2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-01-18 02:34
Ең жақсы гешталтист -
ақыл-ойы нашар аутист …
Пікір…
Кәсіби ортада жақсы терапевт ақымақ, аутист, азғын болуы керек деген әзіл -қалжың сөздер бар. Мен осы мақаланың эпиграфына енгізген осы мәлімдемелердің бірі.
Мұндай мәлімдемелердің абсурд болып көрінгеніне қарамастан, олардың өзіндік ұтымды дәндері бар. Бұл мақалада мен « терапевтік скучность » терапевт кәсіби маңызды сапа ретінде.
Терапиялық процесте «терапевтік скучность» қалай көрінуі мүмкін? Қандай жағдайларда ол терапевт үшін пайдалы құрал бола алады?
Менің ойымша, «терапевтік ақымақтықтың» қолданбалы көрінісі терапевт арсеналында болады ақымақ емдік ұстаным … Терапевттың емдік арсеналы тек осы құралмен шектелмейтіні анық.
Ақылсыз терапевтке нарциссистік тәкаппарлыққа жат, ол бірдеңені білмеуге, бірдеңе жасамауға, бірақ бір жерде және әдейі «баяулауға» немесе «ақауға» шыдай алады.
Емдік емдік позиция (бұдан әрі ақымақ терапевт) келесі жағдайларда орынды және пайдалы болады:
- Клиенттің тұлғасы мен проблемаларын диагностикалау сатысында;
- Клиентпен әрі қарай жұмыс жасау процесінде;
- Оның тәжірибені меңгеру кезеңінде.
Қарапайым терапевт жоғарыда көрсетілген клиентпен жұмыс кезеңінде өзін қалай ұстайтынын қарастырыңыз?
Зерттеу кезеңіндегі аңғал терапевт асығыс диагностикалық қорытынды жасауға асығар емес. Ол терең феноменологиялық позицияда қалады.
Бұл қалай көрінеді? Аңқау терапевт тез, ақылды қорытынды жасамайды. Ол клиенттің байланыста пайда болатын құбылыстарын мұқият және мұқият зерттейді. Клиентке және оның мәселесіне қатысты терапевттің аңғартпайтын позициясы оның қызығушылығы мен қызығушылығынан көрінеді: бұл сізге қалай әсер етеді? Сізге қалай? Өзіңді қалай сезініп тұрсың? Мұнымен не айтқыңыз келеді? Сіз қалай жасайсыз? және т.б.
Терапевттің мұндай аңғалдығы оған тез арада ерте қорытынды жасауға кедергі жасайды. Содан кейін ол клиентті тұлға ретінде көруге, оның проблемасын симптоматикалық қабылдаудан өтуге, симптомның артына қарауға мүмкіндік алады. Осылайша, ол типтендіруден, жалпылаудан, жіктелуден аулақ бола алады, клиент пен оның ішкі әлемінің бірегейлігі мен ерекше даралығын байқай алады.
Клиентпен әрі қарай жұмыс жасау барысында аңғал терапевт клиентке оның мәселелерін зерттеуде және шешуде еріп жүреді, оған асықпайды және асықпайды. Ол өз жұмысын клиент үшін жасамайды, оған дайын шешімдерді ұсынбайды. Ақылсыз терапевт клиентке жауап табуға және өз ақиқатын ашуға мүмкіндік береді.
Аңқау терапевт клиентті кез келген таңдауға итермелемейді, оған бұл таңдауды жасайды. Тіпті егер бұл таңдау оған айқын болады. Ол клиентке таңдау жағдайын зерттеуге, онымен бірге ықтимал нұсқаларды қарастыруға, таңдау жолындағы мүмкін қорқыныш пен қарсылықты тануға көмектеседі. Ал күте тұрыңыз … Клиент жетілгенше және өз таңдауын жасағанша қажет болғанша күтіңіз.
Аңқау терапевт клиентке қалай қараса да оның таңдауын бағаламайды. Ол бұл жерде өз пікірін білдіре алады, клиентке оның таңдауы мүмкін болатын теріс салдары туралы ескертеді (мысалы, клиенттің коэффициентті қарым -қатынаста қалу шешімі). Бірақ сонымен бірге, аңғал терапевт клиенттің таңдауын қабылдайды және оны осы жолмен жүру жолында қолдайды. Ол клиенттің таңдауы мен оның бірегей өміріне деген құқығын құрметтейтін болады.
Терапияның соңғы сатысында аңғал терапевт клиент үшін қорытынды жасамайды.
Ол өзінің жеке табыстарын төмендетпейді. Клиентпен бірге ол өзінің ашқан жаңалықтарына шын жүректен қуанады, ол үшін оның маңыздылығын түсінеді. Аңқау терапевт клиентке ол ашқан жаңа тәжірибенің құндылығын анықтауға мүмкіндік береді және оны өзінің жаңа болмысына сіңіруге көмектеседі.
Аңқау терапевт клиентті жаңа мәселелерді шешуге асығар емес. Ол клиентке баяулауға және қол жеткізілген нәрседен ләззат алуға көмектеседі.
Сіз кейде аңғал болуға шыдай аласыз ба?
Ұсынылған:
«Сіз оны тастап кетуіңіз керек! Сіз оған көмектесе алатын ештеңе жоқ! » Терапевт психотерапияны жалғастырмауға құқылы ма? Тәжірибеден алынған жағдай
Біздің мамандықтың уыттылығы туралы және жалпы жұртшылықпен байланыс туралы ой жүгірте отырып, мен бір қызықты оқиғаны еске түсіремін. Ол бір типтік емес шешімге сәйкес келетін кәсіби емес мәселені сипаттайды. Сипатталған мәселе де, бұл жағдайда оның шешімі де психотерапияның теориясы мен әдістемесі саласында емес, кәсіби және жеке этика саласында.
Терапевт өзін-өзі ашуы туралы
Жақында желіде Фрейдтік психоаналитиктің семинарынан алынған: «Аналитиктің кез келген өзін-өзі ашуы-бұл науқасты азғыру» деген болжам бар. Мен бұл дәйексөздің қаншалықты дұрыс екенін білмеймін, бірақ ол маған ескі ойлар берді . Мұнда біз бірнеше маңызды ерекшеліктерді көреміз.
Өзіңізді сынауды қалай тоқтатып, өзіңізді қолдай бастауға болады? Неліктен терапевт сізге қаншалықты тез көмектесе алатынын айта алмайды?
Өзін-өзі сынға алу әдеті-адамның әл-ауқатына зиян келтіретін әдеттердің бірі. Ішкі әл-ауқат үшін, ең алдымен. Сырттай адам жақсы, тіпті табысты болып көрінуі мүмкін. Ал іште - өз өміріне төтеп бере алмайтын біртұтастық сияқты сезіну. Өкінішке орай, бұл сирек кездесетін жағдай емес.
Ақылсыз адамды қалай тануға болады
Претенттілік, сөйлеу мәнері психикалық бұзылыстың белгілері. «Телеграфтық стиль» деп аталатын - бір -бірімен логикалық байланысы жоқ қысқа фразалар. «Идеялардың секіруі» - әңгімелесуші ойды қисынды аяқтауға үлгермей, бір тақырыптан екіншісіне тез ауысқанда.
Мектепте қиын! Ақылсыз кеңестер мен фразалармен баланың өмірін қалай бұзуға болады?
1. Мұғалім мәртебесін төмендету Әдетте мұғалімнің девальвациясы бәсекелестік негізінде туындайды: ата -аналар мұғаліммен бәсекелесе бастайды, олар кенеттен бір сәтте балаға өзінен гөрі беделді болады. Әдетте, ересектер бұл күреске бейсаналық түрде қатысады және өз әрекеттерімен мұғалім мен оқушы арасындағы мүмкін болатын одақтықты бұзады, бұл кейінгі барлық оқу жылдарында өте маңызды.
