Баладағы психотравма. Қалай түсіну? Не істеу?

Мазмұны:

Бейне: Баладағы психотравма. Қалай түсіну? Не істеу?

Бейне: Баладағы психотравма. Қалай түсіну? Не істеу?
Бейне: Психологическая травма: как исцелиться самому. Терапевтическая игра 2024, Сәуір
Баладағы психотравма. Қалай түсіну? Не істеу?
Баладағы психотравма. Қалай түсіну? Не істеу?
Anonim

Кеңес беру кезінде ата -аналар көбінесе қандай оқиғалар мен жағдайлар баланы психологиялық жарақаттауы мүмкін екенін сұрайды. Көбінесе орташа ата -ана жарақат алу мүмкіндігін өз тәжірибесі мен тәжірибесіне сүйене отырып бағалайды. Балаға өз тәжірибесін сезінуге мүмкіндік беру мен проблемаларды уақытында байқау арасындағы тепе -теңдікті сақтау қиын болуы мүмкін. Сонымен қатар, біздің қоғамда балалардың жарақат алуының кейбір факторларына (мысалы, медициналық араласу) назар аудару әдеттегі емес.

Сондықтан маған қосымша білім бұл мәселеде ата -аналардың тұрақтылығын арттыратын сияқты. Шынында да, дене жарақаты кезінде көгеру бар ма, жоқ па - бәрі анық. Ал психологиялық жарақаттың салдары айқын әсер ету-көрініс қатынасына ие болмауы мүмкін. Сонымен қатар, жас ерекшеліктерінің өзіндік түсі бар. Шынында да, мінездің ерекшеліктері қайда екенін, жағдайға психиканың реакциясы қайда, жас ерекшеліктері қайда екенін түсіну қиын болуы мүмкін.

Дегенмен, белгілі бір нұсқаулар бар: мүмкін себептер мен жағдайлар, баланың ерекшеліктері, көріністері.

Жедел жарақаттың кейбір мүмкін себептері:

1. Ата -анасынан немесе отбасы мүшесінен айырылу.

2. Ауру.

3. Дене жарақаты, соның ішінде құлау мен жазатайым оқиғалар.

4. Жыныстық, физикалық және эмоционалдық зорлық.

5. Басқа біреудің қатыгездігінің дәлелі.

6. Табиғи апаттар.

7. Кейбір медициналық және стоматологиялық процедуралар, хирургиялық процедуралар.

Оқиғаның травматикалық болуы келесі факторларға байланысты:

1. Оқиғаның қарқындылығы, ұзақтығы мен жиілігі.

2. Баланың темпераментінің ерекшеліктері.

3. Жеке тәжірибе (жағдайды жеңудің қол жетімді тәсілдері, ұқсас жағдайлардың тәжірибесі).

4. Маңызды адамдардың реакциясы (бала неғұрлым жас болса, соғұрлым оның реакциясы жақындарының реакциясына байланысты болады (80%дейін)).

5. Белсенді және белсенді бола білу.

6. Өзіне сенімділік сезімі.

7. Жасы (бала неғұрлым үлкен болса, оның 3, 5, 6 ұпайлар үшін мүмкіндіктері көбірек болатыны анық).

Жедел жарақат қалай көрінуі мүмкін:

Біріншіден, оқиғаға дейін балаға тән емес көріністердің пайда болуы.

Егер сіз вертикаль бойымен жүрсеңіз, онда үш жасқа дейін дене белгілері басым болады (бірақ егде жаста пайда болуы мүмкін), сонымен қатар психологиялық дамуда кідіріс болуы мүмкін. 4-6 жастан бастап мінез-құлық бұзылуы мүмкін (оқшаулану, агрессивтілік, гиперактивтілік), он жасқа қарай эмоционалды реакциялар көбейеді (қорқыныш, көз жасы, ашу, тітіркену). Жасөспірім кезінде суицидтік мәлімдемелер, автогрессия (соның ішінде өзіне зиян келтіру) және қарым-қатынастың бұзылуы болуы мүмкін.

Дамудың алдыңғы кезеңдеріне оралу мүмкін (мысалы, кастрюльге кеткен бала қайтадан трусикамен жүре бастайды).

Оқу қиындықтары мектеп жасында пайда болады.

Кез келген жаста ұйқының бұзылуы мүмкін, қорқынышты армандар пайда болады.

Не істеу

Егер алыстағы немесе алдағы салдарлар байқалса немесе сіз өзіңізді шатастырып, дәрменсіз сезінсеңіз, мамандарға жүгінгеніңіз жөн.

Егер сіздің балаңыз үшін әдеттен тыс жағдай немесе жоспарланған медициналық процедуралар орын алса, жалпы (біршама профилактикалық) ұсынымдар келесідей:

1. «Жедел қауіпсіздік» ортасын құру.

2. Моральдық қолдау көрсету (мен сіздің тәжірибеңізді қабылдаймын және оларға төземін) және физикалық (қолдаудың физикалық сезімі де маңызды).

3. Бала өміріндегі ырғақты ұстану (тәртіп, жүйелілік, болжамдылық) - бұл сенімділік сезімін тудырады.

4. Экспрессивтілікке мүмкіндік беру - тәжірибе алу (айту, ойнау, сурет салу), баланың белсенді позициясына көмектесу.

5. Сезім мен тәжірибені анықтауға көмектесу.

6. Дене мен қозғалыс арқылы кернеуді босатыңыз.

Бұл травматикалық тәжірибені инкапсуляциялауға емес, оны өңдеуге мүмкіндік береді.

Ұсынылған: