен біз оны сүтпен тамақтандырамыз, сосын картоп пюресі жасаймыз. Біз балаға шикі сәбізді бірден бермейміз және оны жей алмады деп кінәламаймыз.
Бірақ баланың психикалық дамуын ескермегенде біз өзімізді осылай ұстаймыз.
✔️ Мысалы, баланың миының префронтальды қыртысы 5-7 жастан бастап, әсіресе сезімтал балаларда және 9 жастан бастап жұмыс жасай бастайды. (Бірақ дамуда кідірістер бар, мысалы, жасөспірімдер 4 жасында префронтальды қыртысты дамытқаны анықталды. Ашығын айтқанда, олар шынымен қаласа да, өздерін басқара алмайды).
Бұл осы жастағы балалардың табиғи болуы керек дегенді білдіреді:
✔️ теңгерімсіз (импульсивті, алысты көре алмайтын, сенімсіз, өзін-өзі ақтайтын және т.б.), ✔️ ұқыпсыз (тым қарапайым, өзімшіл, қыңыр және т.б.), ✔️ ажырасуда қиындықтар бар бала қосылған жақындарымен қоштасу кезінде.
✔️Балада әлі интегративті ойлау жоқ, уақыт бірлігінде балаға тек 1 ой, бір импульс, бір эмоция, бір сезім ғана ие бола алады.
(Елестетіп көріңізші, сіз өте күшті эмоцияларды бастан кешіресіз, мысалы, олар сізді қатты ашуландырады. Мұндай сәтте сіздің миыңыз басқа ақпаратты, тіпті ақылға қонымды ақпаратты қабылдай алмайды. Солай емес пе? Балаларда біз айта аламыз) бұл тұрақты).
Түсінікті болу үшін бірнеше мысалдар:
- Бала ашуланғанда анасын жақсы көретінін ұмытады. Сондықтан, біз оған ашуланған кезде, балаға дәл осы сәтте оны жақсы көретінімізге сену қиын.
- Егер бала бір нәрсеге құмар болса, онда ол бізді естімейді немесе басқа әсерлерге қарсы тұрады (мен бұл туралы жақында жазғанмын).
- Егер біз баламен бір жерге барамыз деп келіскен болсақ, егер ол өзі қалам сұрамаса, содан кейін 10 минуттан кейін ол шаршадым деп жылайды. Оның бұлай етуге құқығы бар. Балалар алдын ала ойлай алмайды.
- Құм жәшігіндегі көне жағдайлар: «Қайтарып беріңіз, сіз ашкөз адам емессіз. Сіз бөлісуіңіз керек. Бөлісіңіз, әйтпесе олар сізбен дос болмайды. Жақсы балалар бөліседі». және т.б. Бала үшін мұның бәрін түсіну бір ғана оймен шектеледі: жазу машинкасын (мысалы) беру керек. Ал неге, неге және басқа жағдайларда өзін қалай ұстау керек - мұның бәрі баланың санасында көрінбейді.
- Мұны басқадан бірдеңе алу үшін жасау - мұндай күрделі ойлау механизмі балаға да қолжетімсіз.
- Логикалық ойлау 7 жастан бастап қалыптаса бастайды … Сондықтан біз қандай себеп айтпасақ та, бала оларды түсіне алмайды. Сізге бала сізді түсінген сияқты көрінуі мүмкін, бірақ бұл түсінік сіз балаға жеткізгіңіз келген мәннен алыс болады.
Тақырыпты ұзақ уақытқа жалғастыруға болады және томдар тұтас кітап болуы мүмкін.
Есте сақтау керек бастысы:
❤️ Байланыс бірінші орында.
❤️Біз баланың жетілмегенін ескеруіміз керек.
❤️Егер біз баламыздың өсіп -жетілгенін, өз әлеуетін жүзеге асыра алатын, тәуелсіз адам болуын қаласақ, іс -қимыл жоспары өте қарапайым - бала қарым -қатынас жасаңыз, онда бала сөзсіз сүйіспеншілікті сезінеді, өзін қауіпсіз сезінеді.
Ұсынылған:
Жарақат: ең жақсы дос және ең нашар жау бір адамға айналды
Мен жарақат туралы айтамын, бірақ мен бұл оқиға ретінде емес, оның салдары. Адам өмір бойы әр түрлі жарақаттар алады, егер жарақаттың ұзақ мерзімді салдары екі жағдай болса: 1. Психиканың жарақатын қорыту өте қиын міндет болып шықты. 2.
Баланың нашар оқуға кірісуінің 15 себебі
«Бұрын қызымыз сабаққа ынталы, нашар бағаға алаңдап, спортпен шындап айналысатын. Бірақ ол он екіге толғаннан кейін біраз уақыт өткен соң, оны ауыстырғандай болды. Барлық пәндер бойынша ол сырғып кетті, спортқа деген қызығушылық жоғалды. Ол көмекті қабылдамайды, мен оны өзім шешемін дейді ».
Нашар терапия: одан қалай аулақ болуға болады
Мен терапевттерге жаңа конкурс ұсынғым келеді: неке терапиясындағы ең нашар тәжірибе үшін сыйлық. Мен бірінші сессиядағы жаңа неке терапевтінің ең нашар тәжірибесіне ұсынылатын едім. Бұл 26 жыл бұрын болды, бірақ, олар айтқандай, кешегідей. Оқуды аяқтағаннан кейін мен жеке кеңес бердім, балалармен және ата-аналармен жұмыс жасадым, бірақ мен бұрын жұптармен жұмыс істеген емеспін.
Бұл шынымен нашар болған кезде не істеу керек? Шығу нүктесі
Басы ауырлады, ойлар сұр мақтаға ілінді, тамағыма түйір айналды, көзімде жас қатып қалды. Сөйлеуге де, жылауға да күш жоқ. Көмек сұрау, біреуді шақыру, одан да күш жоқ. Міне, бұл мемлекет - «мүлде нашар». - Енді не қалайсың? - Ештеңе керек емес.
Дұрыс тамақтану және саналы тамақтану тәртібі туралы
Дұрыс тамақтану … бұл рационалды, ол қоректік, бұл әдістеме бойынша (есімдер мен фамилиялардың ұзақ тізімі) … бұл арықтау индустриясы ұсынатын есте сақталған және қатаң тамақтану түрі. Мұндағы негізгі сөз - «ережелер», және олар салмақ жоғалту форумындағы шолудан шабыттандырылған немесе кәсіби диетолог ұсынған маңызды емес.
