Когнитивті бұрмалау (+ әдіс)

Бейне: Когнитивті бұрмалау (+ әдіс)

Бейне: Когнитивті бұрмалау (+ әдіс)
Бейне: Оқушылардың танымдық іс-әрекетін қалыптастыру. 1-әдіс 2024, Мамыр
Когнитивті бұрмалау (+ әдіс)
Когнитивті бұрмалау (+ әдіс)
Anonim

Біздің әрқайсымыз қоршаған шындықты біздің көзқарас, наным, сенім, тілек пен қорқыныш призмасы арқылы қабылдайды. Сондықтан бір оқиғаны әркім әр түрлі қабылдайды. Енді «біз өз шындығымызды жасаймыз» деп айту өте танымал, бірақ бұл «ғаламға дұрыс сұраулармен» және басқа мистицизммен байланысты емес. Бұл жерде ешқандай сиқыр жоқ.

Біз сыртқы жағдайлар бізде белгілі бір эмоцияларды тудырады деп қателесеміз. Бірақ бұл жағдайға немесе басқа адамдарға байланысты емес. Біз шындыққа жауап бермейміз, бірақ сол шындықты түсіндіруге жауап береміз.

Біздің сенімдеріміз эмоционалды күйлермен тығыз байланысты, сонымен қатар әрі қарайғы әрекеттерді белсендіруші болып табылады. Өз ойымызды өзгертпей, біз жағдайды өзгерте алмаймыз. Және олар қанша тырысса да, біз «бір тырмаға қайта -қайта басамыз».

Когнитивті бұрмаланулар (А. Т. Бек, 1989) көбінесе мазасыздық пен депрессиялық белгілері бар адамдарға тән. Когнитивті жағымсыздықтар:

  1. Артықтау (ең нашар нәтижені күту, дегенмен бұл екіталай)
  2. Оңайлату (оқиғаның немесе сезімнің маңыздылығын толық бас тарту мүмкін болмаған кезде төмендету)
  3. Абсолютизация (ақ -қара ойлау, бәрі немесе ештеңе, әрқашан немесе ешқашан)
  4. Шамадан тыс жалпылау (бір жағдайдан қорытынды шығару)
  5. Эмоционалды дәлелдер (мен осылай сезінемін, сондықтан бұл рас)
  6. Даралау (біздің бақылауымыздан тыс нәрселер үшін жауапкершілікті алу)

Мұндай бұрмалануларды түрлендіру-когнитивті-мінез-құлық терапиясының міндеттерінің бірі.

Мұндай қабылдаулар сәйкес ойлар мен сенімдерді талап етеді. Олар өте индивидуальды, оларда біздің ортақ мақсатымызға жетуге, дамуға, іске асуға және бақытты болуға кедергі келтіреді. А. Эллис тұжырымдаған кең таралған иррационалды сенімдерді қарастырайық.

  • Кейбір жағдайлар мен үшін шыдамсыз.
  • Мен жақындарымның мақұлдауына ие болуым керек, әйтпесе мен құнсызмын.
  • Менің барлық қажеттіліктерім қанағаттандырылуы керек, әйтпесе менің өмірім мағынасыз.
  • Мен үшін әлем әділ болуы керек.
  • Кейбір адамдар жаман және қателеседі, олар жазалануға лайық.
  • Мен қалағандай бола бермесе, қорқынышты.
  • Менің өткенім бүгінгі күнді толық анықтайды.
  • Адамдар эмоцияларын басқара алмайды, бақыт сыртқы жағдайларға байланысты анықталады.
  • Балалық шақта үйренген сенімдер ересек өмірге адекватты нұсқаулық болып табылады.
  • Мен әрқашан тиімді және сауатты болуым керек.

Мұндай сенімдер соншалықты таныс болғандықтан, біз олардың біздің басымызда қалай пайда болатынын және біздің өмірімізге қалай әсер ететінін байқамаймыз. Сондықтан мен сізге ішкі жауап тудыратын пікірлерді жазып, содан кейін парақты екі бөлікке бөлуді ұсынамын. Бірінші бөлімде бұл айыптаудан сіз үшін қандай пайда бар екенін жазыңыз, екіншісінде - оның қандай жағымсыз салдары бар. Мұны сіз таңдаған әрбір сенім үшін жасаңыз. Сондай-ақ, мұндай қисынсыз ойлар пайда болған кезде, сіздің өміріңізде болған оқиғаларды еске түсіру пайдалы болады.

Біз мүмкін емес нәрсені қалағанымызбен (мысалы, айналамыздағы әлем бізге әрқашан әділ және мейірімді болуы үшін, бәрі біз қалағандай болады, басқалар әрқашан бізді жақсы көреді және қабылдайды), біз зардап шегеміз, себебі біз назар аударамыз біздің назарымыз жоқ нәрсеге және біз басқара алмайтынымызға. Біз сондай -ақ жетілмеген, бірақ шынайы өмірімізге әсер ету мүмкіндігін өзімізден алып тастаймыз. Ақылға қонымсыз пікірлерге сүйене отырып, біз өзімізден, әлемнен және айналадағы адамдардан бір нәрсені талап етуді жалғастырамыз, жауапкершілікті өз мойнымызға алып, оны бұрмаламай шындықта өмір сүруді үйренеміз. Бірақ біз мұны өзгерте аламыз. Таңдау әрқашан бізде:)

Ұсынылған: