2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Нәресте жасы (1 жасқа дейін). Нәресте өмірінің бірінші жылы оның психологиялық дамуы үшін өте маңызды - ақыр соңында дәл осы кезеңде «әлемдегі негізгі сенім» мен байланыстыру қалыптасады, ол кейіннен адамдарды сүюге және жақын қарым -қатынас құруға айналады.. Бұл кезеңдегі ананың негізгі міндеті - сезімтал және «жылы» болу: баланың барлық қажеттіліктеріне жауап беру және қанағаттандыру, максималды дене байланысын беру (емізу, қолды көтеру), нәрестені осы түсініксіз нәрсемен таныстыру. ол үшін әлем. Нәрестенің ең маңызды қажеттілігі - бұл анамен эмоционалды қарым -қатынас, және оны дамытудың ең жақсы әдісі - нәрестеге анасы әрқашан бар екенін сезінуден қауіпсіздік сезімін беру, сонымен қатар физикалық белсенділікке еркіндік беру (қозғалу) өте маңызды - бұл мида гемисфералық байланыстардың пайда болуына ықпал етеді).
Ерте балалық шақ (1 жастан 3 жасқа дейін). Бір жасында алғашқы даму дағдарысы байқалады - нәресте өзінің іс -әрекетінде салыстырмалы түрде тәуелсіз болады, бірақ оның мінез -құлқы әлі де еріксіз: ол импульстар мен бір сәттік тілектерге бағынады, оңай ауысады және алаңдайды. Бала жүре бастайды және ол анасынан тәуелсіздікке ұмтылады - ол қашады, «бағынбайды», осы жаста алғашқы ашуланулар мен қыңырлықтар пайда болады. Ата -аналар мұндай көріністерге түсіністікпен қарау керек - нәресте мұны «әдейі» жасамайды, «зұлымдық үшін» емес, «айла -шарғы жасау» үшін емес. Ол бірдеңе қалағандай болмай қалса, ол қатты ренжіді және бұл бақыланбайтын аффективті реакциялармен көрінеді. Бұл кезеңдегі ананың негізгі міндеті - жанында болу және жұбату, назарын басқа жаққа аудару, алаңдату, қауіпті аймақтан алыстату немесе баланың басқаларға зиян келтіру әрекеттерін тоқтату (итеру, тістеу, ұрыс). Сіз баладан ересек және саналы мінез -құлықты күтпеуіңіз керек және тыныштандыруды, тоқтатуды талап етпеуіңіз керек - оның озбырлығы мен өз әрекеттерін бақылау қабілеті әлі дамымаған, ал анасы нәрестенің барлық әрекеттері мен әрекеттеріне жауап береді.
Екі жасында бірінші «жоқ!» - бала өзінің анасынан бөлінуін сезіне бастайды және «кейбіреулер» өзінің тәуелсіздік сезімін білдіреді. Ақыр соңында, ата -анадан психологиялық тұрғыдан бөліну үшін нәресте қарсылық көрсетуі, ата -ананың бақылауына, нұсқаулары мен өтініштеріне қарсы тұруы қажет. Ересектерге баланың тәуелсіздігін көрсете алатындай жағдай жасау маңызды - таңдау құқығын беру (мысалы, көк немесе жасыл футболка кию), «жоқ» деп айтуға, ұсынуға мүмкіндік беру. олар бір нәрсеге тыйым салуға мәжбүр болған кездегі балама.
Үш жасында балалар әдетте ерте балалық шақтың ең жарқын дағдарысын - үш жастағы дағдарысты бастан кешіреді. Бұл кезде оның «мен» туралы түсінігі қалыптасады және бала бұл «менді» белсенді түрде көрсете бастайды, әрине, ата -анасы мен олардың қалауына қарсы тұрады. Ең жарқын көріністер - негативизм, қыңырлық, қыңырлық және ата -аналарға мұндай мінез -құлықпен күресу өте қиын. Бірақ бұл кезеңде балаға бұл оңай емес, өйткені оның өзі не болып жатқанын өзі түсінбейді, сәйкесінше оған бұл күйді басқару қиынға соғады. Кейде үш жасар балада «жұмыстан шықпау» және «атпау» абсурдтық деңгейге жетеді (бір нәрсені қалау мен қаламау ғарыштық жылдамдықпен өзгеруі мүмкін), бірақ бала өз күйіне әсер ете алмайды.. Ата -аналар мұны есте ұстағаны жөн, және жүйке қаншалықты қайнамаса да, өз қолдауын көрсетуге тырысыңыз және нәрестені кез келген адам жақсы көретінін және қабылдайтынын көрсетіңіз. Ешқашан осы жастағы баланы өз немқұрайлылығыңызбен жазаламаңыз - бұл олар үшін ең ауыр сынақ, себебі балалардың ең үлкен қорқынышы - ата -анасының махаббатын жоғалту.«Біз сені осылай жақсы көреміз» хабары баланың өмір бойы маңызды тірек нүктесіне айналады, оған қабылдау, махаббат, қауіпсіздік сезімін береді.
Мектепке дейінгі жас (3 жастан 6-7 жасқа дейін). Бұл әлемді белсенді тану, дағдылар мен дағдыларды дамыту кезеңі. Бала тұрақтылықпен, ситуациясыздығымен сипатталатын озбырлықты қалыптастыра бастайды - ол есте сақтай алады және назарын өзіне қызықты нәрсеге ғана аударып қоймайды, сонымен қатар эмоция мен мінез -құлықты басқаруды үйренеді. Өзін -өзі тану қалыптасады, сөйлеу белсенді түрде дамиды, алғашқы этикалық нормалар мен ережелер пайда болады - балалардың алғашқы схемалық, интегралды дүниетанымы қалыптасады. Бұл кезеңде ата -аналар үшін баланың есте сақтау қабілеті мен физикалық қабілеттерін дамытуға, оқуға және санауға үйретуге ғана емес, сонымен бірге әлеуметтік өзара әрекеттесу дағдыларын үйретуге, әлеуметтік және эмоционалды интеллекті дамытуға - достыққа үйретуге және айырмашылықтарды шешуге, әлеммен таныстыруға маңызды. сезім мен эмоция, эмпатия мен толеранттылықты дамытады … Мектепке дейінгі кезең 6-7 жастағы дағдарыспен аяқталады, бұл баланың мектепке баруы және мүлде жаңа әлеуметтік даму жағдайында болуымен сипатталады. Айта кету керек, бүкіл отбасы да дағдарысты бастан кешуде - ақыр соңында, дәл осы кезеңде ата -аналар тәрбиелеу кезінде басшылыққа алған нормалар мен ережелердің өміршеңдігі тексеріледі.
Бала қанша жаста болса да, ата -ананың басты міндеті - сүю, қабылдау және түсіну) Себебі қалғанының бәрі оның етігінің бауын байлап, санау, скрипкада ойнау немесе футбол ойнау болғандықтан, ол басқалармен де ойнаса алады. Ал отбасынан бала ең маңызды нәрсені - қарым -қатынасты қалай орнатуға, жанжал мен татуласуға, сүйіспеншілік пен қамқорлықты білдіруге, қиын уақытта қалай қолдау көрсетуге және жұбатуға болады. Оған оған үлгі болыңыз, және бұл оның дамуына баға жетпес үлес болады!
Ұсынылған:
Баланың әр түрлі жастағы ажырасуға реакциясы
Бала 3-6 жас бұл жағдайды ең қиын бастан кешіреді, өйткені дәл осы жаста бала тәрбиесіне ата -ананың екеуінің де қатысуы басқа адамдарға деген салауатты көзқарасты дамыту үшін маңызды. 3-6 жас аралығындағы бала психологиялық дағдарысқа ұшырайды:
Сананың даму деңгейлері немесе сіздің өміріңізді анықтайтын нәрсе
Бұл «сана деңгейлерінің» үлгісін американдық психиатр Дэвид Хокинс, қазір әлемге әйгілі рухани мұғалім, ағарту тәжірибесін бастан өткерген әдемі суреттейді. Шын мәнінде, бұл әр түрлі нәрсеге жаңаша қарауға және адамдардың өмірінде не себепті белгілі бір оқиғалар орын алатынын және осы немесе басқа адам нені басшылыққа алатынын түсінуге мүмкіндік беретін керемет үлгі.
Мен серіктестен кетуім керек пе? Мен бұл туралы үнемі ойлаймын. Себептер және не істеу керек? Қарым -қатынас психологиясы және тұлға психологиясы
Неліктен серіктестердің бірі серіктесті тастап кетуге немесе қалуға асығуы мүмкін? Бұл жағдайда не істеу керек? Шындығында, бұл құбылыс сирек емес - көптеген адамдар жеке консультацияларға осындай өтінішпен келеді. Және бұл жерде толығырақ түсінуге тұрарлық.
Жеке даму жылдарында жойылған жеке даму туралы 5 елес
Мен жеке дамумен 2010 жылдан бері айналысамын, әйтеуір мен отырдым және осы жеке даму барысында тапқан барлық қызғылт иллюзияларды бір жерге жинауды шештім. Сонымен, жеке даму туралы елес, жеке даму жылдарында жойылды. 1. Кітап оқу (бейнероликтерді қарау) дамуға тең Мүлде тең емес және ешқашан.
«Әр түрлі аналар қажет, әр түрлі аналар маңызды»
Ана мен ата -ананың «наразылығын» қайдан аламыз? Біз бала кезімізден бізге қанша «килограмм» күтім қажет екенін, қанша «тонна» назар, қанша «миллион» сүйісу керек екенін білеміз бе? Бұл сандар қайда? Әрине, бәрі салыстырмалы түрде. Егер біз шөлді аралда тұрсақ, біз білмес едік - әлемде тағы қандай аналар бар?
