2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Жүгіру бойынша Олимпиада чемпионы Усэйн Болтты құрметтейсіз бе, егер сіз оның логарифм қабылдауға мүлде қабілетсіз екенін білсеңіз? Миллиондаған адамдарға құлаққаптармен ойнайтын Джон Ленноннан, ең болмағанда, жеңілірек спортшы болуын талап етер ме едіңіз? Немесе Пикассо өзін ешқашан психолог ретінде танымағаны үшін өкінетін шығарсыз?
Күлкілі естіледі, иә? Неліктен біз балаларымыздан әрқашан және барлық жағдайда үздік оқушы болуды талап етеміз? Иә, әрине, сіз балаңызға тек жақсылық тілейсіз - демек, шексіз үйірмелер мен тәрбиешілер … бірақ ол қандай да бір себептермен математикаға сурет салуды жақсы көреді, немесе керісінше, ол доп ойнаудың орнына шахмат немесе есептермен отырады. және қалай достасуды білмейді. Бірақ сіз баланың ақылды болғанын қалайсыз!
Олай болса, ақыл немесе интеллект нені білдіретінін анықтайық. Кейбір ғалымдар мұны тапсырмаларды тиімді шеше білу, ал басқалары дерексіз ұғымдарды бейімдеу, үйрену және қолдану қабілеті деп анықтайды. Жалпы көзқарас - интеллект кейбір логикалық конструкциялармен жұмыс жасау қабілеті ретінде - шамамен айтқанда, интеллект басында және біздің көріністе «өмір сүреді», реттелген және логикалық ойлаумен байланысты … Бірақ содан кейін Усэйн Болт, бір ғана мәселені шеше отырып, біздің қоғамда ақымақтық болып есептеле ме?
Психолог Говард Гарднер логикалық ойлау қабілеті ретінде интеллектке «классикалық» көзқарас балама ретінде көптеген интеллект теориясын құрып, бұл парадокстың жаңа көзқарасын ұсынды.
Гарднер кез келген мәдениеттегі адамның табысын анықтайтын нәрсені зерттей келе, бір ғана негізгі интеллектуалды қабілеттің орнына әр түрлі комбинацияларда кездесетін көптеген интеллектуалды қабілеттер бар деген қорытындыға келді. Адамдардың дәрігер, фермер, жазушы немесе биші рөлі сияқты әр түрлі рөлдерді игеруіне мүмкіндік беретін интеллектінің көпше, әр түрлі табиғаты.
Ол бір -біріне тәуелсіз және мида тәуелсіз жүйелер (немесе модульдер) ретінде әрекет ететін 6 түрлі интеллект түрін анықтады, олардың әрқайсысы өз ережелеріне сәйкес:
а) лингвистикалық;
б) логикалық және математикалық;
в) кеңістіктік;
г) музыкалық;
д) дене кинестетикалық және
f) жеке модульдер.
Алғашқы үш модуль - интеллект тесттерімен өлшеуге оңай интеллектінің таныс компоненттері. Соңғы үш маңызды емес, мүмкін одан да маңызды, бірақ қандай да бір себептермен олар біздің қоғам үшін бағаланбай қалады.
Балаңызға мұқият қараңыз: онда қандай интеллект басым? Төменде әр интеллектінің негізгі белгілері мен оларды қалай дамыту керектігі туралы кеңестер берілген.
Ауызша интеллект - мұндай бала, әдетте, ерте сөйлей бастайды; өз тілін ойлап табуға болады; шет тіліндегі ұзақ сөйлемдерді, кейде сөз тіркестерін оңай есте сақтайды. Ерте оқуды үйренеді.
Оның қабілетін қалай дамытуға болады? Түнде оған оқыңыз; кітапханадан кітап алуды үйрету; оқығаныңызды қайталауды сұраңыз.
Музыкалық интеллект - дыбыстарды тыңдауды және оларды ойнатуды жақсы көреді. Бұл тек музыка ғана емес: автокөліктердің дыбыстары, кілттердің шылдыры, тіпті кір жуғыш машинаның шуы. Ол музыкалық аспаптарға қызығушылықпен тиеді, дыбыстарды шығарады және қайталанатын әнді оңай таниды.
Қалай дамыту керек? Оған ән айт, аспап пен мұғалім тап, оны музыкалық мектепке апар.
Логикалық және математикалық интеллект - бала бала кезінен заттарды оңай жіктейді және үлгі бойынша әрекет ете алады. Айырмашылықтарды және артық / төмен қатынастарды оңай анықтайды. Эквивалентті түсінеді: мысалы, 60 минут - бір сағат, жеті күн - аптасына т.б. Ол ережелерді жақсы түсінеді және өз ережесін шығара алады.
Сіз бұл қабілетті дамыта аласыз, мысалы, кірпіштің көмегімен құрылудан және ойыншықтарды үлкен мөлшерде қоюдан және өте күрделі ойындарға дейін, мысалы, монополиядан.
Кеңістіктік интеллект - бала болашақты ерте түсінеді. Егер ол салған үй ұшақта жатқан текше түрінде болса - сіздің балаңыздың кеңістіктік интеллектінің дамығанына көз жеткізіңіз.
Бояу мен сурет салу үшін жеткілікті орын бөлу арқылы бұл қабілетті тез көтеруге болады. Бейтаныс жерде жүргеннен кейін, балаңызды картадан картадан суретке түсіруге шақырыңыз.
Дененің кинестетикалық интеллектісі өзінің қозғалысын басқара алуды да, заттармен жұмыс жасауды да қамтиды. Мұндай балаларды ажырату оңай: олар биде сымбатты, олар сирек құлап кетеді, жүзуді және велосипед тебуді оңай үйренеді. Жүруді үйренбес бұрын бұрағышпен будильникті аштыңыз ба? Құттықтаймыз, мүмкін сіздің отбасыңызда инженер өсіп жатыр!
Мұндай баланы спорт үйірмесіне жіберу керек, құралдар жиынтығын сатып алу керек.
Тұлғааралық және тұлғааралық интеллект - бұл қабілетті танудың ең қиын түрі, ол кейінірек көрінеді. Мұндай балалар өз қабілеттерін оңай жоспарлап, ескере алады, сонымен қатар басқа адамдардың эмоцияларын оңай тани алады және түсіндіре алады. Бала, мысалы, телефонмен сөйлескеннен кейін неге ренжідіңіз деп сұрауы мүмкін. Ол өтірікті оңай таниды және басқа адамның шынайы мотивтерін тануға «қабілеті» бар.
Балаңызға көшбасшылық қасиеттерін көрсете алатын топтарға қатысуға мүмкіндік беру арқылы оны дамытыңыз. Оны басқалармен қарым -қатынас жасауға шақырыңыз, осы немесе басқа адамның мінезі туралы өз пікірін сұраңыз.
«Мектеп маңызды, бірақ өмір маңызды», - дейді Х. Гарднер. «Бақытты болу - қайсысына қарамастан, өз қабілеттеріңді өнімді пайдалану. Балалар өз өмірлерінде іздерін өздері істемейтін нәрсемен жасайды, олар істемейді ». Сонымен сіздің балаңыз қандай із қалдырады?
Ұсынылған:
Мүмкін махаббат сіз ойлағандай емес шығар
Мүмкін, махаббат бұл сіз ойлағандай емес шығар … Бұл сіздің жеке ортаңыздың сенімдері мен құндылықтары араласқан бейнелер, идеялар, қиялдар, иллюзиялардың үлкен массасы - бұл сіздің ойыңызда көрініс табады. ерлі -зайыптылардың дені сау және бақытты отбасына келуіне не мүмкіндік береді.
Иррационалды мотивация: мүмкін емес нәрсе мүмкін
Мотивация - бұл әрекеттің мотивациясы, латынның movere - қозғалу деген сөзінен. Яғни, мотивацияны табу - бұл сізді әрекетке итермелейтін нәрсені табу. Мотивация болуы мүмкін: -ішкі (сіз қалағаныңыз үшін өзіңізді қозғағанда) және сыртқы (өмір соққы береді және сізді қозғауға мәжбүр етеді);
Мүмкін мақсат, мүмкін емес
Мотивациядан кейінгі екінші сүйікті тақырыбым - бұл мақсаттар! Олар қазір әр бұрышта айқайлап жатыр, ұлы гурулар сізге мақсатты дұрыс қоюдың құпиялары мен құпияларын айтуға уәде береді. Мен сізге оқулықтан үзінділер беремін, тағы да мотивация психологиясы бойынша бұл өте көп болып шықты.
Баланы данышпан етіп қалай тәрбиелеу керек?
Біздің көпшілігіміз бұл әлемнің данышпандарына сүйсінеміз. Бірақ бұл сөздердің түбірі ұқсас болғанымен, гений генден шықпайтынын бәрі біле бермейді. Роберт Грекхэмнің тәжірибесі нені дәлелдеді? Көрнекті әкелердің сперматозоидтарынан туылған 200 баланың тек біреуі бала кезінде қабілеттерін көрсетті.
Мүмкін өтірік жеткілікті шығар? Байланыс - бұл
Кез келген байланыс манипуляциялық болып табылады. Немесе бұл сіз туралы емес пе? -Маша, сен үй тапсырмасын орындамайынша, сен далаға шықпайсың. -Петя, сен сорпа немесе борщ боласың ба? -Біздің өнімдер бірегей! Ұсынысты пошта немесе факс арқылы жібергіңіз келе ме?
