Психодиагностикалық рулетка

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Адам әрқашан қоршаған әлемді ұйымдастыруға және құруға тырысты. Ол үшін ол әр түрлі құралдар мен стандарттарды қолданды: сызғыш, таразы, сағат, метр, минут, килограмм … Физикалық шамалардың өлшем бірліктерімен табысты жұмыс жасай отырып, ғалымдар жеке қасиеттер мен адамның мүмкіндіктерін сандық түрде өлшей бастады.

Биометрияның негізін қалаушы Фрэнсис Галтонның ұраны: «Қолыңнан келгеннің бәрін өлше!» біздің өмірімізге мықтап кірді. Қазіргі қоғам әр түрлі сынақтарға мүлдем табиғи және төзімді, өйткені біз оларды бала кезден өткізуге дағдыланғанбыз. Оқытылған мамандар жазған ғылыми негізделген және расталған тесттер IQ -тен мазасыздық деңгейіне дейін бәрін өлшеуге уәде береді. Әдетте тест адамның белгілі бір психикалық ерекшеліктерінің ауырлығын анықтауға қызмет ететін бірқатар тапсырмалардан тұрады. Сынақ тестінің нәтижелері нормаланған мәндерге аударылады және жеке тұлғаның қасиеттері мен күйлерінің көрсеткіштері болып табылады. Алынған мәліметтер қаншалықты шындыққа сәйкес келеді, ешкім дәл анықтауға міндеттенбейді. Психологиялық білімдердің жинақталуымен, тіпті бүкіл әлем мойындаған әдістердің сенімділігінде де («үйде өсіру» немесе «көрсету үшін» әзірлеуді айтпағанда), сондай-ақ оларды практикада қолданудың орындылығында күмән пайда болады. Ал биіктікті, салмақты, қан тобын, реакция жылдамдығын, коммуникативті дағдыларды, интеллектуалдылықты және т.с.с адамның өмірдегі немесе ұйымдағы қызметкердің табысы мен сәтсіздігімен қалай байланыстыруға болады?

IQ пен адамның нақты жетістіктері арасында тікелей байланыс жоқ екенін өмір көрсетеді. Бұрынғы сыныптастарының бірі «өтпейтін троесник» елеулі әлеуметтік жетістіктерге қол жеткізгенде, ал үздік оқушының еңбекқорлығы мен еңбекқорлығы - «мектеп мақтанышы» өтініш пен сұранысты таппаған кезде, әркім сенімді фактіні еске түсіре алады. Бұл адамның басқа қабілеттеріне де қатысты: талантты музыкант мәңгі перспективалы болып қала береді, ал тұрақты тәжірибе әдісімен музыкаға қатысты күмәнді деректері барлар бүкіл әлемге танылады. Мысалдарды белгілі есімдермен жалғастыруға және растауға болады. Логикалық тұжырым өзін көрсетеді: адамдар параметрлерді жалпы өлшеу жүйесіндегі әлсіз буын. Адам туралы психологиялық ойлардың диапазонын анықтайтын көптілік адамдарды бір -бірімен өлшеу мен салыстырудың мүмкіндігіне күмән келтіреді. Осылайша, кейбір психологтар ойлаудың үш түрін анықтайды: визуалды-бейнелі, сөздік-логикалық, дерексіз; басқалары кемінде бес постулатты: визуалды-эффективті, көрнекі-бейнелі, вербалды-логикалық, вербалды-дерексіз, абстрактілі-шығармашылық. Сұрақ туындайды: кім дұрыс және неше түрін ажыратуға болады? Егер олар соншалықты өзгеше болса, оларды ортақ бірлікпен өлшеуге болатын ортақ нәрсе бар ма? Біз килограммды вольтпен емес, километрді секундпен өлшейміз

Кейбір қазіргі психологтар психодиагностика білім саласы ретінде мүлде жоқ деп айтады. Жинақталған практикалық тәжірибе көрсеткендей, белгілі бір психометриялық техниканы енгізудің жеке нәтижесі негізінде болашақта белгілі бір адамның мінез -құлқына психологиялық диагноз қоюға немесе болжам жасауға болмайды. Кез келген сандық өлшеу пікірталас тудырады. Бір шелек су он литрлік банкаға дейін көп литрді алады, бірақ бұл оның қай жерде таза екенін көрсетпейді. IQ-140 бар адам IQ-70 бар екі адам ешқашан шеше алмайтын мәселені шешеді, бірақ оған табиғаты бойынша жабық болғандықтан, тәжірибелі бағдарламашылар тобына кіру қиын болады, олар жаттығудан кейін екі әзіл әзілге қарағанда., сағат ішінде ұқсас мәселелерді шешеді.

Іс жүзінде адамның жеке қасиеттерін анықтауға мүмкіндік беретін тесттерде де дәл солай. Кейбір психологтар жеке тұлғаның 16 түрін анықтайды, басқалары - 3, ал басқалары жеке психологиялық көрсеткіштердің жиынтығын қарастырады. Әр түрлі мектептер өздерінің теориясын ғылыми тұрғыдан негіздейді. Ақиқатқа кім жақын: когнитивистер, талдаушылар, динамика және т.б. Мүмкін ешкім де, бәрі де, шаруаның астарлы әңгімесінде айтылғандай, баласының кәсіби бейімділігін анықтау үшін сынақ түрін қолданған шығар. Ол баласына алма, кітап пен тиын берді, егер ол баласы алманы алса, онда ол ауыл шаруашылығымен айналысады деп шешті; егер ол кітап оқыса, ол ғалым болады; егер оны тиын қызықтырса, оған саудагер бол. Алайда, шын мәнінде, бала бір уақытта тиынды ойнап, кітап оқи отырып, алма жей бастады. Шаруа ойға шомып, ұлын дипломатия өнерін үйренуге жіберді. Дәлірек айтқанда, психодиагностикалық әдістерді қолдану кадрларды жаппай іріктеу кезінде орынды болады. Қатенің ықтималдығы аз уақыт пен ресурстарды үнемдеу есебінен өтеледі: қате жалданған қызметкер сынақ мерзімінде жұмыстан шығарылуы мүмкін, ал бекер жойылған қызметкер туралы ешкім білмейді. Бірақ кадрлық резервті қалыптастыру және адамды жоғары лауазымға көтеру кезінде қатенің бағасы ұйым үшін тым қымбат болуы мүмкін. Сондықтан, бүкіл әлем мойындаған әдістерге сене отырып, тест нәтижесі әрқашан орташа статистикалық сипатта болатынын және бірегей ерекшелікті бағалай алмайтынын есте ұстаған жөн. Кез келген тестілеу - бұл алдын ала ақпарат, ол бойынша маман басқа адаммен: клиентпен, кандидатпен және т.б. жұмыс жасай алады. Бұл - әңгіме бастау үшін жеке тұлға туралы жалпы түсінік алудың әдісі. келешек. Ешқандай заманауи техника жеке қарым-қатынас тәжірибесін алмастыра алмайды.

Соған қарамастан, тесттер пайдалы ақпарат бермейді деген жалған әсерден аулақ болғым келеді. Бұл олардың құдіретіне сену сияқты ақиқаттан алыс. «Барлық даналықтың бастауы - фактілерді тану» дейді қытай даналығы. Психодиагностика диагноз мен болжам үшін бар, яғни белгілі бір мінез -құлықтың себебі болып табылатын психикалық қасиетті бірқатар белгілермен анықтайды. Нақты деректерді алу және жинақталған ақпараттан түпкілікті қорытынды жасау - бұл маман психологтың құқығы. Нағыз кәсіби адам мінез -құлықтың сыртқы көріністеріне синтетикалық талдау жүргізе алады, адамның іс -әрекеті, оның орташа статистикалық нәтижелері және соңғы психологиялық диагноз негізінде қорытынды жасай алады.

«Диагноз» сөзінің әскери ортадан шыққандығы туралы тарихи факт қызықты. Ежелгі уақытта ұрыс даласынан өлгендер мен жаралыларды алып шыққан жауынгерлерді диагностикаторлар деп атайтын. Содан кейін ғана ол медицинаға, ол арқылы психологияға енді. Сөзбе -сөз айтқанда, психологиялық диагноз нақты адамның жеке және жеке ерекшеліктерінің қазіргі стандарттан айырмашылығын анықтайды.

Бүгінгі таңда психодиагностик ең қолайлы қызметкерлерді таңдайды, бұл қағиданы іс жүзінде қолдана отырып: ұйымның табысы - бұл дұрыс жерде және дұрыс адамдар. Проблемалар психодигантический іріктеу кезінде пайда болмайды, бірақ жұмыс беруші үйлесімсізді біріктіргісі келгенде. Мысалы, мысықтан гөрі бір -біріне сәйкес келмейтін адамдар тобын құруға тырысу - тышқанның серіктесі, немесе белгілі себептермен жұмысшының «сүтті, тірі және жұмыртқаны тасымалдау »қажет болған жағдайда. Жұмыс берушілер арасында қызметкер лайықты ақша үшін кез келген адаммен жұмыс жасай алады немесе ұйымға қажет кез келген дағдыларды меңгереді деген пікір кең тараған. Егер бұл орын алмаса, онда оның себебі қызметкердің келмеуінен немесе қабілетсіздігінен көрінеді. Бұл жағдайда психодиагностика көмекке келеді, бұл топта біріккен адамдардың қаншалықты үйлесімді екендігі, белгілі бір адамның не істей алатыны және сұрауға тұрарлық емес нәрсе туралы түсінік береді. Қай жерде өзін және басқа адамды түсіну нәтижеге айтарлықтай әсер ететін болса, психодиагностика тиімді шешімдерді ұсына алады, бір жағынан менеджерге персоналмен жұмыс істеу бойынша қажетті ақпарат береді, екінші жағынан, жұмыс пен жауапкершілікті бөлуге көмектеседі.

Психологиялық типтердің сипаттамасы адамзатқа 1920 жылдан бері белгілі, бірақ қандай да бір себептермен жұмысқа қойылатын талаптар қызметкердің жеке және жеке мүмкіндіктеріне сәйкес келуі керек деген қарапайым көзқарас енді ғана өз жолын бастады. Ешқандай патронаж, жалақы, сыйақылар мен жазалардың үйлесімді жүйесі сәтсіздікке немесе жүйке бұзылуына жол бермейді, егер жұмыс адамға рухани қанағат әкелмесе, оның біліктілігін жоғарылатуға деген ықылас тудырмаса, тек қана қажеттілікке қызмет етеді. қандай да бір жолмен табыс табуға болады. Ұйымның басшылары мен қызметкерлері өнімді жұмыс істеуі үшін, жүйке жүктемесіз, бәрі алға жылжиды, ұйым дамиды, белгілі бір адамның немесе топтың қандай жұмысты орындай алатынын анықтап қана қоймай, оны қолдану қажет. практикалық ақпарат.