Керемет қыздар туралы: психологтың көзқарасы

Бейне: Керемет қыздар туралы: психологтың көзқарасы

Бейне: Керемет қыздар туралы: психологтың көзқарасы
Бейне: Педагог-психологтың қызметін нормативтік реттеу. Құжаттама жүргізуге қойылатын талаптар. 2024, Мамыр
Керемет қыздар туралы: психологтың көзқарасы
Керемет қыздар туралы: психологтың көзқарасы
Anonim

Менің қызым қайтадан А алды және триместрді үздік оқушымен аяқтады, оған ұнайды, бірақ маған мүлде ұнамайды.

Ол бұл туралы біледі.

Егер мен мектепті медальмен бітірсем не айтасың? ол шақырады.

Сіз аяқтамайсыз деп үміттенемін.

Әке ше? Ол медаль иегері! Мен неге алмаймын?

Менің клиенттерімнің көпшілігі әйелдер. Депрессиямен, дүрбелең шабуылдарымен, ГАД, ұйқысыздықпен. Олардың бәрінде бір ғана метапроблема бар - өзіне сене алмау, өзіне сену, тірі сезіну және бейімделу. Олардың барлығы дерлік құрметті атақтарға ие.

……………..

Тым эмпатикалық және тым невротикалық болып туылған қыздар бар. Олар ұшатын шыбын мен аяғы жоқ қуыршақты аяйды, котяттарды көшеден сүйрейді, өлім туралы ерте сұрайды. Оларда тым көп уайым бар, және оларды тұрақтандыратын жалғыз нәрсе - тыныш, қанағаттанған ересектер. Ересектер тұрақсыз болғанда, бұл қыздардың әлемі тозаққа түседі.

Олар бітімгер, медиатор, буфер. Егер анасы А -ға риза болса, олар А -ны алады.

Ақылының арқасында сезімтал нәрестелерді оңай үйренуге болады, сондықтан оларды қызықтырмайды. «Үздік» деген баға олар үшін жеке құндылықтан айырылады: олар «ұзақ уақытқа бөлуді үйрен» немесе «ондық бөлшектерді үйрен» сияқты жоғары мақсаттар қойған жоқ, бұл олардың міндеті емес. Бірақ еңбекқорлықты мадақтау жағымды және ананың көмегімен ішкі алауыздықты жеңуге көмектеседі. Анам бақытты ма? Сонымен, сіз өмір сүре аласыз.

Осылайша, қыздар біртіндеп сыртқы бағалауға бейімделеді.

Олар өздеріне тиесілі бір нәрсені табуы керек еді - қолдау көрсететін, баурап алатын және жеке жеңістің дәмін сезінуге мүмкіндік беретін нәрсе, бірақ өкінішке орай. Мектептен кейін фортепиано кестеге сәйкес, бұл ата -аналарды қатты қуантады.

Содан кейін, психотерапевт кабинетінде жиырма жылдан астам уақыт өткеннен кейін, олар іштегі бос орын мен мылқау туралы шағымданады - мен өзімді естімеймін, мені жылытатын нәрсені түсінбеймін, мен өмірге қызығушылықты сезінбеймін.

Егер сіз ширек ғасыр бойы басқа адамдардың қуанышымен өмір сүрсеңіз, қалайша?

«Әкем мектепті медальмен бітірді, өйткені оның басы ерекше», - деп түсіндіремін мен Лизкаға. Егер сіз ақпаратты ауруханадағы орташа деңгейден бес есе жылдам түсінсеңіз, онда медаль қалтаңызды тартып алмайды. Олай болмаса, тіпті тырыспаңыз. Он бес жасқа дейін бірінші кезекте қайда инвестициялау керектігін анықтайтын, ал қалған принцип бойынша қайда өзіндік құндылықтар жүйесі болса жақсы болар еді. Жақында менің қызымда OBZH бестігіне қарағанда қызықты жоспарлар болады деп үміттенемін.

Туа біткен сезімталдық қарсы ойнайды. - Енді қандай ақымақтық жасап жүрсің? Бәрі, бос әурешілік жоқ, үйдегі тыныштық үшін өзін бірден тастап кету. Дәл осы ақымақтық басқаларға сезім дағдысын емес, өз жанының даму векторын ұсына алады. Ақымақтық - бұл көптеген жылдар өткен соң өзіне үлкен сыйлық ретінде қайтарылатын нәрсе.

Өтірік айтып, арманда. Би. Жекпе -жек. Денеңізге сеніңіз. Өз күшіңізге сеніңіз.

Бұл жерде өте жақсы балл алған қыздар ең көбі үш тартады.

Сонымен, А мен баға өздігінен психикалық денсаулыққа қауіпті емес, әсіресе ер балалар үшін. Бірақ егер олар өздерін жариялаудың басқа әдістерінің болмауына байланысты әлеммен қарым -қатынас жасау тәсіліне айналса және олар шынымен шығармашылық әрекеттерге зиян келтірсе (және бұл әлемде бейімделуге көмектесетін шығармашылық болса да, бейімделудің пайда болуы), онда ата -аналар қосылып, сіздің керемет қыздарыңызға психотерапевтке ақша үнемдеуге көмектескені жақсы болар еді.

Мұндай қыздармен не істеу керек?

О, көп.

Өз эмоцияңызды жақындарыңыздың көмегінсіз реттеуге үйреніңіз (бұл үшін сіз де өзіңізді реттей білуіңіз керек).

Біреудің бағасына емес, өзіңізге назар аударыңыз. Сіз басқардыңыз ба, жоқ па? Кешегіден жақсы болды ма? Сіз қалаған нәрсеге қол жеткізе аласыз ба?

Ешқашан үй терапевті ретінде пайдаланбаңыз, ешқашан үміт пен қорқынышқа толмаңыз.

Отбасылық өмір салтына көңілді абайсыздықты қосыңыз.

Баланың физикалық белсенділігі жеткілікті екеніне көз жеткізіңіз.

Қажет емес мектептің үлгерімі мен үй тапсырмасының сапасын талқыламаңыз.

Бірге армандаңыз.

Бақылауды азайтыңыз.

Сіздің ойыңызша, кез келген бастаманы қолданыңыз - тіпті ең ақымақ. «Иә, бірақ …» орнына «көріңіз».

Өзіңізді табу тәжірибесімен бөлісіңіз.

Келіспеушіліктің көрінісінде, кабинадан шыққан ит сияқты, жыламаңыз.

Сәйкес келмейтін балалардың талғамына құрметпен қарау.

Болашақтан қорықпаңыз.

Өз өміріңмен өмір сүр.

Ұсынылған: