ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕ КОРОНАВИРУСЫНДА ӨЗІН -ӨЗІ ОҚУЛАУ: Ата-аналарға арналған өмірлік хак

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Коронавирус кезінде өзін-өзі оқшаулау. Коронавирустан оқшаулану режимі жалпы қоғам үшін және әрбір нақты отбасы үшін күрделі сынақ болды. Әсіресе, егер отбасында балалар болса. Әзіл халық даналығы пайда болды:

Коронавирус - шабуыл жасамаңыз

ересектер балалардан оқшауланғанда жоғалмайды!

Әзілдермен әзілдер: Өзімізге адал болайық - жұмыс режимінде ата -аналар мен балалар арасындағы қарым -қатынас көбінесе формальды. Ата -аналар балалар санасының бетінде сырғып кетеді, онда қандай процестер болып жатқанын түсінуге күші де, уақыты да жоқ. Осылайша, мектептегі ата -аналар жиналысында ата -ана баласының қаншалықты жаман істер жасайтынын білгенде таң қалады, бұл отбасында іс жүзінде стандарт болып саналады. Сәйкесінше:

Коронавирустан оқшаулану - жоспарланбағанмен, бірақ бәрібір қарым -қатынасты дұрыс құра білу

балаңызбен оған педагогикалық әсер ету.

Мен тағы да айтайын: бірқатар отбасыларда

Коронавирус кезінде оқшаулану-бұл балаңызбен жақынырақ танысу мүмкіндігі.

Сонымен қатар, оған ата -анасымен жақынырақ танысуға мүмкіндік береді.

Біздің өмірде мұндай тамаша мүмкіндік ешқашан қайталанбауы мүмкін! Сондықтан мен психолог ретінде ата -аналарға кеңес беремін:

Өзін-өзі оқшаулауды бірегей деп қарастырайық

дұрыс жүргізу үшін маңызды педагогикалық эксперимент.

Өйткені ешкім ауырмайды, асықпай, бәрі бірге. Егер солай болса, мен келесі практикалық кеңестер беремін:

Коронавирус кезінде оқшауланған кезде балалармен қарым-қатынасты жақсартуға арналған 10 кеңес:

1. Балаңыздың құрдастарымен қарым -қатынасын мұқият талдап, оған түзетулер енгізіңіз

2. Балаңыздың айналасындағы ақпарат өрісін зерттеңіз

3. Балаңыздың күнделікті тәртібіне үлгі болыңыз

4. Балаларға өзіңіз туралы айтып беріңіз

5. Балаларға мамандық таңдауда көмектесіңіз

6. Балаңызға қолөнер түріндегі бірлескен әрекеттер туралы есте қалдырыңыз

7. Балаңызға веб -сайттың пайдалы дағдыларын үйретіңіз

8. Балаңыздан пайдалы нәрсені өзіңіз үйреніңіз

9. Балаңызға оның жарқын бейнесін табуға көмектесіңіз

10. Балаларыңызға басқалармен қарым -қатынаста маман болуға көмектесіңіз

Сонымен, бастайық:

1. Коронавирус кезінде өзін-өзі оқшаулау . -Балаңыздың құрдастарымен қарым -қатынасын мұқият талдап, оған түзетулер енгізіңіз. Адамның мінезін қоршаған орта қалыптастыратыны белгілі. Өкінішке орай, ата -аналар - сіздің балаңызды қалыптастыратын ортаның өте тар бөлігі. Көбінесе баланың дүниетанымын қоршаған ортасы қалыптастырады. Бұл туралы, әдетте, ата -аналар толық білмейді. Міне, өкінішке орай, баланың барлық досы оған пайдалы емес! Сондықтан, бұл оқшаулану кезеңінде, балаңыздың құрдастарымен қарым-қатынасы желіде болғанда, яғни сіздің көз алдыңызда, бұған ерекше назар аударыңыз! Сіздің балаңызбен сөйлесетін барлық адамдардың аты -жөнін есте сақтаңыз. Тыңдаңыз, олар не және қандай үнмен сөйлейді, олар қандай тақырыпта күледі, кімді құрметтейді және кімді айыптайды. Бұл сіздің балаңызды түсінуге көмектеседі.

Сонымен қатар: сіздің балаңыздың достарына жақсы бағдарланғандықтан, сіз оның айналасындағы әлемге жұмсақ әсер ете аласыз, ең білімді балалармен қарым -қатынасты ынталандырасыз. Ол үшін бұл балалармен танысып, олармен және олардың ата -аналарымен жақсы қарым -қатынас орнатуға тырысу өте маңызды. Интернеттен оқшауланудан және карантиннен бастаңыз, содан кейін бір-біріңізбен танысыңыз.

Балаңызбен дос болу үшін, кейде оның достарының досы болу маңызды!

Сіз туралы оң пікір қалыптастырып, оны сіздің балаңызда қалыптастыра аласыз. Өйткені, бұл бұрыннан белгілі: біз жақындарымызды жиі естімейміз, бірақ бізден алыста жүргендерді жақсы естиміз. Мұнда біз олармен педагогикалық экскурсиямызды бастаймыз. Айтпақшы: баланың оқшаулау режимінде құрдастарымен қарым-қатынасын ынталандыру маңызды және белсенді. Оның телефон шотына ақша салыңыз, достарының жағдайын сұраңыз; оларға қоңырау шалып, хат жазуға кеңес беріңіз. Өзін-өзі оқшаулау кезеңінде әдетте қиындықтары бар балалардың қарым-қатынас дағдыларын жақсартуға болады. Оларға көмектесу үшін онлайн))

2. Балаңыздың айналасындағы ақпарат өрісін зерттеңіз.7-8 жастан бастап қазіргі балалардың 99% әлеуметтік желілерде аккаунты бар. Ал егер қалыпты уақытта ата-аналар баланың виртуалды әлемін бағалауға уақыт таппаса, қазір өзін-өзі оқшаулау кезінде бұл уақыт келді. Сіздің балаңыз бар желілерде тіркеліңіз, бірақ сіздің жеке деректеріңіз бойынша емес, жалған желілермен. Балаңыздың ұл -қызы болыңыз және дос ретінде қосыңыз. Балаңызбен кездейсоқ сөйлесуді бастаңыз. Балаңызға қызықты мазмұн сілтемелерімен көмектесіңіз, оны дұрыс посттар мен фотолар үшін мадақтаңыз, ал қате үшін сынға алыңыз. Оның соңынан ол тұрған топтарға қосылыңыз, ол оқитын материалдардың мазмұнын зерттеңіз. Мүмкін, бұл сізге баланы және отбасын проблемалардан уақытында құтқарып қана қоймай, сонымен бірге баламен жақын таныс тақырыптар бойынша сөйлесуді бастауға көмектеседі.

Күн сайын желіге кіруді жақсы ережеге айналдырыңыз

өз балаңызға үнемі барып тұрыңыз!

Ол көрші бөлмеде болса да!

Кейде бұл формальды жеке қарым -қатынастан да тиімдірек болады.

Біреу сіздің балаңызбен инкогнито режимінде сөйлесу дұрыс емес екенін байқауы мүмкін. Мен келіспеймін! Мұндай байланыс ата -анаңызбен байланыс пен офлайн және виртуалды байланысты алмастырмайды және жоққа шығармайды. Дегенмен, ұмытпайық: анонимді қарым -қатынаста ашықтық деңгейі әрқашан өз ата -анаңызбен сөйлесуден жоғары. Бұл солай болды және солай болады. Ал баланы діни немесе тоталитарлық секталардан, экстремистік немесе суицидтік бағыттағы топтардан құтқару үшін барлық құралдар жақсы. Сонымен қатар, өзіңіздің балаңыз туралы алдын ала материал жинау (әсіресе 12-18 жасында) тірі қарым-қатынасты нығайту үшін бастапқы мүмкіндік болып табылады.

3. Коронавирус кезінде өзін-өзі оқшаулау- Балаңыздың күнделікті және жұмыс тәртібіне үлгі болыңыз. Менің көптеген отбасыларға жүргізген екі апталық бақылауларым психологиялық проблемалардың көпшілігі өзін-өзі оқшаулау режимі өмірдің нақты кестесін толығымен жоюға әкелген жұптарда болатынын анық көрсетеді. Күннің нақты жоспары болмаған кезде, балалар мен ата -аналар түнгі үште ұйықтап, түстен кейін он екіде оянатын кезде мақсат қойылмайды. Сонымен қатар, қарапайым күндерде ата -аналардың балаға жеке үлгісі арқылы дұрыс әсер етуге мүмкіндіктері жоқ, өйткені олар таңертең бәрін жүгіріп, күнді жұмыста өткізеді, ал кешке олар шаршаған Енді бәрін түзетуге болады:

Оқшаулану кезеңінде анасы мен әкесі үлгі болуға міндетті.

балаларына үй шаруашылығында және еңбекте өзін-өзі тәрбиелеу.

Сіз өзіңізді білесіз: «Жүз рет естігенше, бір рет көрген артық!» Балаларға әңгімелер айтудың орнына, оларға қалай дұрыс өмір сүру керектігін анық көрсетіңіз! Таңертең бірге тұрыңыз, төсегіңізді жинаңыз, гигиеналық процедураларды жасаңыз, жаттығулар жасаңыз, бірге таңғы ас дайындаңыз. Күніңізді жоспарлаңыз, оған барлық отбасы мүшелеріне нақты міндеттер қойыңыз. Ата -аналар онлайн режимінде жұмыс жасайды. Балалар интернетте оқиды, кітап оқиды, мүсін жасайды, сурет салады, музыка, ән айтады және т.б. SMART технологиясындағыдай бәрі ақылға қонымды, қол жетімді және өлшенетін болуы керек. Ата -аналар Интернетте жұмыс істеп немесе оқи отырып, балаларға мақсатқа қалай жететінін, олардың қалай жақындайтынын, туындаған қиындықтарды қалай жеңуге болатынын, өзін қалай көрсететінін көрсетуі керек. Атап айтқанда, «Бизнес - бұл уақыт - көңілді сағат!» Қағидасын елестету. Интернет, теледидар, тәттілер, ойыншықтар және т.б. түріндегі түрлі азғыруларға алаңдамай.

Ата-аналардың бір айлық тірі үлгісі-өзін-өзі тәрбиелеу мен мақсат қоюдың тамаша дағдыларына айналуы керек! Бұл әсіресе балаларға көрінеді, егер сіз оны оқыған кітаптарда жасөспірімдерде бицепстің өсуін (әкемен спортпен айналысқанда), белді жақсартуды (анамен жұмыс жасағанда), бала үйренген тағамдардың тізімін жасасаңыз. ата -аналардың көмегімен және басқа пайдалы заттармен тамақ пісіру …

4. Балаларға өзіңіз туралы айтып беріңіз! Психолог болып отыз жылға жуық жұмыс істегендіктен, мен әлі күнге дейін көптеген балалардың ата -аналарының өмірбаянын да, олардың романтикалық және отбасылық қарым -қатынастарының тарихын да, мамандықтарын да, жұмыс жасайтын ұйымдарын да білмейтініне таң қаламын! Оның үстіне, бұл 12-14 жасқа дейінгі балаларға ғана емес, 14-20 жас аралығындағы жасөспірімдер мен жастарға да қатысты. Мәселе мынада, олар өздерінің әлеуметтік дағдыларын қайдан алады, қарым -қатынас орнатуды, адамдарды түсінуді, достар табуды және мансап құруды қалай үйренеді?! Дұрыс, ешқайда!

Сондықтан карантин немесе оқшаулану уақытын өз балаларымызда өз ата-аналары туралы білімді қалыптастыру үшін қолданайық! Оларға жеке өмірі, мамандық іздеу және «екінші жартысы» туралы, ерліктер мен сатқындықтар, аурулар мен қуаныштар туралы егжей -тегжейлі айтып берейік. Сіздің өмірбаяныңыздан өмірде кездескен түрлі қиындықтарды қалай жеңгеніңіз туралы мысалдар өте құнды. Маған сеніңіз, бұл тек тәрбиелік ғана емес, сонымен қатар біздің балалар үшін өте пайдалы. Соның ішінде:

Ата -аналардың өмірбаяны әрқашан бала тәрбиелеу құралы болып табылады

және олардың алдында ана мен әкенің беделін көтеру әдісі.

Ендеше, бұл шаңды құралды барынша қолданайық.

5. Балаларға мамандық таңдауға көмектесу! Өкінішке орай, қазір мектеп кәсіптік бағдар берумен айналыспайды. Фильмдер мен интернет олардың тар бөлігін көрсетеді: телешоулардың кейіпкерлері әдетте полиция қызметкерлері, әскери қызметшілер, арнайы агенттер, қарақшылар, жезөкшелер, нашақорлар, шоу -бизнестің шок өкілдері, жемқор шенеуніктер, адал банкирлер мен адвокаттар. Балалардың шынайы өмірдегі көзқарасы үшін бұл жұмсақ тілмен айтқанда, әрқашан пайдалы бола бермейді. Сондықтан сіздің балаңыз қанша жаста болса да - 5 жастан 18 жасқа дейін қандай мамандықтар бар екенін айту өте маңызды! Егер сіз әр мамандыққа арналған рөлдік ойын ойлап табсаңыз немесе осы немесе басқа мамандық иелері бар таныстарыңыз бен достарыңызға бейне қоңырау шалсаңыз, бұл екі есе маңызды болады. Бұл адам сіздің балаңызға осы немесе басқа мамандықтың мағынасы, онда еңбек ақы қалай төленетіні, онда қандай қызықты жағдайлар туындайтыны туралы түсінікті және түсінікті түрде айтып береді. Мүмкін, бұл сіздің балаңызға өмірде өзін табуға көмектесетін коронавирустан оқшаулану кезіндегі кәсіптік бағдар!

6. Балаңызға қолөнер түріндегі бірлескен әрекеттер туралы есте қалдырыңыз! Ең үлкен психологиялық үйлесім әрқашан тек бірлескен қызметтен ғана емес, сонымен бірге материалданған нәтиже сақталатын әрекеттен туындайды. Сондықтан балалармен бірге есте қалатын, әлеуметтік желілердегі фотосуреттерге орналастырылатын немесе туыстары мен достарына ұсынылатын қолөнер түрлерінің өндірісін белсендірген жөн! Мысалы, пластилиннен, картоннан, қағаздан бірдеңе жасаңыз, сурет салыңыз, поэзия немесе ән жазыңыз, көйлектің немесе жаңа футуристік көліктің дизайнын ойлап табыңыз. Немесе тіпті ағаштан, фанерадан бірдеңе қиып алып, оны анамның лакпен жабыңыз)) Пластмассадан немесе балконда жатқан кейбір тұрмыстық техниканың қалдықтарынан бірдеңе жинаңыз. Келесі жаңа жылға экзотикалық шырша жасаңыз. Көзілдірікті немесе шарап стақандарын бисермен безендіріңіз және

ринстондар, дизайнерлік зергерлік бұйымдарды өзіңіз жасаңыз және т.б. Ең бастысы - баланың жадында позитивті нәрсе қалады!

7. Балаңызға веб -сайттың пайдалы дағдыларын үйретіңіз. Қазіргі уақытта Интернетке көптеген қызмет түрлері мен қызметтер (оның ішінде мемлекеттік қызмет түрлері) кіреді. Сәйкесінше, балаға емханадан дәрігерге жазылуды үйрену маңызды; қажетті диагностикалық орталықты іздеу; автокөлік сатушылардың веб -сайттарын талдауды үйрену; қандай сауда орталығында сізге қажет мөлшердегі киім немесе аяқ киім бар екенін анықтаңыз; қай бала даму орталығында би мен ән айту және т.б. Сіз сондай -ақ балаңызға интернет арқылы азық -түлік пен тағамға тапсырыс беруді үйрете аласыз. Өсіп келе жатқан жасөспірімге онлайн -банктің қалай жұмыс істейтінін немесе онлайн алаяқтардан қалай қорғану керектігін түсіну пайдалы. Мұндай бірлескен іс -шаралар балалардың ересек өмірге бейімделуін жақсартып қана қоймайды, сонымен қатар ата -аналардың беделін көтереді.

8. Коронавирус кезінде өзін-өзі оқшаулау - Балаңыздан пайдалы нәрсені өзіңіз үйреніңіз! Мен көптеген ата -аналардың өз балаларынан пайдалы дағдыларды үйренуі күнә емес деп айта алмаймын. Мысалы, ұялы телефон, теледидардың қашықтан басқару құралы, микротолқынды пештің барлық мүмкін функцияларын қолданыңыз; теледидар немесе интернет -пакеттердің мүмкіндіктерін пайдалану, түрлі интернет -дүкендер және т.б. Бұл жағдайда, әйгілі «бетпе-бет үстел немесе бетпе-бет» әзіліндегідей, нәтиже бірдей:

Кім кімнен үйренеді, маңызды емес - баладан ата -ана, немесе ата -анадан шыққан бала, ең бастысы олардың қарым -қатынасын жақсарту!

Сондықтан, сіздің біліміңіздің немесе надандығыңыздың багажын адал бақылаңыз және балалардан көмек сұраудан қорықпаңыз!

9. Коронавирус кезінде өзін-өзі оқшаулау- Балаңызға оның жарқын бейнесін табуға көмектесіңіз! Өзін-өзі оқшаулау уақытын балаға, әсіресе 12-14 жастан асқан балаларға арналған сыртқы суреттердің толық жиынтығын жасауға тырысу үшін де қолдануға болады. Сіз балаларға арналған барлық жақсылықты бере отырып, өзіңіздің жеке гардеробтарыңызды шайқай аласыз; балаңыздың қолында бар қоспаларды жасаңыз; Интернетте басқа балалардың суреттерін зерттеу; фильм кейіпкерлерін, саясат, спорт, шоу -бизнес өкілдерін мысалға алыңыз. Ақыр соңында, сізге ұл немесе қыз ретінде өзіңізді қалай күту керектігін үйретіңіз! Қызына макияж немесе маникюр өнерін үйретіңіз, ұлға шашты, сақалды немесе мұртты қыруды үйретіңіз.

Егер сіз балаларыңыздың көптеген жылдар, тіпті ондаған жылдар бойы қолданатын үйлесімді бейнелерді бірлесіп жасай алсаңыз, бұл оларға өмірде өздерін дұрыс көрсетуге көмектеседі, олар бұл дамуға оларға нақты кім көмектескенін әрқашан есінде сақтайды.

10. Балаларыңызға басқалармен қарым -қатынаста маман болуға көмектесіңіз. Біз оқшаулану уақытының көп бөлігін фильмдер мен сериалдарды көруге жұмсайтынымыз анық. Соның ішінде - балалармен бөлісу! Бұл жағдайда прологтан финалға дейін бірге дамуын қадағалауға болатын сюжеттерді қолдану маңызды, кейбір жағдайларда - иллюстрациялық және нұсқаулық! Сіз балалармен бірге кейіпкерлердің қайсысы не істегенін және неге әкелгенін талдай аласыз. Осылайша, мен балаларға және сіздерге «ненің жақсы, ненің жаман екенін» көрсету үшін көрнекі мысалдар қолданамын. Басқа адамдардың өмірі мен жағдайын талдай отырып, сіз балалардағы басқа адамдардың мінез -құлқын талдаудың пайдалы дағдыларын қалыптастыра аласыз; оларды басқару дағдылары; басқа біреудің манипуляциясына қарсы тұру дағдылары; үйлестірілген әрекет дағдылары. Мұның бәрі олар үшін өмірде пайдалы болып қана қоймайды, сонымен қатар оларды өз сабақтарында, өз аулаларында, жеке достар ортасында қолдануға болады.

Мұндай мысалдарды одан әрі келтіруге болады, бірақ олар түсінуге жеткілікті: еңбекқор ата -ана балаларымен қарым -қатынасты жақсарту үшін және олардың болашақ ересек өміріндегі табыстарын арттыру үшін барлық мүмкіндікті пайдалануға міндетті. Ал үйде оқшаулану, балалармен бірге-бұл үшін тамаша мүмкіндік! Ең бастысы - оны дұрыс қолдану.

Ақыр соңында, оқшауланудың оң жақтары болуы керек (айқын медициналық емдеуден басқа), сондықтан біз оны таптық! Өзін-өзі оқшаулауды педагогикалық эксперимент ретінде қарастырайық, ол өте жақсы жүргізілуі керек! Содан кейін біз сіздің ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынасты ұзақ жылдар бойы нығайтамыз! Сізге шын жүректен тілейтінім осы.