Екі жастағы балалардың ата-аналары қандай қиындықтарға тап болады?

Бейне: Екі жастағы балалардың ата-аналары қандай қиындықтарға тап болады?

Бейне: Екі жастағы балалардың ата-аналары қандай қиындықтарға тап болады?
Бейне: Валера ложится в больницу/Семейный Влог. 2024, Мамыр
Екі жастағы балалардың ата-аналары қандай қиындықтарға тап болады?
Екі жастағы балалардың ата-аналары қандай қиындықтарға тап болады?
Anonim
  1. Тұрақты «Мен қаламаймын, қаламаймын». Баланың қалауы бар екендігінің дәлелі. Кеңес: Сіз балаңызға таңдаусыз таңдау жасай аласыз: сіз банан немесе алмұрт боласыз ба? көк немесе сары түсті қандай көйлек киесіз? Бұл оның қалауы, оны өзі таңдап, оған таңылған жоқ. Осылайша, бала өзінің маңыздылығын сезінеді және оның пікірі ескеріледі.
  2. «Ол бәріне көз жасымен жетеді, кез келген себеппен ашуланады, еріксіз» … Өзіңізге сұрақ қойыңыз: мен оны естимін бе, ол көз жасынсыз бірдеңе сұрағанда мен түсінемін бе? Бала үшін ересек адам сияқты өз шекарасын қорғау, өз мүддесін қорғау маңызды. Кейде ересектер оны тек айқайлап немесе жылағанда ғана естиді. Кеңес: Ешқашан жылауға тыйым салмаңыз! Ол жылап жатқандықтан, себеп бар, еркелету, құшақтау, тыныштандыру. Оны қазір де жақсы көретініңізді түсіндіріңіз. Содан кейін тыныштықпен сұраңыз: ол нені қалайды?
  3. «Ол өз мақсатына жабайы, пирсингпен жетеді және жататын соққыларды ұйымдастырады». Осылайша, бала рұқсат етілгендердің шегін тексереді, айла -шарғы жасауға тырысады. Кеңес: Егер сіз ЖОҚ деп шешсеңіз, онда фирма ЖОҚ. Баланың жетегіне еріп, оның айқайлауына немесе өтірік соққысына жауап ретінде қалағанын беру керек, бұл үнемі мінез болады. Ол біледі - бұл қалаған нәрсеге жетудің жолы. Бірақ, егер ол осылайша мақсатына жете алмайтынын түсінсе, бұл мінез қайталанбайды.
  4. «ТҮСІНБЕЙТІН сөз ешнәрсені қабылдамайды» … Шынында да, балалар тыйым салуға, әсіресе БОЛБАУ сөзіне теріс қарайды. Егер біз үнемі сөйлесе алмасақ, өзіңізді баланың орнына қойыңыз ба? қалай сезінеді? Кеңес: Тыйымдар аз болуы керек, тек шын мәнінде жоқ (пешке тигізу, ананың бетінен ұру). Бірақ бұл тыйымдар тұрақты болуы керек және ешқашан алынып тасталмауы керек, тіпті ерекше жағдай. Егер сіз бір нәрсеге тыйым салсаңыз, онда бұл мүмкін емес екенін түсіндіріңіз. Бұл сөзді қандай реңкпен айтқаныңызға назар аударыңызшы? Бала бұл тыйымдарға үйренеді, олар оған адекватты, түсінікті. Басқа жағдайларда ЕМЕС деген сөзді басқасына ауыстырыңыз, мысалы, ҚАУІП. Позитивті конструкцияларды жиі қолданыңыз. Мысалы, алма еденге құлады, бала оны алып жегісі келеді. алмайтын алманың орнына - банан, лас алма алыңыз.
  5. «Олар қайтадан қолдарына қонды». 1 жасында бала анасынан ажырайды, өздігінен қозғала бастайды, содан кейін ол бөлінуді ұнатпайды, өйткені анасы да кете алады, сондықтан олар құшағына енеді. Кеңес: Өзіңізге сұрақ қойыңыз? Мен балаға жеткілікті көңіл бөлемін бе? Назар аудару жоғары сапалы болуы керек! Сіз балаңызбен күні бойы бола аласыз, бірақ сонымен бірге - телефон, интернет, теледидар - және балаға іс жүзінде назар аударылмайды. Физикалық байланыс жеткілікті ме? Баланы құшақтаңыз, үй жануары, еркелетіңіз. Содан кейін ол анасының бар екеніне сенімді болады және оны тағы да құшағына ілудің қажеті болмайды.
  6. «Сіз бәрін өзіңіз жасауыңыз керек: аяқ киімді киіңіз, киініңіз. Кез келген көмек көрсету әрекеті теріс жүреді ». Балаңызға тәуелсіздік сапасын сіңірудің тамаша уақыты! Кеңес: Кез келген әрекетті өзіңіз жасаңыз және мақтаңыз! Сіз оған көмектесе алатындығыңызды сұраңыз. Баланы асықтырмау үшін, мысалы, серуендеуге дайындықты сәл ертерек бастаңыз. Бала өсе алатын келесі қадам - баланың жеңе алмайтынын түсініп, өзінен көмек сұрауы. Енді біз ол сұраған кезде ғана көмектесеміз. Бала үшін бәрін жасауға тырысып, біз оған жамандық жасаймыз. Біріншіден, біз олар үшін бәрін жасайтынын үйретеміз (балабақшада ол қандай болады?). Екіншіден, біз оған өз бетімен шыдай алмайтынын, қабілетсіз екенін ұсынамыз.
  7. «Ашкөз бола бастады». Бала басқа біреу менікі менікі екенін түсіне бастайды. Және ол, кез келген ересек адам сияқты, әрқашан өзінікін бергісі келмейді. Кеңес: Бөлісу немесе бөліспеуді баланың өзі шешеді. Бұл оның заттары, ойыншықтары, ол олардың иесі. Ешбір жағдайда оған қысым жасамаңыз және ұялмаңыз. Егер сіз бөлісуді шешсеңіз, міндетті түрде мақтаңыз. Егер олар онымен бөліссе, баланың ойыншықты онымен бөліскеніне назар аударыңыз, бұл қаншалықты керемет және жағымды.
  8. «Өте тұрақты болды: панамасыз және серуендеуге шықпайды, панаманы іздеңіз, осымен болды» … Балалар үшін режимнен бастап киімге дейін бірізділіктің маңызы зор. Кеңес: кішкентай балалар кез келген өзгерістерді ықтимал қауіп ретінде қабылдайды. Әлем мәңгілік = әлем қауіпті. Баланың орнында тұруға тырысыңыз, оны түсініңіз, бұл сізге қыңырлықтан аман қалуға көмектеседі, кейде қыңырлық сияқты (мен кесені қате бердім, орындықты дұрыс емес жерге қойдым …)
  9. Агрессивті болды. Баладағы агрессия ересек адамның агрессиясына жауап ретінде ғана пайда болады. Сіздің мінез -құлқыңызда агрессия жоқ па? Немесе бала сіздің шағылысыңыз ғана болуы мүмкін - өзіңізге қараңыз, жасырын агрессияның көзі бар ма - сіз кімге ашуланасыз? не үшін? Кеңес: Ешқандай жағдайда баланың агрессиясын көрсетуге тыйым салмаңыз, оны бұл сезімдері үшін ұрыспаңыз және ұятқа қалдырмаңыз! Онымен сөйлесіңіз, эмоцияны сөз деп атаңыз (сіз қазір ашуланасыз). Біріншіден, бала оған бірдеңе дұрыс емес, ол басқалар сияқты емес деп қорықпайды. Екіншіден, ол анасының оны түсінетінін біледі, ал анасына деген сенім артады. Ашуды тартыңыз немесе оны пластилиннен мүсіндеңіз, билеңіз, допты қабырғаға лақтырыңыз, яғни балаға теріс эмоцияларды сыртта қалмауы үшін лақтыруға көмектесіңіз, бұл өте маңызды. Агрессияны білдіру үшін мезгіл -мезгіл жаттығулар жасаңыз (орманда айқайлауға немесе дымқыл сүлгімен диванға соғуға болады).

Ұсынылған: