Неврозды қалай көтеруге болады. Үздік тәжірибелер

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Балалармен қарым -қатынаста қиындықтарға тап болған ата -аналар, ең болмағанда, жақсы мен жаманды жалпы және біркелкі түсінік алу үшін көптеген кітаптар мен басылымдарды қарап шығуға мәжбүр болады. Мен ең маңызды нәрселерді қамтитын «ойламаңыз - жай ғана оқыңыз және жасаңыз» форматында нұсқаулық жазуды шештім:

1. Балаңызды нашар және құнды емес деп шешіңіз. Және бұл түзетілуі керек. Өзіңізге сеніңіз және баланы оның бұзылған және қатал болып туылғанына сендіріңіз, ал ересектердің міндеті - оны «нағыз адам» ету. Бұл оның неврозының қалыптасуына негіз болады.

2. Нақты мақсаттар қойыңыз. Жақсы мысал: сіздің бір жасар балаңыз киімін таза ұстауды және сіздің сезіміңізге қамқорлық жасауды үйренуі керек, 3 жастағы бала этикетті, мінез-құлық эстетикасының негіздерін меңгеруі керек және адамгершілікті моральдан ажыратуы керек, 6- бір жасар бала тырнауға мүмкіндік болмай, бірнеше сағат бойы тыныш отыра алуы керек, 9 жасар-көп мәнді логика мен субъективті идеализмнің негізін түсінуі керек, 12 жастағы балалар-өмірлік таңдауын анықтай алады, 15- жастағы балалар әлі күнге дейін ақша таба алмайтынына және тәуелсіз өмір сүретініне шын жүректен өкінуі мүмкін.

3. Идеалды бала - тілалғыш бала екенін ұмытпаңыз. Бірнеше онжылдықтардан кейін жақсы ертегі барлық мойынсұнған және ашуланған балаларға ұшып, оларды белсенді және тәуелсіз ересектерге айналдырады. Ересек балаларына «бірдеңе істе», «үйде қалма», «біз сені жұмыс таптық - бар» деп қайталауға мәжбүр болған ата -аналар жанашырлық пен өкініш тудырады. Олардың баласы, шамасы, жеткілікті түрде тіл алмаған. Сондықтан ол келмеді.

4. Мақсатқа жету үшін балаңыздағы жамандықты жоюға назар аударыңыз. Балаңызға жаңа нәрселерді үйренуге көмектеспеңіз - ол өзінің қаншалықты жаман екендігі туралы ойланудан бас тартады.

5. Баланың қауіпсіздік сезімі жоқ екеніне көз жеткізіңіз - егер ол тамыр алса, онда болашақта оның әрқашан салыстыратын нәрсесі болады және ол арамза мен алдамшыға сену мүмкіндігінен айырылады. Ал ол өзінің бақытсыз өмірінің қандай қиыншылықтарын сізбен бөлісе алады? Сізде сөйлейтін ештеңе болмайды.

6. Егер сіз қалай білмесеңіз, онда жалпылауды қолдануды үйреніңіз: «сіз әрқашан», «сіз ешқашан», «сіз ештеңе емессіз», «сізден басқасының бәрі», «сіз үнемі». Фразаның идеалды конструкциясы: «сіз әрқашан барлық нәрсені дұрыс істемейсіз және сізден ешқашан жақсы ештеңе алмайсыз».

7. Айқай. Ересектерден келетін дыбыс толқынының жылдамдығы балаға жақындағанда айтарлықтай төмендейтіні бұрыннан белгілі. Бұл әсерді өтеу.

8. Балаңыз бір нәрсеге құмар кезде оның сөзін бөліңіз. Ақыр соңында, 2 жасар бала, егер ол қалыпты болса, отызыншы рет орала алмайды және оныншы әрекетінде сәтті болған кезде, қайтадан жоғары табалдырықтан аттай алмайды. Оның денесін меңгеруге әлі он екі жыл бар. Енді ол үшін одан да маңызды мақсат бар - күнделікті режимді сақтау.

9. Ыңғайсыздықты мазақ етіңіз және жазалаңыз. Жалпы - оны жиі мазақ етіңіз. Содан кейін ол қорқақ болуды үйренеді. Ал егер ол аянышты болса, онда ол қауіпсіз деп есептеледі және ренжімейді, бірақ аянышты болады. Өзіңіздің физикалық кемшіліктеріңізді мазақ етіңіз. Ақыр соңында, «егеуқұйрық тәрізді тістер», «картоп мұрны» сияқты көңілді ештеңе жоқ. Жиі сұраңыз: «Неліктен құлақсыз?» Сонымен қатар, қызға арналған «бірдеңе семіз болып қалдың» деген сөйлем оның даңққа жолын ашуы мүмкін. Өйткені, әйгілі актриса, анорексия мен даңқ - синонимдер.

10. Балаңыз көрген және естігеннің бәріне еліктеуге деген ұмтылысты жақсы қолданыңыз. Мен оны әлі де ыңғайсыз түрде айттым, бірақ дәл сіз сияқты, «соққы» сөзі бұрышта. Ол сіздің темекіні алып, «мен темекі шегемін» бейнесінде - папаның үстінде жүреді. Егер ол мұны үш жасында жасаса, онда не болады? Ол қызанақты қолмен ұсақтағыңыз келгенше әдемі тырысқысы келеді. Кірді кір жуғыш машинаға салу - электр тогымен ұрғандай қысыңыз. Ол өзінің түпнұсқалық құнсыздығының арқасында осы мықты, шебер, білімді ересектерге айналуға лайық емес екенін бірден түсінуі керек.

11. Баланы сізден үйренгені үшін кінәлаңыз. Төтенше жағдайларда фильмдер, балабақша, оның достары, мектеп немесе «дәл осындай қорқынышты мінезі бар» анасының атасы гендері кінәлі.

12. Оның барлық әрекеттеріне түсініктеме беріңіз. Мүмкіндігінше сыни көзқараста болыңыз. Ол өзінен жақсы болу және оған ешқашан жетпеу оның өмірінің соңына дейін жұмыс болатынына үйренуі керек. Көмекші сөздер: «ұстамаңыз», «жүгірмеңіз», «айқайламаңыз», «біркелкі отырыңыз», «қолыңызға ештеңе бере алмайсыз», «жасамаңыз», «Қайтадан жасаңыз», «қолдар бір жерден», «маған рұқсат етіңіздер». Болашақта сіздің дауысыңыз оның басындағы радиодан шыққан дауысқа айналуы керек, оны өшіруге болмайды, тіпті бұл сіздің жеке ойыңыз емес, ескі бағдарламаның эфирі екенін түсінеді.

13. Сіз ешқашан ештеңе түсіндірмейсіз. Қарапайым ережелерді басшылыққа алыңыз: ол әрқашан «бір нәрсені түсінуге әлі тым жас», ал «өскенде ол өзін түсінеді». Түсініксіз сөйлемдерді қолданыңыз: «өзін жақсы ұстаңыз», «ақымақ болмаңыз», «адамдарды ұнатыңыз», «дұрыс нәрсені жасаңыз». Түсініксіз және күрделі нәрселер мен олардың өзара байланыстары бар екенін білсін, оған өзінен басқа барлық адамдар берілген. Жасөспірімді «негізгі нәрсені түсінбедім» деп қорлаудың болашақ қуанышынан айырмаңыз.

14. Сонымен бірге оны даму орталықтарына, топтарға, питомниктерге беріңіз. Өйткені, сіздің балаңызда табиғат оған табиғи, органикалық, әлем туралы прогрессивті білім беру қабілетін қалыптастырмаған. Олар оның қандай тәртіпте және нені үйренуі керектігін жақсы біледі. Егер сіз оның бірінші сөзі төртбұрышты болса, сіз жеңесіз.

15. Бірақ мүмкіндігінше балабақшаға мүмкіндігінше тезірек жіберіңіз. 30 баладан тұратын тәрбиеші оған сізге қарағанда жақсы қарайды. Баланың өзіндік болмысының орнын, тіпті пайда болғанға дейін де, ұжымдық мен және Наталья Альбертовнаның «барлық балалар жұптасып, ұстап тұрғанда, ренжіп, мақтанғаны жақсы емес. қолдар ».

16. Баланы барлық нәрсені білетіндігіне сендіріңіз. Сіз оның айналасында болмасаңыз да, не істеп жатқанын көресіз және білесіз, сіз оның көз алдында ойларын оқисыз, оның барлық ниетін алдын ала білесіз және «дәл қазір ол өтірік айтады». Күрделі жазалармен бірге бұл оған елестермен, қараңғыда құбыжықтармен, жалғыз қалудан қорқумен тез танысуға көмектеседі. Ал шаршау жоғалды!

17. Ол басқалардың арасында идеалды адамдар бар екенін білуі керек және ол ешқашан оларға ұқсамайды. Оны басқа балалармен, әпкелермен және ағалармен баланың пайдасына емес, ең жақсысы бала кезіндегі белгісіз басқалармен немесе өзіңізбен салыстырыңыз. Басқалар әрқашан жақсы болуы керек. Өткенде сіз абсолютті идеалсыз. Әйтпесе, ол жалқау болады және мүлдем дамымайды. Анықтамалық сөздер: «сіз мұны қалай істеу керектігін білмейсіз», «қалаған кезде жасай аласыз», «сіз ешқашан табысқа жете алмайсыз», «мен сіздің жасыңыздамын», «басқалардың қалай жақсы жүргенін қараңыз», «сіз ұялу керек ».

18. Отбасыңыздың мүшелерімен келісіп, оны өзіңіз жазалайтын нәрсені жасауға шақырыңыз. Ал сіз кеше мақтағаныңыз үшін өзіңізді жазалаңыз. Тыйым салыңыз және бірден рұқсат етіңіз. Уәдеден бас тарт. Балаға оның мінез -құлқы мен алатын нәтижесі тәуелсіз нәрсе екенін түсінсін. Бұл баланың ақыл -ойы мен интуициясын дамытады.

19. «келіп алып кететін» бала-шаға, яга-әйелдер, қасқырлар мен полицейлерден қорқыңыз. Ал қараңғыдан келген аруақтар мен құбыжықтарға кереуеттің астындағы құбыжықтар қосылады. Және, үлкен компанияда, сіз білетіндей, көңілді. Оның қорқынышын шын жүректен мазақ етіңіз, өйткені сіздікімен салыстырғанда оның құбыжықтары ұсақ -түйек. Сіз мұны білесіз.

20. Қауіп -қатер немесе одан да жақсы, мүмкін болған кезде баладан ойыншықтарды алып тастаңыз және жақсы мінез -құлық ретінде сүйікті тағамды жіберіңіз. Ол кез келген сәтте бір нәрседен айырылуы мүмкін екенін білуі керек. Сондықтан ол ашкөз болып өседі және «қандай да бір сорғыш» болмайды.

21. Балаңызға қажет нәрсені бермеуге тырысыңыз. Оған әлемнің ресурстары өте шектеулі екенін және олармен ешкім осылай бөліскісі келмейтінін айтсын. Бір нәрсені алудың жалғыз жолы - ұрлық жасауды үйрену. Айтпақшы, қызғаныштан басқа нәрсе дамудың жақсы стимулы бола ала ма?

22. Балаңызбен жарысыңыз. Бұл жағдайда сіз жиі жеңуіңіз керек, бірақ әрқашан жақсы. Өйткені, бір жағынан 5 жасар баланы шахматтан ұрып-соғудан гөрі жағымды ештеңе жоқ, ал екінші жағынан, бұл ол үшін ғылым. Басқалармен бәсекелестікте ол ұтылатынын және ойын ережелерін өзіне ыңғайлы болу үшін өзгерте алатынын түсінуі керек.

23. Бала алғаш рет ашуланған кезде, өзіңізді алаңдатпаңыз және оны алаңдатпаңыз - оған сұрағанын беріңіз. Қайта -қайта қайталаңыз. Ол бұл пайдалы дағдысын нығайтуы керек.

24. Баланы ұрыңыз. Қолында, ернінде, діни қызметкерде. Аяқтар мен манжеттер қажет. Бұл балаға зорлық -зомбылықты қалыпты жағдай ретінде қабылдауға көмектеседі және болашақта құрбыларынан, полицейлерден, армиядан, күйеуінен немесе кездейсоқ зорлаушыдан қорқытуға және ұрып -соғуға шыдамдылықпен және абыроймен шыдайды.

25. Сенімді болыңыз, содан кейін сізге қажет нәрсені біліп, жазалаңыз. Жауап алу мен іздеуді ұйымдастырыңыз. Есіңізде болсын - ол сіздің досыңыз емес және болмайды. Сіздің міндетіңіз - ондағы жауды әшкерелеу және жою. Дұшпан арамза - ол бәрін түсінеді және сізге зиян келтіру үшін жасайды. Ол сізбен ортақ тіл табу мүмкін еместігін түсінуі керек. Көмекші сөздер: «маған шын айт, мен сені жазаламаймын», «неге олай жасадың», «сенен кім сұрады», «сені кім көндірді» «сен не істеп жатқаныңды түсіндің», «саған неше рет ескерту керек. ».

26. Шантаж. Бұл балалардың қалауы мен қажеттілігінің мағынасыз хаосын реттейді және нақтылайды. Анықтамалық сөздер: «егер сіз тоқтамасаңыз, онда үйге қайтайық», «онда сіз балмұздақ алмайсыз», «әйтпесе жазаланасыз».

27. Балаңызды жақсы көретіндігіңізді айтыңыз және одан махаббат талап етіңіз. Өйткені, бұл махаббат: қорлау, өтірік, жаза, мәжбүрлеу. Сіздің алдауыңыз әшкереленеді деп алаңдамаңыз. Бала өседі, оңай және еш ойланбастан адамдармен қарым -қатынастан, алкогольден, есірткіден немесе құмар ойындарынан эйфорияны таппаған ләззатты алмастырады. Кейбіреулер бұл бос орынды сеніммен толтырады, бірақ сізге онша радикалды нұсқа қажет пе?

28. Баланы мәжбүрлеңіз. Барлығына мәжбүрлеу. Ләззат алу үшін ауыр жұмыс жасаңыз. Тамақтану, оқу, жаңа нәрселерді үйрену, серуендеу - бәрі жұмысқа айналуы керек, ал кез келген жұмыс - тозақ. Бұл қарапайым: баланың өздігінен бірдеңе істеуін күтіңіз, содан кейін сынға алып, сөзін бөліңіз. Оның орнына, ол сізге маңызды, қажет деп санайтын нәрсені дәл қазір жасауға рұқсат етіңіз. Керемет нәтиже - бұл баланың өзіне мүлде уақыты жоқ және ол нені қалайтынын және сенің қалағаныңды ажыратуды тоқтатқан кезде.

29. Балаңыздың игілігі үшін жанашырлық пен жанашырлықты жойыңыз. Ол тізесін етпен жыртқанда жыламай, саусағын қысқанда ауырсынуға шыдауды үйренуі керек. Оған төзімділік пен түсінікті дамытуға рұқсат етіңіз, оны ешкім аямайды және аямайды. Сонымен қатар, балаңызды көзге көрінбейтін қауіптен сақтаңыз. Қорқынышты бактериялар, бақтан жуылмаған жидектер, құм жәшігіндегі түшкірген бала - бұл оның негізгі жаулары.

30. Балаңыз туралы жаман сөйлеңіз. Онсыз, әсіресе онымен. Басқалардың алдында оған жағымсыз және қорлайтын сұрақтар қойыңыз, оның өміріндегі «күлкілі» оқиғаларды еске түсіріңіз. Өз қателіктерін, кемшіліктері мен қателіктерін көрсетіңіз - осылайша ол олардан тезірек құтылады, ал сіз алиби аласыз. Өйткені, сенің оларға еш қатысың жоқ.

31. Балаңызды мақтамаңыз. Әйтпесе, ол өзін бағалауды үйренуі мүмкін. Мақұлдамаңыз - ол өзіне жақсы қарауды үйренеді. Неге олай дейсіз?

32. Баланың үнемі мазасыздық пен физикалық күйзеліске түсуін бақылау. Бұлшықеттердің ұзақ уақытқа созылуы, иә, ішкі ағзалардың, арқа немесе жүрек-қантамыр жүйесінің жоғары сапалы созылмалы ауруының пайда болуына әкеледі. Ал сізде және сіздің балаңызда сізді байланыстыратын қосымша ортақ мүдделер болады.

33. Балаңызды жағымсыз оқиғалардан алшақтатыңыз. Әрине, егер сіз оны білім беру мақсатында оларға батырған болсаңыз. Егер бала қайғылы болса, оны қуантыңыз. Оған қорыққан кезде қуануға үйретіңіз. Ол жеккөрушілікке жауап ретінде сүйсін, ал оған сенгенде ашулансын. Оның эмоциясын біртіндеп өзіңіздікімен алмастырыңыз. Ол оны елемеуге үйренсін. Сіз оны тағы қалай басқарғыңыз келеді? Ал егер сіз бақытты болмасаңыз, қандай қуаныш болуы мүмкін? Көмекші сөздер: «жылауды тоқтат», «қандай нәзіктік», «қорқақ болма», «маған ашулануды тоқтат», «бұл саған зиян тигізбейді», «сен не қалайтыныңды ешқашан білмейсің», «Сіз әлі шаршамадыңыз», «Бұл ренішті емес», «сіз ат сияқты күлесіз», «тамақтаныңыз - бұл дәмді», «ыстық емес, қалыпты су».

34. Таңдау құқығынан айыру. «Қарапайым адам мұны істей ме, тыңда, оқы, келеді». Өз ойыңызды енгізіңіз. Ақыр соңында, сізге «бұл дұрыс» деп сендіру өте қиын. Ол дайын және қиын жеңіске жеткен нәтижені қолдансын. Сіздің балаңыз сіз қол жеткізе алмайтын нәрсеге қол жеткізуі керек екеніне сенімді түрде шешім қабылдаңыз және сіз дұрыс емес нәрсені ешқашан жасамаңыз.

35. Сөздердің әсерін күшейту үшін интонацияны қолданыңыз: кішірейту - құнсыздану, мәнділік, мысқылдық, нұсқаулық, растау - растау, еліктіру, қорқыту. Бала бірте -бірте үйреніп, сөзден мағына іздеуді доғарады және басқа адамдардың эмоцияларына толығымен бағытталады. Бұл оған бастықтардың нұсқауларын қарама -қайшылықсыз қабылдауға және жаңалықтарды теледидардан барынша жайлылықпен қарауға мүмкіндік береді.

36. Балаға ренішіңізді және жаман көңіл -күйіңізді алыңыз. Бұл ыңғайлы және қауіпсіз. Сонымен қатар, ата -ананың көңіл -күйі көтеріліп, көңіл -күйі жақсы болған кезде бала бақытты болады.

37. Сабырсыз болыңыз. Бала дәл қазір сіздің пікірлеріңізге жауап ретінде өзгеруі керек. Қателеспеңіз - тіпті сіздің қиялыңызда, бірақ бала мұны істеу керек. Біз шындықты кейінірек қатайтатын боламыз. Немесе алмаймыз. Маңызды емес. Ақыр соңында, бастысы - біреу сияқты көріну, болу қажет емес. Сіз мұны анық білесіз, ол да түсінсін.

38. Болашақты мүмкіндігінше жиі қорқыт. Оның 30 жыл ішіндегі кез келген байқаусыз әрекеттері оның бүкіл өмірінің күйреуіне әкеледі. Сіз «Көбелек әсерін» көрдіңіз бе? Дегенмен, сізді тез және өлшенетін нәтижелер қызықтыратынын көрсетіңіз. Көмек сөздер: «қалай жоғалтуға болады. бұл сәтсіздік »,« егер сіз есейсеңіз, аула сыпырушы боласыз »,« сізге тағы да қызару керек »,« өте жақсы ».

39. Дәлелдеу үшін әрқашан экстремалдылықты қолданыңыз: апатқа ұшыратыңыз, асыра көрсетіңіз, абсолюттік деңгейге көтеріңіз, ақ -қара түске бояңыз. Себеп пен нәтижені шатастырыңыз, жалпы және ерекше, формасы мен мазмұны ұсақ -түйекке жабысып қалады. Мүмкіндігінше оны манипуляциялаңыз және шатастырыңыз. Бұл оған шеберлікпен жалтаруға және өзін ақтауға, өтірікшілерді таза суға жетелеуге және мысқылмен жеңіске жетуге үйретеді. Кем дегенде - Интернетте ол қазір жоғалмайтыны сөзсіз.

40. Баланы ұсақ және байқаусыз өтірікпен ұстаңыз - балалар қиялға бейім. Ол үшін жазалаңыз. Бала өтірік айтуды үйренуі керек. Көмекші сөздер: «сен бос сөз сөйлейсің», «сенің ойыңды ешкім ойламайды», «сен қайтадан өтірік айтасың», «ойлап таппа», «жақсы нәрсе ойла», «мұны қалай білмейсің», «дон «Ақымақ емес», «сен ең ақылды деп ойлайсың».

41. Жетілдірілген ата -ана абсолютті мойынсұну тек үйде қолдануға болатынын біледі. Жауапкершілікті басқаларға, жағдайларға және кездейсоқтыққа ауыстыру арқылы балаңызға ұяттан қалай арылуға болатынын үйретіңіз. Өзі туралы көп ойлайтындар - екіжүзді, аянышты, қызғаншақ адамдар оның барлық қиындықтарына кінәлі болсын. Олар төбелес туғызатындар. Олар өтірік айтады және ұрлайды, бірақ ол шыбынға зиян тигізбейді - «өте жақсы көрінеді». Ешкім естімегенде, басқа балалар мен олардың ата -аналарын қорлаңыз. Бұл рас - олар бұған лайық.

42. Баланы жасағысы келгенімен таң қалдырыңыз, бірақ ешқашан жасамаңыз. Өйткені, жаман ниеттен жақсы ниет жақсы.

43. Балаға мүмкіндігінше ертерек рөл жүктеңіз. Ұлдар жыламайды, ренжімейді, қорықпайды. Қыздар ұқыпты, тәртіпті және қарапайым. Бала бірден өз сезімдерін жасыруды үйренсін, ал олар жинақталған кезде оларды басқалардан жұлып алсын. Қызға алдын -ала өз бетінше алудың айласын табудың шеберлігін көрсетуге рұқсат етіңіз.

44. Бала әкесі мен шешесі арасындағы қақтығыстарға қатысуы керек. Отбасылық мәселелерде шамадан тыс аңғалдық оған кедергі болады. Сондықтан, 5 жасында, егер ол болмаса, сіз әлдеқашан ажырасқан болар едіңіз. Оны өзіңізге қарай сүйреңіз. Және ол барлық мәліметтерді білуі керек. Оның ішінде, олай болмаған шығар, өйткені анам «түсік жасатқысы келді, бірақ содан кейін оны көндірді».

45. Мүмкін болса, балаға барлық шындықты ашыңыз. Қыз барлық еркектердің сұмдық екенін білуі керек, ал бала барлық әйелдердің қаншық екенін білуі керек. Ал сен оны шын сүйесің. Ол сіздің кез келген әрекетке шектен тыс қорғануыңыз және тыңшылық жасауыңыз қажет қажеттілік екенін және оны ауыр көңілсіздіктен қорғау екенін түсінсін.

46. Егер бала дұрыс емес нәрсе жасаса, сіз қатты қиналасыз, ауырып, өлуге жақынсыз. Ол «өзін сенен гөрі көбірек ойлайтын» эгоистке айналмауы керек. Есіңізде болсын, егер сіз болмасаңыз, ол не болар еді. Анықтамалық сөздер: «сен менің өлімімді қалайсың», «сен мені қабірге жеткізесің», «сен менің барлық жүйкемді тоздырдың», «егер мен ұрмайтын болсам, мен төмен қарай домалайтын едім».

47. Сізбен сөйлесетін баланы ешқашан тыңдамаңыз немесе оған жауап бермеңіз. Әйтпесе, ол сіз үшін маңыздымын деп шешуі мүмкін, содан кейін ол міндетті түрде «мойныңызға отырады». Соңғы шара ретінде, ол не айтса да, қорқынышпен қарсы тұрыңыз, ең нашар деп ойлаңыз. Көмекші сөздер: «Ал, тағы не?», «Қалай алдыңыз?»

48. Кешірім сұрауды талап ету және кез келген ұсақ еркелік үшін «бұдан былай бұлай істемеймін» деп уәде беру. Құқық бұзушылық неғұрлым аз болса, соғұрлым жаза күштірек болуы керек. Оны бұрышқа қоюға, бірнеше күн бойы байланыссыз қалдыруға, қайтарып беремін деп қорқытуға, қиналмай кетуге, ақырында жақсылап қамшылауға болады. Бала қорқынышпен неғұрлым ауыр жағдайларда оны қандай қорқынышты жазалар күтетінін білуі керек: «өлім? жоқ - бұл жеткіліксіз болады ». Бұл оны «қателік жасауға» деген кез келген ұмтылыстардан тайдырады.

49. Шушуките. Онымен бала дауысымен сөйлеңіз. Оны қоян, тышқан, күн, мысық деп атаңыз. Алайда, сіз оны жазаламақшы болсаңыз, оның атын қорқыныштан жыбыр ететіндей етіп айтыңыз. Ақырында, егер сіз ол болмаған кезде оны қатты жақсы көретіндігіңізді көрсетіңіз және керісінше жағдайда жек көріңіз.

50. Сіз қателеспейсіз. Сіз бәрін білесіз, себебі сіз ата -анасыз. Балаңызға күмән мен әлсіздігіңізді көрсетпеңіз - оны балалар сезінеді. Қарама -қайшы әдістерді қолданудан қорықпаңыз: бала сізге сенеді - ол осылай жасалған. Баланың санасы неғұрлым шатасқан болса, оның болашақ өмірі де бай болады. Егер сізге бірдеңе көмектеспесе, бала кінәлі.