Баланың идеалды бейнесі ата -ананың санасында қайдан пайда болады?

Мазмұны:

Бейне: Баланың идеалды бейнесі ата -ананың санасында қайдан пайда болады?

Бейне: Баланың идеалды бейнесі ата -ананың санасында қайдан пайда болады?
Бейне: 🔔 Интервью Димаша Кудайбергена гендиректору Муз-ТВ Давлетярову. Свободно ли сердце Димаша? SUB 2024, Сәуір
Баланың идеалды бейнесі ата -ананың санасында қайдан пайда болады?
Баланың идеалды бейнесі ата -ананың санасында қайдан пайда болады?
Anonim

Ата -аналардың кездесетін қиындықтарының бірі - балалардың идеалды бала туралы ата -анасының идеясына сәйкес келмеуі. Жалпы, идеал мен шындықтың сәйкес келмеуі кез келген адамның өміріне көптеген ауыртпалықтар мен қиындықтар әкеледі, ал жаңа нәрсе жасай бастағандар, әсіресе, осы сәйкессіздіктен зардап шегеді. Атап айтқанда, бала тәрбиесі. «Баланс орнатылған кезде әл-ауқаттың толқынына жету қиын емес. Жаңасы қиын. Жаңа мұз. Жаңа әлем. Жаңа сезімдер ».

Баланың идеалды бейнесі көбінесе келесі бөліктерден тұрады:

1) Қоршаған орта әсер ететін стереотиптер.

2) Ата -аналар өздері болғысы келетін, бірақ жоқ қасиеттер. Немесе олар жоқ деп ойлайды.

3) Ата -аналар үшін ең маңыздысы. Адамның қандай қасиеттерге ие болуы керектігі туралы олардың жеке, жеке ойлары.

Алғашқы екі нүкте ата -аналар үшін өте улы. Ата -аналар баланы басқа адамдардың ережелеріне, пікірлері мен тәжірибесіне сүйене отырып тәрбиелеуге тырысады. Ата -аналардың өздері түйсігі бар болғанымен, олардың баласымен байланыс бар, ол байланыстыру деп аталады және ата -аналарға баланы жақсы түсінуге көмектеседі. Баспен емес, сезіммен түсіну үшін балаға не қажет екенін интуитивті түрде сезіну.

Екінші тармақ - бөлек ән. Ата -аналар баланың орнына өзінің бақытты нұсқасын тәрбиелеуге тырысады. Олар баланың бойынан өздеріне рұқсат бермейтін нәрсені көргісі келеді. Сондай -ақ, мен баланың ата -анасын ашуландыратыны - өздігінен ашуланатын немесе бас тартатын нәрсе.

Ата -ана өзі қалаған нәрсені жасауға рұқсат бермейді. Бұл көбінесе таланттарды іске асыруға немесе белгілі бір сезімдердің көріністері мен көріністеріне қатысты. Неліктен бұл адаммен болады - бұл бөлек сұрақ, өз ата -анасымен қарым -қатынасты дамытудың жеке жұмысы, кейде психологиялық жарақат.

Алдымен балаңызбен қалай қарым -қатынас жасайтыныңызды, оны естисіз бе, тәрбиелеуде оның ерекшеліктерін ескересіз бе, атап айтқанда оның іс -әрекетін, үйірмелерін, бөлімдерін таңдағанда ескеру маңызды. Көбінесе ата -аналар баланың кейбір сабақтарға барғысы келмейтініне шағымданады, бірақ ата -анасының айтуы бойынша «қандай да бір ақымақтық жасауды» қалайды. Егер сіз ата -аналардан баланың белгілі бір сабақтарға қатысуы немесе белгілі бір талантты дамытуы неге маңызды екенін сұрасаңыз, ата -аналардың өздері бұл талантты өз бетінше дамытқысы немесе баланы қайда алып баратындығымен айналысқысы келгені белгілі болады.. Егер сіз сұрақтарға, ойлар мен естеліктерге тереңірек үңілсеңіз, сіз ата -ананың бұл жолды таңдаған себебін таба аласыз - олардың қабілеттері мен тілектерін бала арқылы емес, өзі арқылы жүзеге асыру.

Қорытынды: ата -аналар бала арқылы өздерін қалай жүзеге асырып жатқанын көріп, біле бастағанда, өзгерістер басталады. Өзіңіздің даму жолдарыңызды көру өте қиын және сонымен бірге жағымды, сонымен бірге балаға не болу керектігін және не істеу керектігін таңдауға мүмкіндік береді.

Үшінші тармақ - бұл ата -аналар үшін маңызды нәрсе, адамның жан -дүниесінен, жүрегінен, адамның санасында не болуы керек екендігі туралы өз ойларынан. Әрине, бұл идеялар қоршаған ортаның әсерінен де қалыптасады, бірақ екінші тармақтан маңызды айырмашылық бар - ата -ана баланы өмір бойы жұмсақ бағдарлайды, оны тыңдайды, сонымен бірге тәрбиеде қаттылық пен тілектестік танытады. кез келген қасиеттер немесе әр түрлі іс -шаралар ұсынады.

Үшінші тармақ - баланың психикасы үшін ең маңызды және ең мұқият.

Өзіңізді де, балаңызды да сыйластықпен, түсіністікпен және қамқорлықпен тәрбиелеу - жеке тұлғаның дамуының ең экологиялық таза әдісі.

Ұсынылған: