2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Бала - бұл қазірдің өзінде жеке тұлға, ол өзін қоршап тұрғанның бәрін талмай зерттейді. Бүгінде дамытудың көптеген әдістері бар. Ал ата -аналар нені таңдау керектігін, қай даму орталығына баратынын, нәрестенің жағдайы жақсы болатынын жиі ойлайды?! Немесе баламен тек үйде жұмыс істеу керек шығар?
Оны бірге анықтайық.
Баланың дамуы, ең алдымен, уақытылы болуы керек екенін түсіну маңызды. Бұл белгілі бір баланың физикалық және психологиялық тұрғыдан белгілі бір дағдыларды немесе қандай да бір ақпаратты қабылдауға дайын екендігін білдіреді. Ата -ана қандай визуалды материалды пайдаланатыны маңызды емес - текшелер, кадрларды кірістіру, алфавит. Баланың айналасында көргендері оның дамуынан сәл озып кетуі маңызды.
Егер сіз балаға кітап оқысаңыз, ол хаттардың бар екенін көреді және бір сәтте ол: «Онда не жазылған?» Деп сұрай бастайды. Бұл сұрақ баланың оқуға дайын екенін көрсетеді.
Бірақ егер сіз балаға қандай да бір шеберлікті ертерек меңгеруді белсенді түрде ұсынсаңыз, бала оны меңгереді, бірақ басқа нәрсе есебінен. Салыстырмалы түрде айтатын болсақ, бала оқуды ерте үйренеді, бірақ бір аяқпен секіруді немесе етік бауын байлауды үйренбейді.
Кезінде Мария Монтессори «сезімтал жас» деген ұғымды енгізді, яғни баланың миы белгілі бір дағдыларды игеруге барынша дайын болады. Егер бала өзінің дамуында бұл жасты өткізіп жіберсе, онда ол әлі де бұл шеберлікті меңгереді, бірақ шығындары мен шығындары әлдеқайда көп.
Сіз баланы Пасха торттарын мүсіндеудің орнына екі жасында оқуға үйрете алмайсыз. Өйткені екі жасында Пасха торттарын жасау, доп лақтыру, велосипед тебу кітап оқудан гөрі пайдалы екені сөзсіз.
Бала әріптерді сөзбен жазуды үйренсе де, ол оқымайды. Сірә, ол есінде қалған сөздерді жай ғана болжайды. Көптеген балалар бұл әдісті пайдаланып, ата -анасын жаңылыстырады. Олар әлі де оқуды бастау керек болғанда дәл оқи бастайды: бес, алты, жеті жасында.
Баланы қайта оқытпау өте маңызды, себебі бір сәтте бала оқуға деген жиіркенішті сезіне бастайды.
Баланы мектепке дайындау кезінде ата -аналардың қателіктері.
Көптеген ата -аналар балаларға арналған іс -шараларды дамытуға ынталы, сондықтан балабақшада жүргенде балалар мектеп бағдарламасын 1 сыныпта оқиды. Мұны істеудің қажеті жоқ, өйткені себебі бала оқуға қызығушылық танытпайды.
Егер баланың жаңа нәрсені үйренуге қажеттілігі болса, онда оны мектеп бағдарламасынан озбай -ақ жүзеге асырған дұрыс. Көптеген үйірмелер, бөлімдер бар. Бала міндетті түрде өзіне ұнайтынын таңдай алады.
Қорытынды
Құрметті ата -аналар. Сіз балаңызбен үйде оқисыз ба, әлде топпен сабаққа барасыз ба, маңызды емес. Балаға ол жасай алатын білімді беру маңызды. Балаңызға көбейту кестесін үйретуге асықпаңыз, мұғалімдерді шет тілдерін үйренуге жалдаңыз.
Мектеп жасына дейінгі баланың жетекші қызметі - ойын. Ойынның көмегімен бала әлемді таниды. Баланың ойнай алатын орны болуы үшін оның жақсы, «дұрыс» ойыншықтары болуы маңызды. Ең бастысы - балаға кітап оқу, айналасындағы әлем туралы айту.
Және есіңізде болсын! Баланың қызығушылығын мүлде сығып, тоқтатудан гөрі, супердамдылықты қоспағаныңыз жөн.
Ұсынылған:
Егер мастурбация болса, секс не үшін қажет?
Михаилдің анасы әкесімен 6 жасында ажырасқан. 9 жасқа дейін ол анасымен төсекте ұйықтады, жиі құшақта. Михаил тіпті анасының жалғыз сүйікті адамы екенін жеңді. Бала кезінде ол оның мақұлдауын алуға тырысты: ол үйге көмектесті, оған оның ең әдемі екенін айтты.
Мектеп жасына дейінгі балалардың қарым -қатынас дағдыларын дамыту
БАЙЛАНЫС ҚАБІЛЕТТЕРІ (немесе қарым -қатынас жасау мүмкіндігі) жеке / психологиялық ерекшеліктері оның қарым -қатынасының тиімділігін және басқа адамдармен үйлесімділігін қамтамасыз ететін тұлғалар. Бұл қандай жеке қасиеттер: A. Басқалармен байланыс орнатқысы келеді («Мен қалаймын
Неге бізге қажет емес адамдар қажет?
Кейбір адамдармен қарым -қатынас біздің өміріміздің негізгі жиынтығына кіреді: ата -аналар, балалар, күйеулер, әйелдер. Бірақ, олардан басқа, біз күнделікті көптеген қосымша кейіпкерлермен - әріптестермен, баспалдақтағы көршілермен, бұрынғы сыныптастармен, балалық шақтың «достарымен» және т.
Неліктен жеке терапия қажет? Психотерапевт не үшін қажет?
Көптеген адамдарда сенімділік бар - егер мен өзімді сауықтыра алсам, маған психологтың не керегі бар (қазір интернетте ақпарат жеткілікті, ал ютубтағы бейнелер түсінікті). Бірақ неге «өзіне-өзі көмектесу» стратегиясы көмектеспейді? YouTube каналындағы барлық психологтар ақпаратты үзінді түрінде береді.
Қажет болған кезде немесе балалардың тәуелсіздігінің мүмкін еместігінің себептері туралы
Көбінесе, таусылған аналар мен әкелермен сөйлескенде, олардың баласы туралы көптеген «қызықты» нәрселерді естуге болады: - менің балам ұйықтайды, егер ол өте тыныш болса, тіпті дыбыс, міне … - оның өзі ештеңе жасағысы келмейді! - Оның артында тек көз бен көз, әйтпесе ол киімді зақымдайды немесе бүлдіреді
